Диссертация (1168602), страница 60
Текст из файла (страница 60)
В структуре деятельности, прежде всего,выделяются субъект деятельности, объект (предмет) деятельности и сам процессдеятельности, который связывает субъекта и объект (предмет) деятельности.Основными характеристиками деятельности являются ее предметность исубъектность.Документ — объект на любом материальном носителе, где имеетсяинформация, предназначенная для распространения в пространстве и времени.Инструмент — любая установка, производящая визуальный продукт,который используется в исследовательских текстах.Интернет — открытая мировая коммуникационная инфраструктура,состоящая из взаимосвязанных компьютерных сетей, обеспечивающая доступ кудаленной информации и обмен информацией между компьютерами.Коллекция — множество сценариев и цифровых историй, созданныхвнутри сообщества практики в ходе продуктивной деятельности. Субъект311использует коллекцию для того, чтобы использовать готовые фрагменты решенийвнутри сценария, избегать неудачных сценариев, видоизменять сценарии, которыезавершились неудачно, но содержали внутри себя интересные возможности.Коллекция — это собрание вариантов, которые создают члены сообщества.Коэволюция — совместное и взаимосогласованное устойчивое развитиесложных систем.
Постепенные изменения в поведении участников, связанные сприспособлением к действиям других участников.Макроскоп — инструмент, позволяющий изучать сложные системы.Наука о сетях (наука о связанности) — научная дисциплина, котораяизучает общие черты природных или искусственных сетей, таких какинформационные, биологические и социальные сети. Предметом исследованиянауки о сетях является сетевое представление физических, биологических исоциальныхявлений,ведущеекпостроениюмоделей,позволяющихпрогнозировать эти явления.Объект социальный — конкретный объект, служащий основой дляформирования отношений и связей между людьми.
Согласно концепцииобъектной социальности, людей связывают не общие формы деятельности, аконкретные объекты совместной деятельности. Например, статья вики, проектScratch, модель NetLogo, документ Google.Отбор — механизм, лежащий в основе эволюционных изменений.Коллекция объектов содержит множество вариантов. Наиболее привлекательныеварианты отбираются и воспроизводятся в последующих вариантах, т.е.оставляют потомство. Отбор направляет движение эволюции, контролируя составколлекции, удаляя или забывая некоторые варианты и, таким образом, прекращаяразвитие коллекции в одном направлении, позволяя другим вариантам получитьбольшеераспространение,поддерживаяразвитиеколлекциивдругомнаправленииПравила деятельности — правила, которым следуют члены сообществапрактики при создании продуктов, записи рецептов, описании, обсуждении,оцениваниирезультатов.Правилаобеспечиваютповторяемостьдействий312участников.
Если бы правила менялись, то невозможно было бы сопоставить иотобрать объекты для развития.Продукт деятельности — результат деятельности субъекта, направленнойна изменение объекта. Продукт является вариантом изменения и развитияобъекта. Продукт может быть записан и сохранен. Сохраненный продуктстановится объектом или элементом коллекции (литературы) данного сообщества.Продукт как вариант и элемент коллекции отбирается и используетсяучастниками сообщества в последующей деятельности.Свойство системы / Нелинейность — даже незначительное влияние насистему может иметь большие и непредсказуемые последствия.
С другойстороны, большие изменения в окружающей среде может вообще никак несказаться на системе. Причины и следствия в сложных адаптивных системахнепредсказуемы. Например, смещение интересов участников деятельности можетпроизойти внезапно — примеры в проектах MediaMoo или в Scratch.Свойство системы / Эмерджентность — возникновение у системы новыхсвойств за счет взаимодействия составляющих эту систему узлов (независимыхагентов).
Будущее сложных систем не может полностью спрогнозированозаранее.Свойство системы /Самоподобие. Самоподобие в различных масштабахотносится к фрактальным элементам, когда структуры или паттерны поведенияповторяются на различных уровнях. Например, сетевое совещание можетпроисходить между группой учеников, между учителями школы или междудиректорами школ. Во всех случаях организация будет примерно повторяться.Сетевая грамотность — базовые знания и умения, необходимые человекудля успешной деятельности в современном мире сложных систем и большихданных.Сетевая культура — понятие, которое привлекает внимание к тому, чтоединое пространство современной культуры поддерживается благодаря развитиюкоммуникационных сетей и включает множество сетевых структур. Базовыепринципы сетевой культуры — асинхронность, нелинейность, децентрализация.313Сетевая метрика / Близость.
Мера скорости передачи информации. Какдолго будет происходить передача информации от данного узла к другимсвязанным узлам. Инверсия суммы кратчайших расстояний между каждым узломи каждым другим узлом в сети. Близость показывает, насколько просто одномуузлу связаться с другим узлом.Сетевая метрика / Плотность — это отношение числа имеющихся рёберграфа к максимально возможному количеству рёбер данного графа.
Чем большесвязей, тем активнее осуществляется взаимодействие между узлами. Плотность —показатель активности взаимодействия.Сетевая метрика / Центральность — мера заметности актора в сети.Групповые показатели центральности носят название индексов централизации.Ониявляютсямерамиизменчивостиилинеравенстваиндивидуальныхпоказателей в графе. Наиболее центральный узел в графе обладает наибольшимвлиянием.Сетевое сообщество — группа людей, поддерживающих общение иведущих совместную сетевую деятельность.Сетевойанализ—специальнаяметодологияинаборспособовисследования, позволяющих изучать в формализованном виде связи междуакторами (узлами) сетей.Сетевые метрики — показатели, которые используются при анализе сетей.Сеть — любая совокупность объектов, некоторые пары которых соединенысвязями. Общие принципы формирования сетей исследует наука о сетях.Сложнаясистема—система,состоящаяизмножествавзаимодействующих составляющих (подсистем), вследствие чего сложнаясистема приобретает новые свойства, которые отсутствуют на подсистемномуровне и не могут быть сведены к свойствам подсистемного уровня.Совместная сетевая деятельность — совместные действия несколькихагентов в среде электронных коммуникаций, направленные на получение общегорезультата.Впроцессесовместнойсетевойдеятельностисоздаютсяивидоизменяются цифровые объекты.
Участники совместной сетевой деятельности314всегда объединены общими объектами (статьями, фотография, диаграммами,программами), в отношении которых они совершают свои действия.Сообщество (кластер) — подмножество вершин подмножества С отмножество V, что для всех вершин, принадлежащих к подмножеству C,существует, по крайней мере, столько же связей с вершинами подмножества C,сколько их связывает с другими элементами множества V.Сообщество практики — множество субъектов, объединенных общимиинтересами, объектами и общей продуктивной деятельностью.Социограмма — способ представления, межличностных и межгрупповыхотношений в виде системы связей (графа) между индивидами или социальнымигруппами.
Анализ социограммы начинается с отыскания центральных, наиболеевлиятельных членов, затем взаимных пар и группировок.Среда окружающая — внешний для организма мир, который включает ифизические, неорганические объекты, и субстраты, и другие организмы. Понятиесреды всегда предполагает, что в системе есть окружающий мир, и есть обитательэтого мира, для которого мир открывает возможности для действий.Среда информационная — совокупность технических и программныхсредств хранения, обработки и передачи информации, а также социальноэкономических и культурных условий реализации процессов информатизации.Среда цифровая — среда логических объектов, используемая для описания(моделирования) других сред (в частности, электронной и социальной) на основематематических законов.Средства деятельности — средства, которые помогают людям не толькодействовать и думать, но и делать это вместе.
Следует отметить, что развитиеинформационных технологий расширяет, прежде всего, способность совместногоразмышления и совместной деятельности на общем проблемном поле. Медиаторы— это посредники, помогающие субъекту взаимодействовать с объектом ивоздействовать на объект.Статус участника сообщества. Роль и статус участника внутри сообществаопределяетсякомпетентностями,которымиобладаетэтотучастник.315Компетентности должны подтверждаться деятельностью участника.
Могут бытьявные роли наставника, — того, кто помогает советом, чей комментарий и оценкаимеют особое значение и это могут быть неявные статусы участников — ничем необговоренные. Статус участника определяется качеством объектов, которые онпроизводит.Субъект (агент деятельности) — человек, который принимает участие вдеятельностивнутри рассматриваемого деятельного сообщества. Субъектявляется участником сообщества.
Субъект начинает свою деятельность всообществе практики с периферийного участия и постепенно перемещается вцентр сообщества.Субъектность или осмысленность деятельности — принадлежностьдеятельности субъекту, который осуществляет посредством деятельности своиотношения с миром и накладывает на ее протекание индивидуальный отпечатоксвоих мотивов, целей, характера, способностей и личности в целом.Субъектность продуктивная. Развитие субъектности непосредственносвязано с участием в продуктивной деятельности, поскольку именно черезучастие в продуктивной деятельности люди могут проявить собственнуюсубъектность.Умения совместной сетевой деятельности — предметно-направленноевзаимодействиесовместной(взаимодействие,деятельности);направленноенаизменениесубъектно-направленноепредмета(взаимодействие,направленное на изменение характеристик индивидуального субъекта совместнойдеятельности);организационно-направленное(взаимодействие,изменяющееспособы и стиль выполнения деятельности).Ценности сообщества — предметы или явления материального илидуховного характера, обладающие положительной значимостью, т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
