Диссертация (1168443), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Вопросы систематизации категорий педагогики / А. Я. Найн// Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. – Екатеринбург,1995. – Выпуск 1. – С. 23–36.164. Найн, А. Я. Проблемы управления профессиональной подготовкойкадров в условиях рыночных отношений: учебное пособие / А. Я. Найн. –Челябинск: Транспорт, 1991. – 202 с.165. Найн, А.
Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарнымнаукам / А. Я. Найн. – Челябинск: УралГАФК, 2000. – 187 с.Никитина, Е. Ю. Теоретико-методологические подходы к проблеме166.подготовкибудущегоучителявобластиуправлениядифференциациейобразования : монография / Е. Ю. Никитина. – Челябинск : Издательство ЧГПУ,2000.
– 101 с.167. Николис, Г. Познание сложного. Введение: учебное пособие / Г.Николис, И. Пригожин. – М.: Мир, 1990. – 334 с.168.Нургалиев, Кумаш. [Электронный ресурс]: http://ru.wikipedia.org/wiki169.Об утверждении государственных общеобязательных стандартовобразованиясоответствующихуровнейобразования:ПостановлениеПравительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080.170.
Образование: Сокрытое сокровище. Доклад Международной комиссиипо образованию для XXI века, представленный ЮНЕСКО. – ЮНЕСКО, 1996.171.Обучение на протяжении всей жизни – на пути к реализации целейпрограммы ЮНЕСКО «Образование для всех» и решений пятой международнойконференции по образованию взрослых: КОНФИНТЕА V: конференция пообразованию взрослых: Призыв к действию, 9 ноября 2002 г.
[Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://www.znanie.org/docs/sofia.html145172.Общие представления о «Я-концепции» [Электронный ресурс]: Режимдоступа:173.ресурс]:ПартисипативностьРежимдоступа:–Психологическийсловарь.[Электронныйhttp://progressive-management.com.ua/glossary-management/67-participation174.Парунова, Е. Ю. Формирование фасилитационной компетентностибудущих мастеров профессионального обучения / Е. Ю. Парунова, Р.
С.Димухаметов // Международная научно-практическая конференция, посвященная125-летию со дня рождения М. Дулатова. – Костанай: Изд-во КИНЕУ, 2010. – С.79–84.175. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебноепособие / С. А. Смирнов [и др.]; ред. С. А. Смирнов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.:«Академия», 1999. – 544 с.176.Педагогика : учебное пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И.Мищенко, Е.
Н. Шиянов. – 3-е изд. – М. : Школа-Пресс, 2000. – 512 с.177.Педагогическая психология : учебник для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. Н. В. Клюевой. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 400 с.178.Перспективы развития системы непрерывного образования / ред. Б. С.Гершунский. – М. : Педагогика, 1990. – 605 с.179. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В.Петровский.
– М.: Политиздат, 1982. – 255 с.180. Петровский, А. В. Нерешенные проблемы перестройки пед. науки / А. В.Петровский // Новое педагогическое мышление / ред. А. В. Петровский. – М.:Просвещение 1989. – 278 с.181.Педагогический энциклопедический словарь / М. М. Безруких, В. А.Болотов, Л. С. Глебова [и др.]; под гл. ред. Б. М.
Бим-Бада. – М.: БольшаяРоссийская энциклопедия, 2002. – 528 с.182. Платов, В. Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение:учебник / В. Я. Платов. – М.: Профиздат, 1991. – 192 с.146183. Платонов, К. К. Краткий словарь системы психологических понятий / К.К. Платонов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1984. – 174 с.184.Подласый, И. П.
Педагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб.заведений / И. П. Подласый. – М. : Просвещение : Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,1996. – 432 с.185.Правила организации учебного процесса по кредитной технологииобучения: Утверждены приказом Министра образования и науки РеспубликиКазахстан от 20 апреля 2011 года № 152.186.Привычка. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]: режимдоступа http://ru.wikipedia.org/wiki/,187.Приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан от17.
06. 2011 года № 261 «Об утверждении государственных общеобязательныхстандартов высшего и послевузовского образования».188.Профессиональный стандарт педагогической деятельности / под ред.Я. И. Кузьминова, В. Л. Матросова, В. Д.
Шадрикова. – М., 2006.189.Рахимов, А. З. Педагогическая акмеология / А. З. Рахимов. – Уфа :Баш. ГПИ, 1999. – 246 с.190.Реан, А. А. Психология и педагогика: учебник нового века / А. АРеан., Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2002. – 432 с. : ил.191.Рензулли,Дж.С.Обогащающееобучение.Путеводительпопрактикоориентированному, основанному на потребностях студентов обучению: /Дж.
С. Рензулли, М. Джентри, С. М. Рейс, Е. Ю. Селюк ; ред. Александрова Л. И. /[Электронныйресурс]:Режимдоступа:http://abc.vvsu.ru/Books/obogaschajuscheje_obuchenije_putevoditelj/192.Роджерс, К. Клиентоцентрированная терапия : пер. с англ. / К.Роджерс. – М. : «Рефл-бук», К. : «Ваклер», 1997. – 320 с.193.Роджерс, К. Межличностные отношения в фасилитации учения / К.Роджерс. – Documents and Settings\user\ фасилитация\4.htm194. Российское образование – 2020. Модель образования для экономики,147основанной на знаниях [Электронный ресурс]/ AdobeAcrobatDokument [росс образ2020.
pdf]195.Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – 2-е изд. – М., 1946. – 556 с.196.Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии: в 2-х т.: Т. 1 / С. Л.Рубинштейн. – М., 1989.197.Рындак, В. Г. Образование. Наука. Творчество. Теория и опытвзаимодействия / В. Г. Рындак [и др.] ; ред. В. Г.
Рындак. – Екатеринбург :Уральское отделение РАО, 2002. – 394 с.198. Рындак, В. Г. Синергетический подход в управлении качествомобразования / В. Г. Рындак. – E:\синергетика\Школа третьего тысячелетия.htm199.педагоговСваталова Т. А. Формирование профессиональной компетентностидошкольногообразованиявсистемедополнительногопрофессионального образования (повышения квалификации): дис. …канд. пед.наук: 13.00.07 / Сваталова Тамара Александровна. – Челябинск, 2009. – 194 с.200. Селиванова, Н. Л. Личность школьника как цель, объект, субъект ирезультат воспитания / Н.
Л. Селиванова [и др.]; ред. Н. Л. Селиванова [и др.]. –М.-Тверь: ИПФ «Виарт», 2004. – 336 с.201. Семенов, Г. Активные формы повышения квалификации педагогов /Семенов Г. // Воспитание школьников. – 2001. – № 8. –23 с.202.Ситдыков,А.С.Педагогическиеидеиипросветительскаядеятельность И. Алтынсарина. – Алматы, Мектеп, 1968. – 148 с.203.Сластенин, В. А. Педагогика : учеб. пособие для студ.
пед. учеб.заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – 3-еизд. – М. : Школа-Пресс, 2000. – 512 с.204. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: отдеятельности к личности: учеб. пособие для студ. вузов / С. Д. Смирнов. – М.:Академия, 2001. – 304 с.148205.Соколова,Н.А.Социально-педагогическаяподдержкасамореализации старшеклассников в учреждениях дополнительного образования:дис. …д-ра пед.
наук: 13.00.01 / Соколова Надежда Анатольевна. – Челябинск,2007. – 373 с.206. Степанов,Е.Н.Моделированиевоспитательнойсистемыобразовательного учреждения: теория, технологии, практика / Е. Н. Степанов. –Псков: ПОИПКРО, 1998. – 263 с.207. Столяренко, Л. Д. Социальная педагогика: учебное пособие длябакалавров / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин, И. В.
Тумайкин. – М.:Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»; Ростов н/Д.: Наука- Спектр,2014. – 272 с.208. Стуканов, А. П. Синергетическое управление непрерывным повышениемквалификации педагогических кадров: дис. …д-ра пед. наук: 13.00.01 / СтукановАлександр Петрович. – М., 2003. – 247 с.209.Сумина, В. Е. Развитие умений фасилитации общения у студентов впроцессе овладения иноязычной речью : автореф.
канд. пед. наук :13.00.08 /Сумина Виктория Евгеньевна. – Ростов н/Д., 2006. – 23 с.210.Тайжанов, А. Педагогические взгляды Мухтара Ауэзова / А.Тайжанов. – Алматы, Рауан, 1990. – 72 с.211.Тихомирова,Е.И.Социальнаяпедагогика:Самореализацияшкольников в коллективе: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И.
Тихомирова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. –144 с.212. Тулькибаева, Н. Н. Теоретико-методологическая концепция экспертизыкачества образования на основе стандартизации / Н. Н. Тулькибаева, Н. М.Яковлева, З. М. Большакова. – Челябинск: Факел. – 1998.
– 161 с.213. Теория и практика современного дополнительного Т 34 образованиядетей: учебное пособие / А. И. Щетинская, О. Г. Тавстуха, М. И. Болотова; Минво образования и науки РФ; Оренбург, гос. пед. ун-т. – Оренбург: Изд-во ОПТУ,1492006. – 404 с.214.Уварина,Н.В.Психолого-педагогическиеаспектыразвитиятворческих способностей учащихся в образовательном процессе / Н. В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
