Диссертация (1168376), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Апанасенко) на 61,7%, силовой выносливости –17,9% и в подъеме-спуске по вертикали – 4,8%. В показателях психологическиххарактеристик у студентов КГ достоверных изменений не выявлено.138ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИВ ходе проведенного научного исследования на основании полученныхрезультатовразработаныпрактическиерекомендации,направленныенаповышение уровня профессиональной эффективности будущих спасателей,обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.1. При планировании и разработке учебной программы по дисциплине«Физическая культура» будущих спасателей в среднем профессиональномобразовании руководителям по физической подготовке целесообразно:- включить в раздел профессионально-прикладной физической подготовкиразработаннуютехнологиюслужебно-прикладнойфизическойподготовкибудущих спасателей, состоящей из дидактических этапов с использованиемследующихметодик:сопряженногоразвитияпрофессиональноважныхфизических качеств и служебно-прикладных умений и навыков; дозированияобъема учебно-тренировочной нагрузки с преимущественным использованиемупражнений служебно-прикладной направленности, а также педагогическихусловий, необходимых для эффективной реализации технологии служебноприкладной физической подготовки студентов;-учитыватьисходныйуровеньфизическогосостояния,технико-тактической подготовленности и психологических характеристик студентов,характеризующих их профессионально важные качества.2.
Применять на учебных занятиях по дисциплине «Физическая культура»методику дозированного распределение объема учебно-тренировочной нагрузки сучетомуровняфизическойподготовленностистудентов,каксредствапозволяющего в более короткие сроки повысить уровень физической, техникотактической и психологической подготовленности студентов специальности20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях». Распределение по подгруппампроводить при условии имеющихся различий в однородности исходных139показателейфизическойпринадлежитподготовленности.показателюпрофессиональногообщейфизическогоПреимущественноевыносливости,качества,какзначениенаиболеенеобходимоговажноговтрудовойдеятельности спасателей поисково-спасательных формирований МЧС России.3.
Рекомендоватьприпостроенииучебныхзанятийпотехнико-тактической подготовке студентов использование следующих упражнений иприемов:- на стендовом тренажере – отработка техники лазания, организациистраховки и самостраховки, деблокировки пострадавшего;- в лесопарковой зоне – перемещения по различному рельефу, организацияпереправ с преодолением локальных препятствий, ориентирование на местности,поиск пострадавшего, транспортировка пострадавшего, выполнение упражненийпо технической подготовке в природной среде в различных погодных условиях;- вбассейне–ныряниеподводу,подъемсоднапредметов,транспортировка пострадавшего;- отвлекающих приемов (технических шумов, человеческих криков).4.Припроведениитехнико-тактическойподготовкиприменятьсовременные тренировочные комплексы («Дом», «Дерево», «Завал», скалолазныестенды, кампус-борды) для моделирования разных сторон профессиональнойдеятельности в учебном процессе, которые будут способствовать развитиювнимания, психоэмоциональной устойчивости, морально-волевых качеств исоциально-психологической адаптации студентов – будущих спасателей.5.
Особое внимание уделять обучению студентов правильной подготовке иэксплуатации альпинистского снаряжения (веревок, страховочных систем,карабинов, спусковых устройств и зажимов).140СПИСОК СОКРАЩЕНИЙАСИаварийно-спасательный инструментАСРаварийно-спасательные работыЗЧСЗащита в чрезвычайных ситуацияхКСУкомбинированные силовые упражненияМЧСРоссииМинистерство Российской Федерации по делам гражданскойобороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствийстихийных бедствийОВобщая выносливостьОФПобщая физическая подготовкаПСРпоисково-спасательные работыПССпоисково-спасательная службаПСФпоисково-спасательные формированияРПСОрегиональный поисково-спасательный отрядСССсердечно – сосудистая системаСПОсреднее профессиональное образованиеФГОСфедеральный государственный образовательный стандартЧСчрезвычайная ситуацияGPSGlobal Positioning System – система глобальногопозиционирования (перевод с англ.)141СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Абзалов, Р.А.
Теория и методика физической культуры и спорта: учеб.пособие / Р.А. Абзалов, Н.И. Абзалов. – Казань: Вестфалика, 2013. – 202 с.2.Абрамова, Т.Ф. Морфологические критерии - показатели пригодности,общей физической подготовленности и контроля текущей и долговременнойадаптации к тренировочным нагрузкам: учеб.-метод. пособие / Т.Ф. Абрамова,Т.М. Никитина, Н.И. Кочеткова; М-во спорта, туризма и молодеж.
политики РФ,Федер. гос. учреждение «Центр спортив. подгот. сборных команд России». – М.:ТВТ Дивизион, 2010. – 103 с.3.Андреев, А.А. Состояние здоровья профессиональных спасателей МЧСРоссии и направления оптимизации лечебно-профилактической помощи: автореф.дис. … канд. техн. наук: 05.26.02 / Андреев Андрей Анатольевич. – СПб., 2007. – 20 с.4.Андреев,психологическойВ.Е.Особенностиподготовленностиформированияспасателейкомпетенцийаварийно-спасательныхформирований госкорпорации «РОСАТОМ» / В.Е. Андреев, А.А. Кучер, Т.Ю.Синицына // Психопедагогика в правоохранительных органах.
- 2015. - № 2 (61). С. 16-215.Аницоева,Л.К.Теоретико-методическоеобоснованиепрофессионально-прикладной физической подготовки студентов-спасателей /Л.К. Аницоева // Вестник Череповецкого Государственного Университета. –2015. – № 3 (64). – С. 102-106.6.Аницоева, Л.К. Использование средств многоборья спасателей дляповышения уровня физической и технической подготовленности студентов /Л.К. Аницоева // Проблемы современного педагогического образования.
Серия:педагогика и психология: сборник статей. – Ялта: РИО ГПА, 2016. № 52 (7). –С. 27-33.7.Аницоева, Л.К. Педагогические основы профессионально-прикладнойподготовки студентов специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях» /Л.К Аницоева, Г.А.
Вайник // Проблемы современного педагогического142образования. Серия: педагогика и психология: сборник статей. – Ялта: РИОГПА, 2016. – № 51 (5). – С. 47-55.8.Аницоева,Л.К.Методикадифференцированногоподходадляразвития общей и скоростно-силовой выносливости студентов специальности«Защита в чрезвычайных ситуациях» / Л.К. Аницоева, Г.А. Вайник //Всероссийская научно-практическая конференция «Физическая культура издоровье студентов вузов».
– СПб.: СПбГУП, 2016. – С. 32-37.9.Аницоева, Л.К. Психолого-педагогические условия формированияпрофессионально-важныхкачествстудентовспециальности«Защитавчрезвычайных ситуациях» / Л.К. Аницоева, С.Г. Иванова, Г.А. Вайник //Актуальныевопросыподготовкиспециалистовсреднегозвенапоспециальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях», 20.02.04«Пожарнаябезопасность»иреализацияпедагогическихинновацийвобразовательной деятельности учебных заведений СПО». – СПб.: СПБПСК,2016. – С. 127-142.10.
Аницоева, Л.К. Формирование профессионально-важных качеств устудентов – будущих спасателей МЧС России на основе комплексногоиспользования средств многоборье спасателей МЧС России / Л.К. Аницоева,Г.А. Вайник // Физическая культура и здоровье молодежи: материалы XIIВсероссийской научно-практической конференции, 30 марта 2017 г. – СПб.:СПбГУП, 2017. – С. 28-31.11. Аницоева, Л.К. Корреляционный анализ показателей физической,технико-тактической и психологической подготовленности студентов (наоснове дифференцированного подхода) / Л.К. Аницоева // Проблемысовременного педагогического образования.
– 2017. – № 55 (6). – С. 17-21.12. АницоеваЛ.К.Технологияслужебно-прикладнойфизическойподготовки специалистов среднего звена специальности 20.02.02 «Защита вчрезвычайных ситуациях» / Л.К. Аницоева, М.Т. Лобжа // Проблемы управлениярисками в техносфере. – СПб Ун-т ГПС МЧС России. – 2017. – № 4 (44). – С. 131-136.14313. Байковский, Ю.В.
Педагогическая система многоуровневой подготовкиспециалистов по горным видам спорта и обеспечению безопасности человека вэкстремальных условиях горной среды / Ю.В. Байковский, А.Н. Блеер //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2011. – № 3. – С.76-79.14. Бегишев, М.А. Совершенствование форм и методов профессиональнойподготовки будущих специалистов МЧС России. Актуальные вопросы теории ипрактики высшего профессионального образования / М.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
