Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1167327), страница 14

Файл №1167327 Автореферат (Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках) 14 страницаАвтореферат (1167327) страница 142020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

В диссертации заложены основы нового направления сопоставительногоязыкознания – сопоставительной аксиологии. Разработанные в диссертацииметоды анализа концептуальных и языковых структур, объективирующихрезультаты категоризации темпорального опыта в английском и русском языках,способствуют расширению методологической базы сопоставительныхисследований и могут найти свое применение при изучении широкого спектрамыслительных категорий, отражающих многогранный опыт бытия человека вмире.В дальнейшем перспективным представляется сопоставительное изучениеспособов категоризации темпорального опыта в разносистемных языках в статикеи динамике, исследование и детальный лингвокогнитивный анализ разнородныхконцептов, составляющих аксиологический пласт темпоральных категорий, а также сопоставительное лексикографическое описание языковых единиц временнойсемантики с точки зрения актуализируемого ими ценностного содержания.Предложенные в работе методы сопоставительного анализа ценностного наполнения темпоральных категорий могут быть использованы для исследования процессов ценностной динамики других ментальных категорий и концептов как врамках разноструктурных, так и родственных языков.Основное содержание диссертации изложено в следующихпубликациях:I.

Монографии:1. Коннова М.Н. Векторы времени: язык, сознание, культура. –Калининград: Издательство БФУ им. И. Канта, 2017. – 314 с. (25, 6 п.л.)2. Коннова М.Н. Категоризация времени: язык и темпоральные модусыбытия. – Калининград: Издательство БФУ им. И. Канта, 2017. – 327 с. (20, 5п.л.)II. Главы в коллективных монографиях:3. Коннова М.Н.    Время как основная константа бытия:  когнитивные механизмы формирования  аксиологии повседневности.  Аксиология времени праздника // Россия: изменяющийся образ времени сквозь призму языка.Монография/ Под общ.

ред. В.И. Заботкиной. – М.: Рукописные памятникиДревней Руси, 2012. – С. 155-234 (4 п.л.)4. Коннова М.Н. Когнитивные сдвиги в семантике темпоральных лексем:корпусный аспект // Методы когнитивного анализа семантики слова:компьютерно-корпусный подход. Монография/ Под общ. Ред. В.И. Заботкиной.– М.: Языки славянской культуры, 2015. – С. 269-310 (2 п.л.)5. Коннова М.Н. Прецедентное событие как аксиологическая основакатегоризациитемпоральностибытия//Репрезентациясобытий:44интегрированный подход с позиции когнитивных наук. Монография/ Отв.

ред.В.И. Заботкина. М.: Издательский Дом ЯСК: Языки славянской культуры, 2017.– С. 279-297 (1 п.л.)III. Научные статьи в ведущих российских периодических изданиях,рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ:6. Заботкина В.И., Коннова М.Н. Концептуальная метафора времени в английском языке // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Вып. 532: Теория и практика лексикологических исследований, 2007. – С. 66-73(0,7 п.л.)7.

Коннова М.Н. Темпоральная категория «повседневность» (аксиологическийаспект) // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Вып. 2.2009. – С. 27-35 (0,7 п.л.)8. Коннова М.Н. Изменяющийся образ времени в русском и английском языках (на примере концептуальных метафор) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Вып. 570: Когнитивная лингвистика: традиции иинновации в работах молодых ученых, 2009.

– С. 102-114 (0,7 п.л.)9. Коннова М.Н. Аксиология времени в стихотворении Б.Л. Пастернака«Неоглядность» // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Вып. 8. 2010. – С. 130-133 (0,3 п.л.)10. Коннова М.Н. Аксиология повседневности сквозь призму языка // ВестникРоссийского государственного университета им. И. Канта. Вып. 2. 2010. – С. 99-106(0,5 п.л.)11. Коннова М.Н.

Аксиология времени в английской поэзии (на примерепроизведений Дж. Мильтона и У. Уитворта) // Вестник Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. № 6, Ч. 2. 2011.– С. 299-303 (0,5 п.л.)12. Коннова М.Н. Образ времени в стихотворении Б.Л. Пастернака«Единственные дни» // Вестник Российского государственного университета им. И.Канта. Вып. 8. 2011. – С. 130-133 (0,3 п.л.)13.

Коннова М.Н. Когнитивные основания аксиологии времени в поэтическомтексте (на примере стихотворений Б.Л. Пастернака) // Когнитивные исследованияязыка. Вып. XII: Теоретические аспекты языковой репрезентации: сб. науч. тр. – М.:Институт языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина,2012. – С. 673 – 683. (0,7 п.л.)14. Грешных В.И., Коннова М.Н. «Февраль» Б.

Пастернака: образ времени(оригинал и перевод на английский) // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Вып. 8. 2012. – С. 128-132 (0,4 п.л.)15. Коннова М.Н. Смыслообразующие доминанты метафорического образапути: темпоральный аспект // Вестник Российского государственного университетаим. И. Канта. Вып. 2. 2012. – С. 51-59 (0,7 п.л.)16.

Коннова М.Н. Символика временного и вечного в стихотворении Б.Л.Пастернака «Воробьевы горы»// Вестник Балтийского федерального университетаим. И. Канта. Вып. 8. 2013. – С.111-116 (0,4 п.л.)4517. Коннова М.Н. Пространственно-временные смыслы в стихотворении Б.Л.Пастернака «Быть знаменитым некрасиво» и его английском переводе // Когнитивные исследования языка. Вып. ХIV: Когнитивная лингвистика: итоги, перспективы:сб. науч. тр. – М.: Институт языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им.Г.Р. Державина, 2013.

– С. 777-782 (0,4 п.л.)18. Коннова М.Н. К вопросу об основных средствах экспликациикатегории времени в английском и русском языках // Вестник Балтийскогофедерального университета им. И. Канта. Вып. 2. 2013. – С. 44-53 (0,7 п.л.)19. Коннова М.Н. «Рождественская песнь» Ч. Диккенса: аксиология времени //Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Вып. 2. 2014. – С.43-51 (0,5 п.л.)20.

Коннова М.Н. Когнитивные механизмы изменения значения темпоральных прилагательных// Когнитивные исследования языка. Вып. XVI: Языковое сознание и когнитивное моделирование: сб. науч. тр. – М.: Институт языкознанияРАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2014. – С. 55-66 (0,7 п.л.)21. Коннова М.Н. Языковая темпоральность в диахронии: корпусный аспект //Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2. Языкознание.

№ 2(21). 2014. – С. 24-31 (0,7 п.л.)22. Коннова М.Н. Аксиология пространственно-временных образов в стихотворении Б.Л. Пастернака «Когда разгуляется» // Вестник Балтийского федеральногоуниверситета им. И. Канта. Вып. 2. 2015. – С. 43-51 (0,6 п.л.)23. Коннова М.Н. Коллокационные модели существительных праздник иfestival в исторической перспективе // Когнитивные исследования языка.

Вып. XXI:Проблемы современной лингвистики: на стыке когниции и коммуникации: сб. науч.тр. – М.: Институт языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2015. – С. 494-497 (0,3 п.л.)24. Коннова М.Н. Когнитивные механизмы постижения времени: базовые метафорические модели // Когнитивные исследования языка. Вып. XXIII: Лингвистические технологии в гуманитарных исследованиях: сб. науч. тр. – М.: Институт языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2015. –С.

116-126 (0,7 п.л.)25. Коннова М.Н. Метафорические векторы времени // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика,психология. № 1. 2016. – С. 26-32. (0,7 п.л.)26. Коннова М.Н. Категория «повседневность» в англоязычной картине мира:ментальные сдвиги // Когнитивные исследования языка.

Вып. XXX: Когнитивная лингвистика в антропоцентрической парадигме исследований: сб. науч. тр. –М.: Институт языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина,2017. – С. 61-64 (0,4 п.л.)IV. Статьи в научных изданиях, индексируемых в базе данных Scopus:27. Заботкина В.И, Коннова М.Н. К вопросу об особенностях экспликациитемпоральных смыслов в стихотворении Б.Л. Пастернака «Рождественская звезда» // Новый филологический вестник. № 3 (38).

2016 – С. 127-1404628. Заботкина В.И., Коннова М.Н. К вопросу о ценностях и антиценностяхв авторской картине мира Б.Л. Пастернака (на материале стихотворения «Бытьзнаменитым некрасиво») // Новый филологический вестник № 3 (42). 2017 – С.160-171V. Учебно-методические работы:29. Коннова М.Н. Введение в когнитивную лингвистику. 2-е изд., перераб.Калининград: Издательство БФУ им. И. Канта, 2012.

– 313 с. (19, 6 п.л.)VI. Публикации в других изданиях:30. Коннова М.Н. Концептуальная метафора ВРЕМЯ – ЭТОВИРТУАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ как основа техноцентричной модели времени //Известия Калининградского государственного технического университета. Вып.7. 2005. – С. 206-210 (0, 3 п.л.)31. Коннова М.Н. Образ времени в сознании русского человека (напримере метафор) // Материалы VI международной научно-практическойконференции «Русский вопрос: история и современность». Омск: Издательскийдом «Наука», 2007. – С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
378,95 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее