Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167204), страница 67

Файл №1167204 Диссертация (Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе) 67 страницаДиссертация (1167204) страница 672020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

… канд. филол. наук.М., 1980. 24 с.74.Болотнова 2009 : Болотнова Н. С. Филологический анализ текста: учеб.пособие. 4-е изд. М. : Флинта : Наука, 2009. 520 с.75.Бондарчук 2011 : Бондарчук Г. Г. Когнитивно-семиотические основанияразвития категории предметных имен в английском языке (на материалеанглийских наименований одежды) : дис. … д-ра филол. наук. М., 2011.324 с.76.Борботько 2011 : Борботько В. Г. Принципы формирования дискурса:от психолингвистики к лингвосинергетике.

Изд. 4-е. М. : Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2011. 288 с.77.Борботько2015ориентирующая:БорботькосистемавЛ. А.Авторскийкоммуникативномметатексткакпространстветеатрального дискурса : автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 2015.28 с.78.Борисова 2009 : Борисова И. А. Метаязыковая специфика дистантногоопосредованного устно-речевого дискурса : дис. … канд. филол. наук.М., 2009. 193 с.32679.Боронин 2013 : Боронин А. А. Интерпретация персонажных субтекстов:основы теории (на материале художественной прозы) : дис.

… д-рафилол. наук. М., 2013. 459 с.80.Бочарникова 2009 : Бочарникова Е. А. Актуализация категорииинтертекстуальности в научном экономическом тексте: когнитивнодискурсивный аспект : дис. ... канд. филол. наук. Астрахань, 2009. 213 с.81.Брандес 2004 : Брандес М. П. Стилистика текста. Теоретический курс :учебник. 3-е изд., перераб. и доп. (1-е изд. – 1983 г). М.

: ПрогрессТрадиция : Инфра-М, 2004. 416 с.82.Бремон 1972 : Бремон К. Структурное изучение повествовательныхтекстов после В. Проппа / пер. с франц., сост., вступ. ст. Г. К. Косикова// Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму.М., 2000. С. 196–238.83.Брокмейер 2000 : Брокмейер Й., Харре, Р. Нарратив: проблемы иобещания одной альтернативной парадигмы // Вопросы философии.2000. № 3. С. 29–42.84.Бутакова 2001 : Бутакова Л. О. Авторское сознание в поэзии и прозе:когнитивное моделирование : монография. Барнаул : Изд-во Алт. ун-та,2001.

281 с.85.Бутерус 2012 : Бутерус Е. Г. Актуальные проблемы когнитивнодискурсивных исследований // Когнитивные исследования языка. 2012.№ 11. С. 630–633.86.Бутерус 2013 : Бутерус Е. Г. К проблеме когнитивного моделированиядискурса // Когнитивные исследования языка. 2013. № 14. С. 161–166.87.Быганова 2010 : Быганова Е. А. Прагмалингвистический аспекткатегории социального статуса в немецкоязычном тексте : автореф.дис. … канд.филол.наук. М, 2010. 24 с.88.Валгина 2003 : Валгина Н. С. Теория текста.

М. : Логос, 2003. 250 с.32789.Вежбицкая 1978 : Вежбицкая А. Метатекст в тексте // Новое взарубежной лингвистике. Вып. 8. Лингвистика текста. М., 1978. С. 402–425.90.Верхотурова 2009 : Верхотурова Т. Л. Лингвофилософская природаметакатегории «наблюдатель» : автреф. дис. … д-ра филол. наук.Иркутск, 2009. 36 с.91.Виноградов 1971 : Виноградов В. В. О теории художественной речи. М. :Высшая школа, 1971.

239 с.92.Вишнякова 2003 : Вишнякова О. Д. Функциональные особенностиязыкового знака в языке и речи : дис. ... д-ра. филол. наук. М., 2003.500 с.93.Волошкина 2013 : Волошкина И. А. Топологическое моделированиефразеологической семантики // Когнитивные исследования языка. 2013.№ 14. С. 166–173.94.Вопросы металингвистики 1973 : Вопросы металингвистики : Сборник /ЛГУ. Кафедра структурной и прикладной лингвистики, отв. ред.Л. Н. Засорина. Л. : ЛГУ, 1973. 136 с.95.Вотрина2011:Вотрина Е. Н.Функционированиекатегориидиалогичности в научных текстах XX века : дис. ... канд. филол. наук.Волгоград, 2011. 158 с.96.Выготский 1999 : Выготский Л. С.

Мышление и речь. Изд. 5, испр. М. :Издательство «Лабиринт», 1999. 352 с.97.Гаврилова2008:Гаврилова А. А.Метатекстовыесредствадополнительной интерпретации в немецких научных текстах // ИзвестияРоссийского государственного педагогического университета им.А. И. Герцена. 2008. № 73–1.

С. 128–135.98.Гальперин 1974 : Гальперин И. Р. Информативность единиц языка. М. :Высшая школа, 1974. 174 с.32899.Гальперин 1977 : Гальперин И. Р. Грамматические категории текста.(Опыт обобщения) // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. 1977. Т. 36. №6. С. 522–532.100.Гальперин 1977а : Гальперин И. Р. К проблеме зависимостипредложения от контекста. ВЯ. 1977.

№ 1. С. 48–55.101.Гальперин 1980 : Гальперин И. Р. Ретроспекция и проспекция втексте // Филологические науки. 1980. №5. С. 44–52.102.Гальперин1981:ГальперинИ. Р.Тексткакобъектлингвистического исследования. М. : Наука, 1981. 138 с.103.Гаузенблазклассификации1978речевых:ГаузенблазК.произведений//ОхарактеристикеНовоеив зарубежнойлингвистике. Вып. 8: Лингвистика текста / сост., общ. ред. и вступ. ст.Т. М. Николаевой.

— М. : Прогресс, 1978. С. 57–78.104.Гвишиани 2008 : Гвишиани Н. Б. Язык научного общения:Вопросы методологии. Изд. 2-е, испр. М. : Издательство ЛКИ, 2008.280 с.105.Геймбух 1995 : Геймбух Е. Ю. Образ автора как категорияфилологического анализа художественного текста: на материалепроизведений И. С. Тургенева малых форм : дис. … канд. филол. наук.М., 1995. 190 с.106.Гилясев 2012 : Гилясев Ю. В. Репрезентация категорий времени ипространства в структуре художественного текста: на материалероманов Майкла Каннингема : автореф. дис. … канд.

филол. наук. СПб,2012. 24 с.107.Глушак 2010 : Глушак В. М. Лингвопрагматический аспектречевого поведения коммуникантов в ситуациях повседневногообщения (на материале немецкого языка) : автореф. дис. … д-ра филол.наук. М., 2010. 46 с.108.Голоднов 2011 : Голоднов А. В. Персуазивность как универсальнаястратегиятекстообразованиявриторическомметадискурсе(на329материале немецкого языка) : автореферат дис. … д-ра филол. наук.СПб, 2011. 42 с.109.Гончарова 1989 : Гончарова Е. А.

Категории автор – персонаж и ихлингвостилистическое выражение в структуре художественного текста:на материале немецкоязычной прозы : дис. ... д-ра филол. наук. Л., 1989.514 с.110.Гончарова 2001 : Гончарова Н. Н. Когнитивные основанияинтерпретации иносказания на уровне дискурса (на материалеанглоязычных художественных текстов) : автореф. дис. … канд.

филол.наук. М., 2001. 24 с.111.Греймас 2000 : Греймас А.-Ж. Размышления об актантныхмоделях. / пер. с франц., сост., вступ. ст. Г. К. Косикова // Французскаясемиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000. С. 153–170.112.Греймас 2000а : Греймас А.-Ж. В поисках трансформационныхмоделей / пер. с франц., сост., вступ. ст.

Г. К. Косикова // Французскаясемиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000. С. 171–195.113.Гриднева2005:ГридневаН. Н.Ролькогнитивныхиграмматических факторов в создании семантико-синтаксическойорганизацииконструкцийсосвернутымисентенциональнымикомплементами : автореф. дис. … канд. филол. наук.

СПб, 2005. 19 с.114.Гришина 1983 : Гришина О. Н. Соотношение повествования,описания и рассуждения в художественном тексте (на материале англоамериканской прозы XX века) : дис. … канд. филол. наук. М, 1983. 179 с.115.Губарева 2011 : Губарева О. Н. Сопоставительный анализспособовметадискурсивнойорганизациианглоязычныхирусскоязычных научно-учебных текстов по экономике : автореф. дис. …канд. филол. наук.

М., 2011. 24 с.116.Гумбольдт 2000 : Гумбольдт В. фон. Избранные труды по330языкознанию. М. : Прогресс, 2000. 400 с.117.Гунченко 2006 : Гунченко Г. В. Речевые свойства базисныхволитивных конструкций английского языка : автореф. дис. … канд.филол. наук. Пятигорск, 2006. 16 с.118.Гуревич 2009 : Гуревич Л. С. Лингво-когнитивная теорияпространства метакоммуникации : автореф. дис. … д-ра филол. наук.Иркутск, 2009. 35 с.119.Гуреева 2009 : Гуреева А. М. Особенности вариативности терминав метаязыке СМИ (на примере термина «международный бакалавриат»)// Когнитивные исследования языка. 2009. № 5.

С. 301–306.120.Гурочкина 2009 : Гурочкина А. Г. Метаязык, метакоммуникация,метатекст (к объему содержания понятий) // Когнитивные исследованияязыка. 2009. № 5. С. 52– 57.121.Гусева 2011 : Гусева Г. В. Типологические характеристикивербализованной внутренней речи : автореф. дис. … канд. филол. наук.Орел, 2002. 34 с.122.Даниленко 2011 : Даниленко В. П. Методы лингвистическогоанализа : курс лекций. М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. 280 с.123.Дейк 2000 : Дейк Т. А. ван.

Язык. Познание. Коммуникация. Б. :БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. 308 с.124.Демьянков 2001 : Демьянков В.З. Лингвистическая интерпретациятекста: универсальные инациональные (идиоэтнические) стратегии //Язык и культура: Факты и ценности: К 70-летию Юрия СергеевичаСтепанова. М. : Языки славянской культуры, 2001. С. 309–323.125.Демьянков 2005 : Демьянков В. З. Когниция и понимание текста //Вопросы когнитивной лингвистики. 2005. № 3. С.

5–10.126.Демьянков 2007 : Демьянков В. З. Текст и дискурс как термины икак слова обыденного языка // Вопросы филологии. 2007. № S. С. 86–95.127.Демьянков2011—ДемьянковВ. З.Читательское331замешательство: модульный подход к пониманию текста // Вопросыфилологии. 2011. № 2. С. 26–30.128.Демьянков 2016 : Демьянков В. З.

Об антропоцентрическомнаправлении в когнитивной лингвистике // Когнитивные исследованияязыка. 2016. № 27. С. 36–44.129.Донскова 1982 : Донскова О. А. Средства выражения категориимодальности в драматургическом тексте (на материале англоамериканской драмы XX века) : дис. … канд. филол. наук. М., 1982.187 с.130.Дресслер 1978 : Дресслер В.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,56 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее