Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167204), страница 71

Файл №1167204 Диссертация (Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе) 71 страницаДиссертация (1167204) страница 712020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

И.Функциональнаяиструктурная характеристика метатекста: на материале переводческихпредисловий и примечаний : автореф. дис. ... канд. филол. наук.Воронеж, 2014. 27 с.297.Падучева2002:ПадучеваЕ. В.Высказываниеиегосоотнесенность с действительностью (референциальные аспектысемантики местоимений). М. : УРСС, 2002. 288 с.298.Панин 2004 : Панин В. В. Политическая корректность как348культурно-поведенческая и языковая категория : дис. ... канд. филол.наук. Тюмень, 2004. 234 с.299.Папина 2010 : Папина А. Ф. Текст: его единицы и глобальныекатегории. Изд. 2-е.

М. : Едиториал УРСС, 2010. 368 с.300.Паршин 1987 : Паршин П. Б. Лингвистические методы вконцептуальнойреконструкции//Системныеисследования:Методологические проблемы. Ежегодник 1986. М., 1987. С. 398–425.301.Перфильева 2006 — Перфильева Н. П. Метатекст в аспектетекстовых категорий : монография. Новосибирск : Новосибирский гос.пед. ун-т, 2006. 284 с.302.Перфильева2006а:ПерфильеваН. П.Метатекст:текстоцентрический и лексикографический аспекты: автореф. дис. … дра филол. наук. Новосибирск, 2006. 42 с.303.Петрова 2005 : Петрова Н.

В. Интертекстуальность как общиймеханизм текстообразования : автореф. дис. … д-ра. филол. наук.Волгоград, 2005. 36 с.304.Пименова 2009 : Пименова М. В. Метаязык описания способовкатегоризации эмоций в языке // Когнитивные исследования языка.2009. № 5. С. 177–187.305.Пинкер 2004 : Пинкер С. Язык как инстинкт.

М. : Едиториал УРСС,2004. 456 с.306.Плеханова1973:ПлехановаТ. Ф.Лингвостилистическаяхарактеристика авторских отступлений в английской художественнойпрозе : автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 1973. 22 с.307.Плеханова 2011 : Плеханова Т. Ф. Дискурс-анализ текста : пособиедля студентов вузов. — Минск : ТетраСистемс, 2011. 368 с.308.Позднякова2009:ПоздняковаЕ. М.Когнитивноесловообразование: формирование метаязыка в рамках метакогнтивныхпроцессов // Когнитивные исследования языка. 2009. № 5. С. 80–85.349309.Позднякова 2013 : Позднякова Е. М.

Когнитивно-дискурсивнаяпарадигма в системе парадигм научного лингвистического знания (К 10летию РАЛК) // Когнитивные исследования языка. 2013. № 14. С. 125–130.310.Поспелов1960:ПоспеловН. С.Синтаксическийстройстихотворных произведений Пушкина. М. : Изд-во Академии наукСССР, 1960. 247 с.311.Поспелов 1990 : Поспелов Н. С Мысли о русской грамматике:Избранные труды. М.

: Наука, 2010. 179 с.312.Постовалова2012:ПостоваловаВ. И.Идея«мета»всамосознании культуры ХХ-ХХI веков // Метафизика. Научный журнал.2012. № 4 (6). С. 6–25.313.Потапова 1997 : Потапова Р. К. Коннотативная паралингвистика.М. : Триада, 1997. 347 с.314.Потапова2001:ПотаповаР. К.Речь:коммуникация,информация, кибернетика. 2- изд. (1-е изд.

1997). М., 2001. 564 с.315.Потапова2010:ПотаповаР. К.Речь:коммуникация,информация, кибернетика : учеб. пособие. 4-е изд., доп. М. : Книжныйдом «ЛИБРОКОМ», 2010. 600 с.316.Потапова, Потапов 2006 : Потапова Р. К., Потапов В. В. Язык,речь, личность. М. : Языки славянской культуры, 2006. 496 с.317.Потапова, Потапов 2013 : Потапова Р. К., Потапов В.

В.Когнитивно-вербальная реконструкция многоязыкового звучащегодискурса // Вестник Московского государственного лингвистическогоуниверситета. 2013. Вып. 1 (661). С. 120–125.318.Пропп 2001 : Пропп В. Я. Морфология волшебной сказки / научнаяредакция,текстологическийкомментарийИ. В.Пешкова.М. :Издательство «Лабиринт», 2001. 192 с.319.Прохоров 2009 : Прохоров Ю. Е.

Действительность. Текст.Дискурс : учеб. пособие. 3-е изд. М. : Флинта: Наука, 2009. 224 с.350320.Псурцев 2001 : Псурцев Д. В. Смыслоформирующий аспектобразно-ассоциативных компонентов художественного текста (наматериале англоязычной художественной литературы) : дис. … канд.филол.

наук. М., 2001. 187 с.321.Пушкарева2006:ПушкареваИ. А.Экономическаятерминосистема как метаязык описания мир-системы (на материалеанглийского и русского языков) : дис. … канд. филол. наук. Барнаул,2006. 198 с.322.Пушкарева 2012 : Пушкарева Н. В. Подтекстовые смыслы впрозаическом тексте (Лингвистический аспект). СПб : Филологическийфакультет СПбГУ, 2012. 316 с.323.Пфютце 1978 : Пфютце М. Грамматика и лингвистика текста //Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск VIII. Лингвистика текста. М. :Прогресс, 1978. С. 218–243.324.Радченко 2009 : Радченко О.

А. Исследование агрессивногодискурса: проблемы и перспективы // Вестник Московского городскогопедагогического университета. Серия: Филология. Теория языка.Языковое образование. 2009. № 1. С. 60–66.325.Рассел 1952 : Рассел Б. Воздействие науки на общество / пер. сангл. В. Онышко. М. : Изд-во иностранной литературы, 1952. 356 с.326.Ревзина 1998 : Ревзина О. Г. Методы анализа художественноготекста // Структура и семантика художественного текста. М. : 1998.

С.301–316.327.Ревзина 1999 : Ревзина О. Г. Язык и дискурс // Вестник МГУ.Серия 9. Филология. М. : 1999. № 1. С. 25–34.328.Ревзина 2005 : Ревзина О. Г. Дискурс и дискурсивные формации// Критика и семиотика. 2005. Вып. 8. С. 66–78.329.Резанова 2012 : Резанова З.

И. Дискурсивные стратегиипрезентациинационально-культурнойидентичности//ВестникТомского государственного университета. 2012. № 4 (8). С. 40–54.351330.Реформатский 1987 : Реформатский А. А. Лингвистика и поэтика.М. : Наука, 1987. 262 с.331.Ржешевская 2014 : Ржешевская А. А. Языковые средствапостроения перспективы в дискурсе конфликта (на материалеанглийской драмы) : дис. … канд.

филол. наук. М., 2014. 202 с.332.Рикёр 1998 : Рикёр П. Время и рассказ. Т. 1. Интрига иисторический рассказ. М. : СПб : Университетская книга, ЦГНИИ ИНИОНРАН, 1998. 313 с. (на французском языке издано в 1985). URL:http://www.philol.msu.ru/~discours/images/stories/speckurs/ricoeurvol1.pdf (дата обращения 23.08.2018).333.Рикёр 2002 : Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки огерменевтике / пер. с фр. и вступит.

ст. И. Вдовиной. М. :Академическийпроспект,2002.695 с.URL :http://hermeneutik.kemsu.ru/Content/documents/2008.pdf (дата обращения23.08.2018).334.Ростова 2000 : Ростова А. Н. Метатекст как форма экспликацииметаязыкового сознания. Томск : Изд-во Томского ун-та, 2000. 194 с.335.Руднев 1996 : Руднев В.

П. Теоретико-лингвистический анализхудожественного дискурса : дис. … доктора филол. наук. М., 1996. 210 с.336.Рытикова 2010 : Рытикова Е. Н. Метатекст как рамочное условиедля выражения стратегии автора учебного пособия // Человек и языковоепространство: Аспекты взаимодействия: Вып. 4. Межвузовский сборникнаучных трудов к 65-летию кафедры немецкой филологии НГЛУ им.Н. А. Добролюбова / отв. ред.

Е. В. Плисов. Нижний Новгород :Нижегородский государственный лингвистический университет им.Н. А. Добролюбова, 2010. С. 34–41.337.Рытикова 2010а : Рытикова Е. Н. Метатекст как глобальнаясистема конструирования текста // Научный вестник Воронежскогогосударственного архитектурно-строительного университета. Серия352«Современныелингвистическиеиметодико-дидактическиеисследования». 2010. № 2 (14). С.

145–154.338.Рябцева 2002 : Рябцева Н. К. Дискурсивное vs. недискурсивноезнание в языке, познании, мышлении, культуре и коммуникации //Вестник РГНФ. 2002. № 1. С. 116–125.339.Рябцева 2004 : Рябцева Н. К. Ментальная сфера по данным языка:Когнитивный аспект // Семиотика. Лингвистика. Поэтика. К 100-летиюА.

А. Реформатского. Отв. ред. В. А. Виноградов. М., 2004. С. 453–465.340.Рябцева 2005 : Рябцева Н. К. Язык и естественный интеллект /РАН. Ин-т Языкознания. М. : Academia, 2005. 640 с.341.Садовская2008Интертекстуальность.Садовская:Метадискурс.КЕ. В.Интердискурс.проблемеформированиявысказываний «другого» в дискурсе // Вестник Сам ГУ. 2008.

№ 1(60).С. 167–175.342.Садовая 1976 : Садовая Г. Г. Языковая природа и стилистическиефункции сентенции (на материале английского языка) : автореф. дис. …канд. филол. наук. М., 1976. 23 с.343.Сапрыгина2012:СапрыгинаН. В.Психолингвистикахудожественного текста: коммуникация автора и читателя. Одесса :Астропринт, 2012. 335 с.344.Селезнева 2001 : Селезнева С. Ю. Языковые средства икогнитивные модели описания внешности персонажей в англоязычнойхудожественной прозе (на материале произведений английских иамериканских писателей XIX и XX вв.) : дис. … канд. филол.

наук. М.,2001. 299 с.345.Сепир 1934 : Сепир Э. Язык: Введение в изучение речи / пер. с англ.А. М. Сухотина. М. : Л. : Соцэкгиз, 1934. 224 с.346.Сергеева 2009 : Сергеева Ю. М. Внутренняя речь как особая формаязыкового общения (на материале англоязычной художественнойлитературы) : автореф. дис. … дoктора филол. наук. М., 2009. 35 с.353347.Сергеева 2013 : Сергеева Ю. М.

К вопросу о способах выражениятекстовой проспекции // Преподаватель XXI век. 2013. Т. 2. № 1. С. 314–321.348.Сердобинцев 1977 : Сердобинцев Н. Я. Текст и стиль // НДВШ,филол. науки. 1977. № 6. С.42–51.349.Серебренников 1988 : Серебренников Б. А. Роль человеческогофактора в языке: Язык и мышление. М. : Наука, 1988. 242 с.350.Серль 1986 — Серль Дж. Р. Что такое речевой акт //Новое взарубежной лингвистике.

Вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс,1986. С. 151–169.351.Серова 2017 : Серова И. Г. Социокультурный конструкт«ГЕНДЕР» в интерпретативном пространстве языка и дискурса :автореферат дис. … д-ра. филол. наук. СПб, 2017. 41 с.352.Сеше 1965 : Сеше А. Три соссюровские лингвистики. / в кн.:Звегинцев В. А. История языкознания XIX и XX веков в очерках иизвлечениях. М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,56 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее