Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167204), страница 75

Файл №1167204 Диссертация (Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе) 75 страницаДиссертация (1167204) страница 752020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

Zeitschr. der Pädagog. Hochschule “ClaraZetkin”. 1987. Hft 1.539.Genette 1980 [1972] : Genette G. Narrative Discourse: An Essay inMethod, trans. J. E. Lewin. Ithaca : Cornell University Press, 1980 [1972].540.Gerrig & Egidi 2003 : Gerrig R. J. and Egidi G. CognitivePsychological Foundations of Narrative Experiences. Narrative Theory andthe Cognitive Sciences / edited by David Herman. 2003.

P. 33–56.541.Givón 2005 : Givón T. Context as other minds: the pragmatics ofsociality. Cognition and communication. Amsterdam/Philadelphia : JohnBenjamins Publishing Company, 2005.542.Godel 1975 : Godel R. Les sources manuscrites du linguistiquegènèrale de F. de Saussure. Genèva – Paris, 1975.543.Gould and White 1974 : Gould P., and R. White. Mental Maps.London : Penguin, 1974.544.Graesser & Clark 1985 : Graesser A. C., Clark L. F. Structures andProcedures of Implicit Knowledge. Ablex, Norwood, New Jersey, 1985.545.Graesser et al. 2001 : Graesse A.

C., Wiemer-Hastings P., Wiemer-Hastings K. Constructing inferences and relations during textcomprehension. In Ted Sanders, Joost Schilperoord, and Wilbert Spooren,372editors, Text representation: linguistic and psycholinguistic aspects. JohnBenjamins, 2001. P. 249–272.546.Grishman et al. 2005 : Grishman R., Westbrook D. and Meyers A.Nyu’s en-glish ace 2005 system description. In ACE 05 Evaluation Workshop,Gaithersburg, MD, 2005.547.Grosz et al. 1995 : Grosz B.

J., Joshi A. K. and Weinstein S. Centering:a framework for modeling the local coherence of discourse. ComputationalLinguistics 21(2), 1995 P. 203–226.548.Grosz and Sidner 1986 : Grosz B. J. and Sidner C. L. Attention,intentions, and the structure of discourse. Linguistics. 12(3), 1986. P. 175–204.549.Halliday 1976 : Halliday M. A. K. System and Function in Language.Selected Papers.

London, 1976.550.Halliday 1978 : Halliday M. A. K. Language as Social Semiotic: TheSocial Interpretation of Language and Meaning. London : Edward Arnold,1978.551.Hassin et al. 2005 : Hassin R. R., Aarts H., Ferguson M. J. Automaticgoal inferences. Journal of Experimental Social Psychology. 2005. Vol. 41.P.129–140.552.Herman 1999 : Herman D. Towards a Socionarratology: New Waysof Analyzing Natural-language Narratives.

Narratologies: New Perspectiveson Narrative Analysis, ed. D. Herman. Columbus : Ohio State UniversityPress, 1999. P. 218–246.553.Herman 2001 : Herman D. Spatial Reference in Narrative Domains.Text 21.4, 2001. P. 515–541.554.Herman 2003 : Herman D. Introduction. Narrative Theory and theCognitive Sciences / edited by David Herman. 2003. P. 1–33.555.Herman 2003a : Herman D. Stories as a Tool for Thinking. NarrativeTheory and the Cognitive Sciences / edited by David Herman. 2003. P. 163–195.373556.Hiraga 1999 : Higara M.

Blending and an Interpretation of Haiku.Poetics Today 20.3, 1999. P. 461–482.557.Hirschberg and Nakatani 1996 : Hirschberg J. and Nakatani Ch. H. Aprosodic analysis of discourse segments in direction-giving monologues. InProceedings of the 34th Annual Meeting of the Association for ComputationalLinguistics (ACL ’96), Santa Cruz, California, 1996.

P. 286–293.558.Hobbs 1985 : Hobbs J. R. On the coherence and structure of discourse.Technical Report 85-37, Center for the Study of Language and Information(CSLI), Stanford, California, 1985.559.Hobbs & Gordon 2005 : Hobbs J. A., Gordon A.

S. Encodingknowledge of commonsense psychology. In Proceedings of the 7thInternational Symposium on Logical Formalizations of CommonsenseReasoning. Corfu, Greece, 2005. P. 107–114.560.Hyland 2003 : Hyland K. Metadiscourse. Cornwall: MPG Books Ltd,2005.561.Jackendoff 1983 : Jackendoff R.

Semantics and cognition. Cambridge,Mass. : MIT Press, 1983. 283 p.562.Jahn and Nünning 1994 : Jahn M., and A. Nünning. A survey ofNarratological Models. Literatur in Wissenschaft und Unterricht 27.4, 1994.P. 283 – 303.563.Jahn 1997 : Jahn M. Frames, Preferences and the Reading of ThirdPerson Narratives: Towards a Cognitive Narratology. Poetics Today 18.4,1997.

P. 441–468.564.Jahn 2001 : Jahn M. Narrative Voice and Agency in Drama: Aspectsof a Narratology of Drama. New Literary History 32, 2001. P. 659–679.565.Jahn 2003 : Jahn M. ‘Awake! Open your eyes!’ The cognitive Logic ofExternal and Internal Stories. Narrative Theory and Cognitive Sciences.Edited by David Herman.

CSLI Stanford, California, 2003. P. 195–214.374566.Jameson 1988 : Jameson F. Cognitive Mapping. Marxism and theInterpretation of Culture, eds. N. Cory and L. Grossberg. Urbana : Universityof Illinois Press, 1988. P. 347–360.567.Johnson-Laird 1983 : Johnson-Laird P. N.

Mental Models. Cambridge,MA : Harvard University Press, 1983.568.John-Steiner 1997 : John-Steiner, V. Notebooks of the Mind:Exploration of Thinking, revised ed. New York : Oxford University Press,1997.569.Kibrik 2011 : Kibrik A. A. Reference in discourse. Oxford : OxfordUniversity Press, 2011.570.Kintsch 1988 : Kintsch W. The Role of Knowledge in DiscourseComprehension: A Construction-Integration Model.

Psychological Review.1988. 95(2). P. 163–182.571.Kintsch 1998 : Kintsch W. Comprehension: A Paradigm for Cognition.Cambridge : Cambridge University Press, 1998.572.Kintsch 2005 : Kintsch W. An Overview of Top-Down and Bottom-UpEffects in Comprehension: The CI Perspective. Discourse Processes. 2005.Vol. 39 (2&3). P. 125–128.573.Klein 2003 : Klein K. Narrative construction, Cognitive Processing, andHealth. Narrative Theory and the Cognitive Sciences / edited by D.

Herman.2003. P. 56–85.574.Kloepfer 1981 : Kloepfer R. Das Dialogische in Alltagssprache undLiteratur. Dialogforschung. Jb. 1980 des Instituts für deutsche Sprache / Hrgs.von P. Schröder, H. Steger. Düsseldorf, 1981. S. 313–333.575.Lakoff 1980 : Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. Chicago:University of Chicago Press, 1980.576.Lakoff 1987 : Lakoff G. Women, Fire and Dangerous Things: WhatCategories Reveal About the Mind. Chicago : University of Chicago, 1987.375577.Lakoff 1999 : Lakoff G., Johnson M.

Philisophy in the Flesh: TheEmbodied Mind and its Challenge to Western Thought. NY : Basic Books,1999.578.Langacker 1987 : Langacker R. Foundations of Cognitive Grammar.Vol. I. Stanford: Stanford University Press, 1987.579.Langacker 1991 : Langacker R. Foundations of Cognitive Grammar.Vol. II. Stanford: Stanford University Press, 1991.580.Langacker 2007 : Langacker R. Cognitive Grammar. The OxfordHandbook of Cognitive Linguistics.

Ed. D. Geeraerts, H. Cuyckens. Oxford :Oxford University Press, 2007. P. 421–262.581.Lepore and Greenberg 2002 : Lepore S. J. and M. A. Greenberg.Mending Broken Hearts: Effects of Expressive Writing on Mood, CognitiveProcessing, Social Adjustment and Health Following a RelationshipBreakup. Psychology and Health 17, 2002. P. 547–560.582.Levine 1988 : Levine G. Darwin and the Novelists: Patterns of Sciencein Victorian Fiction. Chicago : University of Chicago Press, 1988.583.Lichtenstein & Brewer 1980 : Lichtenstein E. H., Brewer W.

F.Memory for goal-directed events. Cognitive Psychology. 1980. Vol. 12 (3).P. 412–445.584.Lock 2001 : Lock Ch. Double Voicing, Sharing Words: Bakhtin’sDialogism and the History of the Theory of Free Indirect Discourse. J. Bruhn& J. Lundquist (eds.). The Novelness of Bakhtin: Perspectives andPossibilities. Copenhagen : Museum Tusculanum, 2001. P. 71–87.585.Lubbock 1921 : Lubbock P. The Craft of Fiction. N.Y. : Scribner, 1921.586.Lynch 1960 : Lynch K.

The Image of the City. Cambridge : MIT Press,1960.587.Mackeldey 1984 : Mackeldey R. Alltagsdialog aus textlinguistischerSicht. Bemerkungen zum Textcharakter mündlicher Dialoge. Sprachpflege,1984. Hft 9.376588.Mandler & Johnson 1977 : Mandler J. M., Johnson N. S.Remembrance of things parsed: Story structure and recall.

CognitivePsychology. 1977. 9 (1). P. 111–151.589.Mann &Thompson 1988 : Mann W. C., Thompson S. A. Rhetoricalstructure theory: Toward a functional theory of text organization. Text.1988. Vol. 8 (3). P. 243–281.590.Margolin 1990 : Margolin U. Individuals in Narrative Worlds: AnOntological Perspective. Poetics Today 21.3, 1990.

P. 843–871.591.Margolin 2003 : Margolin U. Cognitive Science, the Thinking Mind,and Literary Narrative. Narrative Theory and Cognitive Sciences. Edited byD. Herman. CSLI Stanford, California, 2003. P. 271–295.592.Marchuk 1979 : Marchuk Yu.N. The Contextological Dictionary: Usein Programmed Language Teaching. Computers and the Humanities.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,56 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее