Главная » Просмотр файлов » В.И. Емельянов - Конспект лекций по основам квантовой физики и квантовых вычислений

В.И. Емельянов - Конспект лекций по основам квантовой физики и квантовых вычислений (1161704), страница 10

Файл №1161704 В.И. Емельянов - Конспект лекций по основам квантовой физики и квантовых вычислений (В.И. Емельянов - Конспект лекций по основам квантовой физики и квантовых вычислений) 10 страницаВ.И. Емельянов - Конспект лекций по основам квантовой физики и квантовых вычислений (1161704) страница 102019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Что означает переход к представлению оператора?(7.46) = Ψ() =∑︁(7.47) Предположим, есть оператор . Нам нужно найти собственные значенияи собственные функции. Оператор должен не коммутировать с оператором . Иначе собственные значения и функции будут совпадать.(7.48)ˆ = ΨΨПодставляем разложение∫︁⃒∫︁ ⃒⃒∑︁⃒∑︁⃒⃗ˆ ⃒⃒ = * ⃒⃒⃒* ⃗(7.50)∑︁ (7.51) ( − ) = 0(7.52)∫︁ =∑︁ = ∑︁(7.49)62Лекция 7.Определяем коэффициентызначению. ,которые соответствуют собственномуdet |∆ | = 0= Ψ∑︁Ψ= () ()~∫︁⃒⃒∑︁⃒⃒* ⃒~⃒⃒ ∑︁⃒ . . . ⃒ =⃒(7.53)(7.54)(7.55)(7.56)(7.57)ˆ * (7.58) >= (1 () .

. . ())(7.59)~˙ =∑︁∫︁ =~<++> >= |Ψ >(7.60)Лекция 8Мы продолжаем изучение спина, важнейшего объекта квантовой механики.Он используется в квантовой информации. Это объект, который не имеетклассического аналога.Нельзя действовать по классической схеме, как с импульсом или моментом импульса. Но нам нужен оператор спина. В прошлый раз мы отмечалианалогию между орбитальным магнитным моментом и спином.⃗⃗ = Б (8.1)⃗ = −2Б ⃗~(8.2) , , (8.3) − = ~(8.4) − = ~(8.5) − = ~(8.6) =~2(8.7) =~2(8.8) =~2(8.9) − = 2(8.10) − = 2(8.11) − = 2(8.12)6364Лекция 8.ˆ =(8.13)ˆ =(8.14)ˆ = 0 − 0(8.15) = −Б (8.16) = 100 − 1(8.17)100 − 1(1 2 ) = (1 2 )(8.18)(1 − 2 ) = (1 2 )(8.19) = ±1, |0 >= (10)(8.20) = −1, |1 >= (01)(8.21) = +1: |0 >2(8.22)(8.23)Есть два базисных состояния и мы вводим суперпозиционный векторсостояния.

0 и 1 — вектора-столбцы.| >= |0 > +|1 >(8.24) = −1: |1 >2||2 + ||2 = 1(8.25)< | >= 1(8.26)(8.27)Имеется континуум состояний. Их удобно обозначать на Блоховскойсфере. = * − * (8.28)< 0|0 >= 1, < 1|1 >= 1, < 0|1 >=< 1|0 >= 0 = * + *(8.29) = (* − * )(8.30)2 2 = 2 = 1(8.31)65Есть оси, соответствующие , , Вектор, который скользит по сфере, называется вектором Блоха. = cos (8.32) = sin cos (8.33) = sin sin (8.34) = ||2 − ||2 = cos (8.35)||2 + ||2 = 1(8.36)Мы можем разрешить систему и найти решение.|| = cos , || = sin22| >= || |0 > +|| |1 >= (cos |0 > + sin |1 >)22(8.37)(8.38)Примеры самых важных состояний. Если посмотреть различные источники информации по квантовой механике, изображение кубита будет в видеблоховского вектора, находящегося в произвольном состоянии.

Большинство задействований квантового выигрыша заключается в переводе кубитав суперпозиционное состояние. Операция CNOT. Нам нужно рассмотретьдве операции — поворот вектора Блоха на блоховской сфере экспериментально и как реализуется операция CNOT.В начале рассмотрим теоретически. Операторы поворота блоховскоговектора. Оператор ˆ () = cos 2 ˆ = cos 2 ˆ.(︁ )︁2ˆ = 100 − 1(8.39)ˆ = (8.40)ˆ = ˆ(8.41)ˆ = ˆ(8.42)ˆ|0 >= |1 >(8.43)ˆ|1 >= |0 >(8.44)1|0 >= (|0 > −|1 >) √2(8.45)66Лекция 8. () = − 2 ^(8.46) () = − 2 ^ = cos ˆ − sin ˆ22(8.47)(8.48)Как реализуются повороты? Это делается в случае спина с помощьюдвух взаимно перпендикулярных полей. Первое постоянное магнитное поле,а второе переменное в радиочастотном диапазоне.Почему нужно два скрещенных поля? Экспериментальная реализацияоператора поворота.

В простейшем случае поля создаются токами, текущими через катушку. На оси катушки-соленоида создается магнитное поле.ˆ 0(8.49)Наматываем еще одну катушку перпендикулярно первой оси.⃗ 1 = 210 cos · ˆ(8.50)Гамильтониан спинаˆ = −⃗⃗ · (8.51) () = − 2 ^⃗ =2Б ⃗~0 Б ˆ + 10 Б (ˆ cos + ˆ sin )1 () = 210 cos ˆ = 10 (cos + ˆ + sin ˆ ) + 10 (− sin ˆ )(8.52)(8.53)(8.54)20 Б = ~0(8.55)210 Б = ℎΩ(8.56)ˆ = ~0 ˆ + ~Ω (ˆ cos + ˆ sin ) = 0 + 122(8.57)В случае лазера это атомные уровни.Уравнение Шредингера~ˆ > >= |(8.58)Нужно решить это уравнение, описывающее все в квантовом мире. Новый вектор состояния.ˆ >~ | >= |(8.59)|() >= ^2 |() >(8.60)67| >= −(8.61)(8.62)(0 − Ω = −| > −( ) 2 ^ >22(8.63)^2 ˆ−2ˆ = ˆ sin + ˆ cos (8.64)ˆˆ = −ˆ(8.65)ˆˆ = ˆ(8.66)−...| >~ − ˆ 2 ˆ > + 2 ^~= − 2 ^2...1.2 2(8.67)10 = 0, = 0(8.68)Ω ∼ ...(8.69)ˆ|()>= − 2 ^|(0) >(8.70)<ˆ >= cos 0 (8.71)< ˆ >= sin 0 (8.72)0 , 0(8.73)68Лекция 8.Лекция 9Матрица плотностиКвантовые приборы не являются изолированными идеальными объектами.

Они взаимодействуют с окружающим миром. Это взаимодействие вносит искажение и деградацию в квантовое состояние. При постройке квантовых приборов и работе с квантовой информацией проблема взаимодействияс окружением играет большую роль и создает трудности при практическойреализации приборов.Самый главный вопрос — на каких временах деградирует состояние?Насколько она опасна и т.д.?К концу лекции мы поймем разницу между лазером и квантовым компьютером. Они описываются одними уравнениями, но деградация идет поразному. Квантовый компьютер должен работать быстро для исключениядеградации, а лазер, наоборот, работает на деградации.~ˆ > >= |(9.1)(9.2)Число переменных мало в динамической подсистеме. Для такой динамической системы можно определить вектор .

Динамическая система —это малое число степеней свободы. Если она взаимодействует с большой системой, число степеней свободы велико. Что это за окружение? Если спиннаходится в твердом теле, вокруг него много атомов, они колеблются. Фононы, их огромное число — столько же, сколько атомов. Огромная система,она взаимодействует со спином. Между ними есть взаимодействие. Это единая система.Вопрос: как описать, как найти вектор состояния большой системы? = 0 + |Ψ >= |0 > +|1 >(9.3)Это описание дает гораздо больше. Нужно писать вектор состояния сбольшим числом степеней свободы.< 0|, < 1|~(ˆ >|0 > +|1 >= |0 > ||1~/ .

. .69(9.4)(9.5)70Лекция 9.~ˆ >= < 1||0 > + < 1||(9.6)0 |0 >= 0 |0 >(9.7)0 |1 >= 1 |1 >(9.8)01 =< 0||1 >(9.9)~= 0 + 01(9.10)~= 1 + 10(9.11)01 = * , 10 = * (9.12)11 = * , 00 = * (9.13)010+ 01 01 =(00 − 11 )~(9.14)01 =0 − 1~(9.15)00= (10 01 − 10 10 )~(9.16)10 + 11 = 1(9.17)(9.18)Первый лазер запустили в 60-х гг. Теория была создана раньше, в 50х гг.

Не было ясно, на каком материале делать. Первым запустил лазерНейман. Уравнения через полсотни лет вернулись и описывают эволюциюкубита.00 − 11 ≡ 2= (10 01 − 01 10 )~(9.19)0101+ 01 01 =~(9.20)| >= (0 + )| >(9.21)~0 − 0 Б ˆ(9.22)ˆ 0 |0 >= 0 |0 >Б(9.23)71(9.24)0 |1 >= −0 Б |1 >01 =20 Б= 0~(9.25)⃗ = −⃗ · (9.26) = 0 + + (2, 1013 )(9.27)Пример классического гармонического осциллятора. Пружинка.(9.28)′′ + 02 = 0(9.29)Для описания трения нужно перейти от механики к статистической механике.

Это уравнение заменяется уравнением′′ + 2′ + 02 = 0(9.30)Уравнение для диагонального элемента02 =(9.31)12+ ( − 0 ) = (10 01 − 01 10 )1~Уравнение двухуровневого атома, которое используется в лазерах.(9.32)01101+ 01 01 + 01 =2~2 ≪ 1Характерное значение 2 — 10−10− −10−11сек., а 1 — 10 сек.(9.33)−3(9.34)Как осуществляется деградация блоховской сферы? Она связана с изменением длины блоховского вектора.01 () = 01 (0)−0 − 201 = ˜01 −0 (9.35)01 = ˜01 −(9.36)˜01 ˜01=~(9.37)2= − (˜01 ˜10 − ˜10 ˜01 )~(9.38)(2 + 4˜01 ˜10 ) = 0(9.39)72Лекция 9.2 () + 4˜0 ()˜10 () + (9.40)Λ = 00 − 11 = 0(9.41)(9.42)Роль дисипации деструктивна в случае квантового компьютера, а в случае лазера конструктивна.

Лазер работает с временами, значительно большими, чем 24˜01 ˜10 = Λ2 + Λ29.1Теория квантовых измеренийКвантовая механика состоит из двух несвязанных частей — эволюция квантовых состояний, описывается уравнением Шредингера, либо матрицей плотности. Смешанное состояние описывается матрицей плотности. Суперпозиционное состояние образуется суперпозицией двух векторов.Проведение измерений — это физическая процедура. Установка связанас заданием гамильтониана для кубита. Базисом называется собственныйвектор измеряемого оператора.В результате измерения кубита с вероятностью ||2 получается 0, с вероятностью ||2 получается 1.

Первый постулат:Второй постулат: если в результате измерения кубит оказался в состоянии 0, то он остается в этом состоянии до нового измерения. Аналогичнодля состояния 1.Постулаты ниоткуда не следуют. Их сформулировал фон Нейман. Говорят о коллапсе вектора состояния. В результате получается только одно состояние, пакет коллапсирует. Измерение — процесс необратимый.

Онаналогичен взаимодействию кубита с окружением. Коллапс представляетсобой большую проблему для квантовых алгоритмов. Исходно в векторезаключена большая информация. В результате измерения мы извлекаемлишь один классический бит. Кажется, что квантовые компьютеры не дают никаких преимуществ за счет постулата измерения. Но есть алгоритмы,которые обходят это ограничение.Рассмотрим один парадокс.

Допустим, мы измеряем . Создаем установку и подаем кубит. Пропускаем через магнитное поле. Происходит отклонение и мы узнаем спин. Повернем поле и подадим кубит в состоянииноль. Спин не взаимодействует с перпендикулярным полем. Кубит долженпройти, не отклоняясь. А эксперимент дает другую картину — кубит отклоняется в одну сторону произвольным образом. Можно найти вероятность.Как квантовая механика объясняет результат?1|+ >= √︀ (|0 > +|1 >), +1(2)(9.43)1|− >= √︀ (|0 > −|1 >), −1(2)(9.44)1|0 >= √︀ (|+ > +|− >)(2)(9.45)9.1.Теория квантовых измерений73Квантовая механика — набор постулатов. Эти рецепты прекрасно работают.

Почему они работают, никто не знает. Поэтому и говорят, что квантовой механики никто не понимает. Понимание — это привыкание к ней.Другого рецепта пока нет.74Лекция 9.Лекция 10На этой лекции будет рассказано о сути квантовых компьютеров. Передпереходом к основному вопросу, рассмотрим ipr-пары.На входе |0> и |0>, на выходе|00 > +|11 >√2(10.1)1, 0 =>|00 > −|11 >√2(10.2)0, 1 =>|01 > +|10 >√2(10.3)1, 1 =>|01 > +|10 >√2(10.4)|01 > +|00 >√2(10.5)Можно сгенерировать пару и развести фотоны на расстояния. Парадоксальное предсказание.|00 > +|11 >√(10.6)2Мы создали пару и развели фотоны в Москву и Владивосток по световодам. Такое состояние еще называется «перепутанное». Реально можнодаже на сто километров развести по световодам.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее