Главная » Просмотр файлов » Методические указания

Методические указания (1161391), страница 7

Файл №1161391 Методические указания (Методические указания) 7 страницаМетодические указания (1161391) страница 72019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

3

2

1

C


Пусть спроектированы три системы одинаковых принципов действия и структур, тогда можно сказать, что система 2 спроектирована хуже, т.к. ее изображающая точка оказалась ниже кривой .

На практике могут оцениваться альтернативные варианты, основанные на равных принципах действия. Зависимости полезности от платы за полезность для каждой из них будет своя.

2'''

2''


1''

1' 2'



1

2



Для двух таких систем качество проектирования оценивается близостью к соответствующей кривой, но выбор варианта нужно делать из сравнения их по равным полезностям или равным платам за полезность.

Точка пересечения кривых определяет уровень полезности, выше которого один из принципов действия лучше второго.

Для качественной оценки по равным полезностям или равным ценам можно предложить доработать полезность одного из вариантов или снизить его цену до уровня другого.

В случае, если это невозможно, может быть применен принцип экономии средств — выбирается более дешевый вариант, при условии выполнения им предъявленных технических требований.

Другой прием — выбор предпочтительной системы по близости его к «идеальной» системе:

2

1


И 3


Б


Изображающие точки соединяются прямыми.

И — изображающая точка «идеальной» системы (ничего не стоящей, но полезной).

Б — изображающая точка «бесполезной» системы. Выбирается система 2, поскольку она дает большую полезность по линии «идеальной» и «бесполезной» системы.

Вывод: Таким образом, на основании функции полезности и платы за полезность можно осуществлять выбор системы.

Раздел 2. Научно-те/*//хническое прогнозирование при анализе

боевых действий войск.

2.1. Закономерности разработки научных прогнозов.

2.1.1.Функции, задачи и принципы прогнозирования.

Всякая будущая ситуация в той или иной мере является неопределенной. Никогда не могут быть точно известны заранее количественные и качественные характеристики некоторого события в будущем, например: наличие осадков в это же время точно через неделю, или качественный и количественный состав вооруженных сил России лет через десять.

Однако и в науке и в политике, и даже в личной жизни время от времени необходимо принимать правильное обоснованное решение , которое будет иметь важные последствия в будущем.

Одним из инструментов, позволяющим делать эти решения правильными и объективными, выступает научно обоснованное прогнозирование.

С необходимостью решения задач прогнозирования человек столкнулся с первых дней своего существования. И платой за плохой прогноз нередко выступала сама жизнь. Приходилось изучать закономерности в поведении объектов прогнозирования ( например, повадки животных) , для того чтобы максимально уменьшить элемент случайности и вероятность неудач (например , на охоте).

Прежде чем приступить к практической деятельности, человек мысленно представляет себе конечные результаты своего труда. В области предвидения способности человека неизбежно развивались. Квалифицированный научный работник может предсказать результаты еще не проведенного научного эксперимента , хороший полководец при планировании боевой операции предвидит поведение противника.

Однако чисто интуитивные прогнозы не всегда могут быть точными и объективными. Особенно это проявляется в современных видах деятельности человека, более сложных и глобальных по сравнению с занятиями человека прошлого - приближенных к земле, к натуре.

Кроме того, время для решения задач непрерывно сокращается. В связи с этим требуется совершенствование старых и создание новых, высокоэффективных методов и средств прогнозирования , свободных от недостатков , присущих интуитивному прогнозированию.

Следует отметить, что плата за недостаточно точный прогноз в современных условиях деятельности человечества может быть достаточно велика и печальна.

Эти недостатки позволяют ликвидировать математические методы прогнозирования и использование вычислительной техники .

Например, прогнозирование места посадки автоматической станции на поверхность Луны осуществлялось просчетом на ЭВМ известных теоретических и моделированных экспериментально процессов баллистического и управляемого полета в условиях отсутствия атмосферы, притяжение Луны , ее вращения, предполагаемых свойств поверхности, возможности радиосвязи и т.д.

Или , например, решение задачи перехвата воздушной цели производится летчиком на основании большого числа данных, поступающих от приборов и устройств, которые призваны уменьшить влияние разного рода неопределенностей (маневра цели, искусственные и естественные помехи и др.),сопровождающих решение поставленной задачи.

Таким образом, отметим, что обусловило возникновение проблемы прогнозирования и сделало ее сложной и трудоемкой - это наличие неопределенностей ,сопровождающих прогнозируемый процесс в прошлом, настоящем и будущем.

Неопределенности прошлого раскрываются такими науками как история , археология. Современными неопределенностями занимаются прокуратура, журналистика и общественные движения.

Прогнозирование имеет свою конкретную функцию - определить , что и при каких условиях может произойти в будущем .

Задача прогнозирования при этом - максимальное уменьшение влияния неопределенностей на результаты решений , принимаемых в настоящее время .

В этом основное отличие прогнозирования от планирования , которое определяет , что должно произойти в будущем. Другими словами, планирование направлено на достижение результата в ясных условиях , а прогнозирование - на определение результата в условиях неопределенности.

В прогнозировании следует рассматривать такое понятие как степень объективности . Например , когда командир, получив приказ овладеть через сутки конкретным пунктом , занятым противником , начинает разрабатывать план боевых действий , он должен учитывать (или не учитывать) ряд факторов, зависящих от завтрашних погодных условий , например: авиационную поддержку, состояние дорог и аэродромов, возможность и направление распространения отравляющих веществ противника и т.д. Командир может сделать прогноз , посмотрев в окно и увидев совершенно безоблачное небо. Прогноз о хорошей погоде , который в принципе может быть и оправданным , положит в план действий авиационную поддержку и быстрое продвижение транспортных средств. С другой стороны , командир может запросить сводку погоды , и, узнав из нее о завтрашней сплошной облачности и ливневых дождях, примет совершенно другой план действий , хотя реально сводка погоды может и не подтвердится.

Первый из этих прогнозов носит субъективный характер, а второй - объективный прогноз на основании более полной информации , полученной по научно обоснованным методикам , а не простой регистрацией погоды на момент принятия решения.

Определим ряд терминов связанных с прогнозированием .

Предсказание - искусство суждения о будущем состоянии объекта , основанное на субъективном «взвешивании» большого количества качественных и количественных факторов.

Прогнозирование - исследовательский процесс , результатом которого является получение вероятностных данных о будущем состоянии прогнозируемого объекта , называемых прогнозом.

Прогнозирующая система - система , включающая в себя математические, логические и эвристические элементы , с поступающей на ее вход имеющейся в настоящее время информации о прогнозируемом объекте , и выдающей на выход информации (прогноз) о будущем состоянии этого объекта.

По своему содержанию прогнозы могут быть качественные и количественные. Например, качественный прогноз о характере возможного вооруженного конфликта может быть сделан при наличии прогнозов о качественном и количественном составе средств вооруженной борьбы у противников , и на основании прогноза политической ситуации. Количественный прогноз связан с вероятностью, математическим ожиданием , дисперсией, наибольшим значением и другими показателями, характеризующими прогнозируемое событие.

При количественном прогнозировании различают понятия точечного и интервального прогноза . Первое - оценка мат.ожидания прогнозируемого параметра в заданный момент в будущем. Второе - определение размера области попадания будущего значения прогнозируемого процесса с заданной вероятностью попадания.

Геометрическая интерпретация этих понятий видна на рисунке.

Интервал наблюдения - отрезок времени (или некоторые пределы изменения), где имеются данные (статистика) поведения вплоть до времени производства прогноза.

Интервал упреждения - отрезок времени от производства прогноза до момента прогнозирования в будущем ( время прогнозирования ).

2.1.2.Виды прогнозирования.

Среди областей применения прогнозирования существует т.н. военное прогнозирование.

Круг вопросов военного прогнозирования достаточно широк. Сюда входят и задачи прогнозирования военно-политической ситуации , и связанные с ними задачи прогнозирования в области стратегии , оперативного искусства , тактики , в свою очередь связанные с прогнозированием количества и качества вооруженных сил и характеристик вооружения и военной техники.

Эти задачи собственного военного прогнозирования находятся в неразрывной связи с прогнозированием подобных задач за стороны вероятных противников. Например, прогнозирование стратегических планов противника и конкретных планов боевых действий.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
7,85 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее