main (1160446), страница 23

Файл №1160446 main (Численные методы. Ионкин (методичка) (2015) (LaTeX source)) 23 страницаmain (1160446) страница 232019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Построены ()-устойчивые неявные методы третьего и четвертогопорядка аппроксимации. К ним относятся чисто неявные многошаговые разностные схемы, у которых правая часть (, ) вычисляется только при новом значении = + , апроизводная ′ () аппроксимируется по нескольким предыдущим точкам и точке = + .Например, схема25+4 − 48+3 + 36+2 − 16+1 + 3= (+4 , +4 )12имеет четвертый порядок аппроксимации и ()-устойчива при некотором > 0.§40Разностные методы решения краевой задачи для обыкновенного дифференциального уравнения второго порядкаИнтегро-интерполяционный метод (метод баланса) построения разностных схемРассмотрим первую краевую задачу для дифференциального уравнения второго порядка.Требуется найти непрерывную на отрезке 0 6 6 1 функцию (), удовлетворяющуюуравнению(︂)︂()− ()() + () = 0, ∈ (0, 1)(1)и краевым условиям первого рода при = 0, = 1(0) = 1 , (1) = 2 ,(2)где 1 , 2 — числа.Будем предполагать, что (), (), () — заданные достаточно гладкие функции, удовлетворяющие условиям() > 1 > 0, () > 0,1 = .При сформулированных условиях решение задачи (1) – (2) существует и единственно.Введем сеткуℎ = { = ℎ, = 0, , ℎ = 1}.Обозначим− 1 = − 0.5ℎ, + 1 = + 0.5ℎ,22136Глава .

Методы решения ОДУ и систем ОДУ() = ()(),± 1 = (± 1 )22и проинтегрируем уравнение (1) по на отрезке [− 1 , + 1 ]. В результате получим урав22нение+ 1+ 1∫︁ 2∫︁ 2+ 1 − − 1 −()() + () = 0,(3)22− 1− 122которое представляет собой уравнение баланса тепла на отрезке [− 1 , + 1 ]. Далее заменим2+ 1+ 1∫︁∫︁22()() ≈ − 12()− 122и введем обозначения+ 11 =ℎ2∫︁+ 1− 12∫︁1(), =ℎ ().(4)− 122В результате вместо уравнения (3) получим уравнение+ 1 − − 122ℎ(5)− + = 0.Выразим далее ± 1 через значение () в узлах сетки.

Для этого проинтегрируем равен2ство()′ () =()на отрезке [−1 , ]. Имеем∫︁ − −1 =−1Обозначая∫︁() ≈ − 12()⎛⎜1 = ⎝ℎ,()−1∫︁⎞−1 ⎟⎠(),(6)−1получаем − −1= , , + 1 = , .22ℎЗдесь и далее используются общепризнанные в теории разностных схем обозначения , =+1 −−1, , = −([1], стр.259).ℎℎПодставляя эти выражения в уравнение (5) получаем− 1 = 1(+1 , − , ) − + = 0ℎ§40. Разностные методы решения краевой задачи для ОДУ второго порядкаили( ), − + = 0.137(7)Это уравнение по построению является разностным аналогом дифференциального уравнения (1).

Оно записывается для = 1, ( − 1) и дополняется краевыми условиями:(8)0 = 1 , = 2 .В дальнейшем, как обычно, решение разностной задачи (7) – (8) будем обозначать буквой , так что = ( ), ∈ ℎ . Тогда задача (7) – (8) записывается в виде{︃( ), − + = 0, = 1, ( − 1)(9)0 = 1 , = 2 .Систему уравнений (9) можно записать в виде трехточечного уравнения −1 − + +1 = − , = 1, ( − 1), 0 = 1 , = 2 .(10)где = , = +1 , = 1 + +1 + ℎ2 , = ℎ2 . В силу диагонального преобладанияматрицы системы (10), задача (10) имеет, и притом единственное, решение, которое обычнонаходится методом прогонки.Достаточные условия второго порядка аппроксимацииРассмотрим разностную схему (9) и найдем условия, которым должны удовлетворять коэффициенты , и правая часть , чтобы она имела второй порядок аппроксимации.Для погрешности = − , как обычно, получаем задачу( ), − = − , 0 = = 0,где = ( ), − + =1ℎ = 1, ( − 1),(︂)︂+1 − − −1+1− − + ℎℎ(11)(12)— погрешность аппроксимации разностной схемы (9) на решении задачи (1).Считая () достаточное число раз непрерывно дифференцируемой, разложим в точке по формуле Тейлора:+1 = + ℎ′ +(︀ )︀ℎ2 ′′ ℎ3 ′′′ ℎ4 + + + O ℎ5 ,2624(︀ )︀ℎ2 ′′ ℎ3 ′′′ ℎ4 − + + O ℎ5 ,26242(︀ )︀+1 − ℎℎℎ3 , == ′ + ′′ + ′′′ + O ℎ4 , +ℎ26242(︀ )︀ − −1ℎℎℎ3 = ′ − ′′ + ′′′ + O ℎ4 ., = −ℎ2624Подставим , , , в (12):(︂(︂)︂(︂)︂)︂(︀ 3 )︀(︀ 3 )︀1ℎ ′′ ℎ2 ′′′ℎ ′′ ℎ2 ′′′′′ =+1 + + + O ℎ− − + + O ℎ− + =ℎ2626−1 = − ℎ′ +=(︀ )︀+1 − ′ +1 + ′′+1 − ′′′ + + ℎ − + + O ℎ2 .ℎ26138Глава .

Методы решения ОДУ и систем ОДУУчитывая, что 0 = ((′ )′ − + ) = ′ ′ + ′′ − + , перепишем в виде =(︀)︀+1 − ′ +1 + ′′ +1 − ′′′ + +ℎ − + − ′ ′ + ′′ − + =ℎ26)︂)︂(︂(︂(︀ )︀+1 + +1 − ′′− +− ′′ − ( − ) + ( − ) + O ℎ2 .=ℎℎОтсюда видно, что если будут выполнены условия (это и есть достаточные условия):(︀ )︀ +1 + (︀ )︀(︀ )︀(︀ )︀+1 − = ′ + O ℎ2 ,= + O ℎ2 , = + O ℎ2 , = + O ℎ2 ,ℎ2(︀ )︀то = O ℎ2 . Из первых двух соотношений вытекает = −(13)(︀ )︀(︀ )︀ℎ ′ + O ℎ2 = − 1 + O ℎ2 ,22(︀ )︀(︀ )︀ℎ ′ + O ℎ2 = + 1 + O ℎ2 .22Нетрудно видеть, что коэффициенты∫︁1 −1 + 1 = − 1 , =,=22ℎ −1 ()+1 = +удовлетворяют этим условиям. Так, например, при = − 1 имеем2 = − 1 = −2(︀ )︀ℎ ′ ℎ2 ′′ + + O ℎ3 ,28+1 = + 1 = +2(︀ )︀ℎ ′ ℎ2 ′′ + + O ℎ3 ,28и, следовательно,(︀ )︀ +1 + (︀ )︀(︀ )︀ℎ2+1 − = ′ + O ℎ2 ,= + ′′ + O ℎ3 = + O ℎ2 .ℎ24Принцип максимумаДля оценки решения задачи (10) можно воспользоваться так называемым принципом максимума.Запишем первую краевую задачу в виде{︃[ ] = − −1 + − +1 = , = 1, ( − 1),(14)0 = 1 , = 2 .Теорема 1.Пусть выполнены неравенства > 0, > 0, − − > 0, = 1, ( − 1)(15)и пусть [ ] 6 0([ ] > 0), = 1, ( − 1).

Тогда если ̸= , то не может принимать наибольшего положительного (наименьшего отрицательного) значения во внутренних узлах, т.е. при = 1, ( − 1).§40. Разностные методы решения краевой задачи для ОДУ второго порядка139От противного предположим, что в узле = * функция достигаетнаибольшего положительного значения * = max = 0 > 0. Так как ̸= ,Доказательство.166 −1то найдется такая точка 0 , в которой 0 = * = 0 > 0, а в одной из соседних точек,например, в точке = 0 − 1 выполнено 0 −1 < 0 .Запишем [ ] = ( − − ) + ( − −1 ) − (+1 − ). В точке = 0 получим[0 ] = (0 − 0 − 0 )0 + 0 (0 − 0 −1 ) − 0 (0 +1 − 0 ).Отсюда в силу условий (15) имеем:[0 ] > 0 (0 − 0 −1 ) + 0 (0 − 0 +1 ) > 0,так как 0 > 0 +1 , 0 > 0 −1 .

Это противоречит условию теоремы [ ] 6 0, = 1, ( − 1),в том числе и для = 0 .Первое утверждение теоремы доказано. Вторая часть теоремы доказывается аналогично (достаточно заменить на − и воспользоваться доказанными выше утверждениями).Пусть выполнены условия (15) и ( ) > 0, = 1, ( − 1) и пусть 0 >0, > 0. Тогда > 0, = 0, . Если выполнены условия (15) и ( ) 6 0, = 1, ( − 1),0 6 0, 6 0, то 6 0, = 0, .Следствие 1.В самом деле, пусть ( ) > 0, а < 0 хотя бы в одной точке = * , 0 < * < .Тогда должна достигать наименьшего отрицательного значения во внутренней точке = 0 , 0 < 0 < , что невозможно в силу доказанной теоремы.Следствие 2.Пусть выполнены условия (15).

Тогда единственным решением задачи( ) = 0, = 1, ( − 1), 0 = = 0(16)является функция = 0, = 0, и, следовательно, задача (14) однозначно разрешимапри любых 1 , 2 и .В самом деле, предполагая, что решение задачи (16) хотя бы в одной точке = * * ̸= 0,придем к противоречию с принципом максимума: если * > 0, то достигает наибольшегоположительного значения (при * наименьшего отрицательного значения) в некоторойточке 0 , 0 < 0 < , что невозможно.Теорема 2.(теорема сравнения) Пусть — решение задачи( ) = , = 1, ( − 1),0 = 1 , = 2 ,а — решение задачи( ) = , = 1, ( − 1),0 = 1 ,= 2 ,и пусть выполнены условия| | 6 ,Тогда | | 6 , = 0, . = 1, ( − 1),|1 | 6 1 ,|2 | 6 2 .140Глава .

Методы решения ОДУ и систем ОДУДоказательство.В силу следствия 1 имеем > 0, = 0, , так как( ) > 0, = 1, ( − 1), 0 > 0, > 0Функции = − и = + удовлетворяют уравнению (14) с правыми частями − > 0, + > 0 и граничным условиям 0 = 1 − 1 > 0, = 2 − 2 > 0, 0 =1 + 1 > 0, = 2 + 2 > 0, соответственно. Согласно следствию 1 имеем > 0 и > 0, = 0, или − 6 6 , то есть | | 6 , что и требовалось доказать.Функцию будем называть мажорантой для решения задачи (14). Если удается построить мажоранту , то тем самым удается получить оценку для решения задачи (14)‖‖ 6 ‖‖ .Следствие 3.Для решения однородного уравнения( ) = 0, = 1, ( − 1), 0 = 1 , = 2справедлива оценка‖‖ = max | | 6 max(|1 |, |2 |).166Доказательство.(17)Рассмотрим вспомогательную задачу( ) = 0,0 < < , 0 = = ,где = max(|1 |, |2 |).

В силу теоремы сравнения ‖‖ 6 ‖‖ , а из теоремы 1 следует, что‖‖ 6 , так как > 0 может достигать наибольшего положительного значения толькона границе при = 0 или = . Следствие доказано.Теорема 3.Пусть выполнены условия| | > 0, | | > 0, = | | − | | − | | > 0, = 1, ( − 1)(18)Тогда для решения задачи( ) = , = 1, ( − 1), 0 = = 0,справедлива оценкаДоказательство.(19)⃦ ⃦⃦ ⃦⃦‖‖ 6 ⃦⃦⃦ .Для доказательства этой теоремы запишем уравнение (14) в виде: = −1 + +1 + .(20)Пусть | | достигает своего наибольшего значения |0 | > 0 при = 0 , 0 < 0 < , так что|0 | > , = 0, .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,26 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Численные методы
.gitignore
README.md
biblio.bib
circle.eps
main.aux
main.bbl
main.blg
main.log
main.out
main.synctex.gz
main.tex
main.toc
msu.eps
utf8gost705u.bst
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее