Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155395), страница 14

Файл №1155395 Диссертация (Развитие инструментария оптимизации ресурсного обеспечения всех этапов жизненного цикла наукоемкой продукции) 14 страницаДиссертация (1155395) страница 142019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

При этом обеспечение ресурсамина каждой стадии жизненного цикла проекта (конструирование, подготовкапроизводства, производство) несимметрично, то есть каждый из ресурсов(финансовых, временных, материальных, трудовых, информационных) имеетразличную весомость.

Так на этапе конструирования наиболее важнымресурсом являются компетенции конструктора и инженеров, а материальныересурсы имеют второстепенное значение. При подготовке производства квыпуску уже сконструированной продукции на первый план выходят именноматериальныересурсы,сигнализирующиеоподготовленноститехнологических переделов. Другие ресурсы имеют большую весомость впроцессе производства изделия: наличие гибких производственных систем,налаженных каналов сбыта и т.п.Настоящая методика реализуется в два этапа. На первом этапепроводится объективная оценка необходимого ресурсного обеспечения накаждом этапе жизненного цикла проекта.

На этом этапе описываютсянеобходимые объемы финансовых, материальных, трудовых, временных,82информационныхресурсовнаэтапахконструированиянаукоемкойпродукции, подготовки производства для ее выпуска и непосредственнопроизводства. На втором этапе методики прогнозирования измененийресурсного обеспечения строится прогноз фактически необходимых объемовресурсов с учетом действующих факторов риска.Предложенная методика позволяет прогнозировать необходимыйуровень ресурсного обеспечения на различных стадиях наукоемкого проектас учетом влияния факторов риска.Общие положенияМетодика прогнозирования изменений ресурсного обеспечения наразличных стадиях жизненного цикла наукоемкого проекта необходима дляосуществленияпредприятия.экономическогоСложностьпланированияданнойосновнойпроблемысостоитдеятельностивтом,чтоконструирование и производство наукоемкой продукции может потребоватьотличных от запланированных объемов ресурсного обеспечения из-занеточного планирования и действия факторов риска.Ресурсные затраты на конструирование и производство наукоемкойпродукциисостоятизразличныхкомпонент,вчастностиприконструировании изделия, при подготовке производства, а также принепосредственнопроизводстве.Этиработыотчастимогутбытьспрогнозированы, и для них может быть проведена оценка ресурсногообеспечения.

Однако в силу уникальности и сложности самого процессасозданияресурсныенаукоемкойзатраты,продукции,которыемогутзависятвозникатьотдополнительныеспецификипроектаврассматриваемый момент времени. Инновационный потенциал проекта посозданию наукоемкой продукции рассматривается при допущении, что«инновационный проект использует некоторый набор ресурсов (финансовых,материально-технических, временных и информационных), каждый изресурсов имеет долю в объеме выделенных средств и проектных затратах,83достаточностьилинехваткаресурсовустанавливаетсяприпомощисоизмерения выделенных средств и необходимых затрат» [40].Для обоснования дополнительных ресурсных затрат, возникающих приреализации проекта по выпуску наукоемкой продукции, настоящая методикапредлагает различные эконометрические методы, связанные с регрессивныманализом статистической информации, а также адаптивные модели,учитывающие случайные факторы.Поскольку работы, которые выполняются в рамках наукоемкогопроекта,имеютразнонаправленнуюспецифику,тонеобходиморассматривать не только линейные регрессионные модели, но и адаптивныемодели, которые в явном виде отображают то обстоятельство, что свойстводинамичности формирования показателя может преобладать над свойствомего инерционности.Эффективность ресурсного обеспечения с учетом прогноза будемрассчитывать с помощью коэффициента k рес обеспеченности ресурсами: K ( Pi ) k рес    i,Зi i 1 nгде K ( Pi ) - необходимый прогнозный объем обеспечения по каждому видуресурсов Pi , Зi - фактически необходимый объем обеспечения по каждомувиду ресурсов, i - весомость каждого ресурса,ni 1i 1.ЦельЦельюнастоящейметодикиявляетсяпрогнознеобходимогоресурсного обеспечения для конструирования и производства наукоемкойпродукции с учетом факторов риска.

Использование этой методики позволитполучать обоснованные оценки ресурсного обеспечения для реализации84проекта. Эти оценки необходимы для экономического планированиядеятельности предприятия и управления человеческим капиталом.ЗадачиМетодика прогнозирования изменений ресурсного обеспечения наразличных стадиях жизненного цикла наукоемкого проекта решает важнуюэкономическую задачу расчета и обоснования необходимых ресурсныхзатрат предприятия для реализации проекта. В рамках решения этой задачирешаетсяподзадачаформирования списканеобходимыхпараметров,влияющих на формирование ресурсного обеспечения, а также подзадачапрогнозирования ресурсного обеспечения для реализации наукоемкогопроекта на основе адаптивной экономико-математической модели сиспользованием статистических данных.Показатели, определяемые с помощью методикиСпомощьюметодикипрогнозированияизмененийресурсногообеспечения на различных стадиях жизненного цикла наукоемкого проектаопределяются следующие показатели: список факторов, влияющих на ресурсное обеспечение проекта адаптивная оценка ресурсного обеспеченияна основанииоценочных факторов и статистических данных.Исходные данныеДля применения методики прогнозирования изменений ресурсногообеспечения на различных стадиях жизненного цикла наукоемкого проектанеобходимы:-плановые значения ресурсного обеспечения основных работ на всехэтапах жизненного цикла наукоемкого проекта;-статистическаябазаданных,содержащаяинформациюобэкономических параметрах и объемах ресурсов по реализации наукоемкогопроекта.85Для использования методики в качестве исходных данных такжеиспользуются различные эмпирические коэффициенты, значения которыхвыбираются опытным или экспертным путем при применении методики.Методика и алгоритмыПрименениеметодикипрогнозированияизмененийресурсногообеспечения на различных стадиях жизненного цикла наукоемкого проекта втри этапа:1.

Оценка плановых объемов ресурсного обеспечения проекта понормативным данным.2. Расчет корректирующих обобщенных коэффициентов ресурсногообеспечения по адаптивной модели.3. Итоговоеобоснованиефактическинеобходимогоресурсногообеспечения проекта и оценка эффективности ресурсного обеспечения собоснованием инновационного потенциала.Этап 1.

Определение ресурсного обеспечения по нормативнымзначениям на этапах жизненного цикла наукоемкого проекта.Наэтомшагеалгоритмасоставляетсяследующаятаблицанеобходимых объемов ресурсного обеспечения на основные работы:№Название этапаВид ресурсаНеобходимыйВесомостьобъемресурса……………i…Ni…Ki…K(Pi)…wi…Этап 2. Расчет корректирующего обобщенного коэффициентаресурсного обеспечения по адаптивной модели.Корректирующий обобщенный коэффициент ресурсного обеспеченияпо каждому виду ресурсов будем обозначать  i . Он связан с фактическими иплановыми объемами ресурсного обеспечения следующим выражением:86i Pi ,фактPi ,план 1.Корректирующий обобщенный коэффициент ресурсного обесечениябудем оценивать с помощью адаптивной модели.Шаг 1.

Построение статистической базы исходных данных дляадаптивной модели.Исходными данными для построения адаптивной модели будутэкспертные оценки факторов, которые влияют на ресурсное обеспечение. Этоследующие факторы:- техническая вооруженность производства (в том числе основныепроизводственные фонды, приходящиеся на одного работника);- уровень автоматизации;- качество систем управления производством;- качество оперативного управления производством и его процессами;- уровеньвнедренияиразвитияавтоматизированныхсистемуправления производством;- уровень материально-технической и технологической подготовкипроизводства;- организация управления производственным процессом;- организацииуправленияработойвспомогательныхслужбиподразделений;- уровень разделения и кооперации труда;- использование передовых технологий производства и управления;- уровень организации рабочих мест сотрудников;- использование различных форм организации труда (в том числегибкая организация труда);- макроэкономические факторы (инфляция, колебания курсов валют)- достаточность компетенций.87Отметим, что список факторов не является фиксированным и можетизменятся при необходимости.Для оценки факторов (будем обозначать их i , где i – соответствующийномер фактора) будем использовать экспертный метод, с помощью которогобудет выбираться оценочное значение интенсивности проявления фактора повербально-числовой шкале Харрингтона:0.00 – фактор в текущей основной деятельности не оказываетнегативное влияние на объемы необходимых ресурсов;0.10 – фактор в текущей основной деятельности оказывает оченьслабое влияние на объемы необходимых ресурсов;0.29 – фактор в текущей основной деятельности оказывает слабоевлияние на объемы необходимых ресурсов;0.50 – фактор в текущей основной деятельности оказывает ощутимоевлияние на объемы необходимых ресурсов;0.72 – фактор в текущей основной деятельности оказывает сильноевлияние на объемы необходимых ресурсов;0.90 – фактор в текущей основной деятельности оказывает оченьсильное влияние на объемы необходимых ресурсов.Выбранные факторы являются разновесными, то есть оказываютнеравнозначное влияние на ресурсное обеспечение при одинаковых оценкахинтенсивности.

Веса факторов находятся экспертным путем с помощьюметода парных сравнений. Пусть i - вес фактора с номером i.Для определения весов факторов по методу парных сравнений будемиспользовать предложенную Т. Саати следующую шкалу оценок. Итак, пустьзаданы 2 фактора A и B, а также задан критерий сравнения (влияние нафактические объемы ресурсного обеспечения), по отношению к которомубудут сравниваться 2 фактора. Будем проставлять целые числовые значенияоценок от 1 до 9 по следующему правилу:88• Оценка 1 ставится в том случае, если фактор A и фактор B одинакововлияют на объемы необходимых ресурсов.• Оценка 3 ставится в том случае, если фактор A незначительносильнее влияет на объемы необходимых ресурсов, чем фактор B.Соответственно, оценка 1/3 соответствует ситуации, когда A незначительноменее сильнее влияет на объемы необходимых ресурсов, чем B.• Оценка 5 ставится, если фактор A значительно сильнее на объемынеобходимых ресурсов, чем фактор B.

Соответственно, оценка 1/5соответствует ситуации, когда A значительно менее сильнее влияет наобъемы необходимых ресурсов, чем B.• Оценка 7 ставится, если фактор A явно сильнее влияет на объемынеобходимых ресурсов, чем фактор B по отношению к критерию сравнения.Соответственно, оценка 1/7 соответствует ситуации, когда A явно менеесильнее влияет на объемы необходимых ресурсов, чем B.• Оценка 9 ставится, если фактор A по своему влиянию на объемынеобходимых ресурсов абсолютно превосходит фактор B.

Характеристики

Список файлов диссертации

Развитие инструментария оптимизации ресурсного обеспечения всех этапов жизненного цикла наукоемкой продукции
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее