Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155371), страница 7

Файл №1155371 Диссертация (Синтез полициклических гетероциклов на основе домино-реакций четвертичных солей азотистых гетероциклов) 7 страницаДиссертация (1155371) страница 72019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Угол между средними плоскостямиэтих фрагментов равен 12.1°. Дигидросилановый цикл принимает конформацию ванна – атомыSi5 и C16 отклоняются от среднеквадратичной плоскости, проведенной через остальные атомыцикла, на 0.369 и 0.304 Å, соответственно. Описанная конфигурация молекулы стабилизируетсявнутримолекулярной водородной связью O1-H1…N15 [O…N 2.706(2) Å, H…N 2.01(3) Å, OH…N 147(3)°].Рисунок 2.1. Молекулярная структура соединения 7b582.3 Взаимодействие N-цианометильных солей 1-замещенных изохинолинов ссалициловыми альдегидамиПосле проведения изучаемой домино-реакции на пиридиниевых системах, которыедавали смеси региоизомеров, нам представилось интересным изучить поведение в аналогичныхусловиях четвертичных солей изохинолинов, имеющих в положении 1 различные заместители.Для этой части работы нами были получены изохинолины с метильной, фенильной,изопропильной и бензильной группами в положении 1.

6,7-Диметокси-1-метил- и 6,7-диметокси1-фенилизохинолины были получены из 6,7-диметоксифенилэтиламина первоначальнымпревращением амина в соответствующий амид, его циклизацией по методу БишлераНапиральскогоипоследующимокислениемполученного3,4-дигидроизохинолинадоароматического (схема 2.7). Аналогично были получены 1-фенил- и 1-бензилизохинолин изфенилэтиламина.134Схема 2.71-изопропилизохинолинбыл полученрадикальным путем,взаимодействием 2-йодпропана135 с незамещенным изохинолином в присутствии 37% пероксида водорода,концентрированной серной кислоты и сульфата железа(II).136 (Схема 2.8)Схема 2.859Алкилированием указанных выше изохинолинов бромацетонитрилом в кипящемацетонитриле нами были получены соответствующие четвертичные соли 8a-e с хорошимивыходами, за исключением бромида 1-изопропил-N-(цианометил)изохинолиния, выход которогосоставил всего 9% (схема 2.9).Схема 2.91-Бензилизохинолин также вводился в реакцию с бромацетонитрилом в условиях,аналогичных описанным выше для солей изохинолиния 8a-e (схема 2.10).

Однако в данномслучае происходит образование многокомпонентной смеси, которую не удалось разделить.Замена растворителя на менее полярный (толуол, тетрагидрофуран) и проведение реакции винертной атмосфере также приводит к образованию многокомпонентных смесей.Схема 2.10Кроме этого, нами была предпринята попытка получить N-цианометильную сольизохинолин-1-карбоновой кислоты, нагреванием последней с бромацетонитрилом в ДМФА до70-80 °С.

Однако, вследствие декарбоксилирования в ходе реакции, из реакционной смеси былавыделена соль изохинолиния 8f с выходом 22% (схема 2.11).Схема 2.11Все полученные соли изохинолиния имеют в ИК-спектрах характеристичную полосупоглощения валентных колебаний циано-группы в области 2251-2259 м.д. В спектрах 1H ЯМРсинглет метиленовой группы с интегральной интенсивностью в два протона наблюдается между605.66-6.31 м.д. Сигналы углерода циано-группы в спектрах 13С ЯМР имеют значения химическогосдвига от 113.7 до 114.8 м.д.Бромид 1-метил-N-(цианометил)изохинолиния 8а вводился в конденсацию с различнымизамещенными 2-гидроксибензальдегидами в системе метанол–вода с добавлением твердогоNa2CO3 при перемешивании при нагревании в течение 1–2.5 ч – условиях, отработанных намиранее для солей изохинолиния, незамещенных по первому положению. Как и в случае с хлоридомN-(цианометил)изохинолиния, соль 8а с салициловыми альдегидами образует продуктыциклизации по положению 1 изохинолина – соединения 9a–i, но при этом не происходитгетероароматизации имидазольного фрагмента (схема 2.12).

Однако в указанных условияхвыходы целевых хроменоимидазоизохинолинов были невысокими, а осмоление реакционнойсмеси затрудняло выделение целевых хроменоимидазоизохинолинов. Для увеличения выходовпродуктов реакции мы заменили карбонат натрия на 1,8-диазабицикло- [5.4.0]ундец-7-ен (ДБУ).В этом случае реакционную смесь перемешивали при комнатной температуре в течение 2ч-10сут.При использовании ДБУ в качестве основания проведение реакции с большим избыткомсалицилового,5-метоксисалицилового,3-этоксисалициловогоили3-хлорсалициловогоальдегида приводило к значительному увеличению выходов целевых продуктов 9a–d (до 36–58%, таблица 2.4).

Однако в случае 5-хлор-, 3,5-дихлор-, 5-бром-, 5-нитросалициловыхальдегидов и 2-гидроксинафтальдегида из реакционной смеси выпадал осадок, состоящий изхроменоимидазоизохинолина 9e–i и исходного альдегида. Продукты реакции очищали спомощью колоночной хроматографии, и большой избыток альдегида сильно затруднял этупроцедуру. В связи с этим количество альдегида в реакционной смеси было таким же, как и вреакциях с карбонатом натрия, а для получения чистых хроменоимидазоизохинолинов 9e и 9gдолю 5-хлор- и 5-бром-2-гидроксибензальдегидов пришлось уменьшить до 0.5 экв, что связано снизкой растворимостью указанных альдегидов в реакционной смеси.Схема 2.1261Таблица 2.4Соединение9aR1HR2НR3СоотношениеСоотношениеcоль : альдегид :растворителейоснованиеН2О : MeOH1 : 0.9 : 0.2 Na2CO3H1:41 : 4 : 1 DBU511 : 0.9 : 0.2 Na2CO3281 : 4 : 1 Na2CO39b9cHOEtOMeHHH361:41 : 0.9 : 0.4 DBU351 : 4 : 1 DBU581 : 0.9 : 0.2 Na2CO3101 : 0.9 : 0.2 DBU1:51 : 4 : 1 DBU9d9e9fClHClHClClHBr1 : 0.9 : 0.2 Na2CO31:4331 : 4 : 1 DBU1:5481 : 0.5 : 0.2 DBU1:7361 : 0.9 : 0.2 Na2CO31:891 : 0.9 : 0.2 DBU1:6171 : 4 : 1 DBU1 : 12-HHHH1 : 0.9 : 0.2 DBU111:51 : 0.5 : 0.2 DBU9h9iHHNO229361 : 0.9 : 0.2 Na2CO39gВыход, %371 : 0.9 : 0.2 Na2CO31:4-1 : 0.9 : 0.2 DBU1:5111 : 0.9 : 0.2 DBU1:515H62Структура соединения 9g достоверно подтверждена методом РСА.

(Рис. 2.2)Рисунок 2.2 Молекулярная структура и кристаллическая упаковка 10-бром-14a-метил-14aHхромено[2',3':4,5]имидазо[2,1-a]изохинолина 9gХроменоимидазоизохинолины10a–d,11a-eполученывзаимодействиемсолейизохинолиния 8b и 8d с орто-гидроксибензальдегидами в присутствии ДБУ (схема 2.13).Реакции проводили в смеси метанол–вода при комнатной температуре в течение 2 суток с солью8b. Время взаимодействия соли 8d с салициловым и 5-метоксисалициловым альдегидамисоставляло 2 ч, с 3,5-дихлорсалициловым альдегидом – 2 суток, а с 3-этокси- и 5нитросалициловым – 5 суток.

В целом выходы продуктов реакций солей 1-фенилизохинолинанесколько выше, чем реакций изохинолинов с метильной группой в положении 1 (табл. 2.5).Введение метоксигрупп в положения 6 и 7 солей изохинолиния улучшает растворимость целевыххроменоимидазоизохинолинов и затрудняет их выделение из реакционной смеси, чтосущественно сказывается на выходах соединений 10,11.Схема 2.13.63Таблица 2.5СоединениеR1R2R3СоотношениеСоотношениесоль : альдегид :растворителейоснованиеH2O : MeOHВыход,%10aCH3HH1:4:11:43210bCH3HOMe1 : 0.9 : 0.21:41910cСH3HCl1 : 0.9 : 0.21:42510dСH3HNO21 : 0.9 : 0.21:42711aPhHH1:4:11:44111bPhHOMe1:4:11:43911cPhOEtH1:4:11:52911dPhClCl1 : 0.9 : 0.21:64411ePhHNO21 : 0.9 : 0.41:514Соль изохинолиния 8с также была введена в реакцию с альдегидами салицилового типа.В случае с 5-хлор и 3,5-дихлорсалициловыми альдегидами нами были получены ожидаемыехроменоимидазоизохинолины 12d и 12e с умеренными выходами, в случае же салицилового, 5метоксисалицилового и 3-этоксисалицилового альдегидов были получены смеси 2 веществ,представляющих собой, по всей видимости, целевой продукт 12 и его интермедиат 13 (схема2.14), соотношение которых и общий выход представлены в таблице 2.6.

Данные соединения неудалось разделить перекристаллизацией, а также с помощью колоночной хроматографии,поскольку в процессе подобной обработки интермедиат 13 отщепляет молекулу воды иполностью переходит в целевое соединение 12.Схема 2.1464Таблица 2.6СоединениеR1R2СоотношениеСоотношениесоль : альдегид :растворителейоснованиеН2О : метанолСоотношениеВыход12 : 1312, %12a + 13aHН1:4:11:41:16412b + 13bHOMe1:4:11:41:27512c + 13cOEtH1:4:11:53:25012dHCl1 : 0.9 : 0.21:4-3212eClCl1 : 0.9 : 0.21:6-52Нами были предприняты попытки провести конденсацию соли 1-изопропилизохинолиния8e с салициловым и 5-метоксисалициловым альдегидами в присутствии ДБУ при комнатнойтемпературе. Однако в течение 3-4 суток на ТСХ не отмечалось появления новых веществ вреакционной смеси.

Таким образом, наличие объемного изопропильного заместителя при С1изохинолинового кольца не только значительно затрудняет образование N-цианометильной соли,ноипрепятствуетпротеканиюциклизациивизучаемойдомино-реакциисо-гидроксибензальдегидами.Все полученные хромено[2',3':4,5]имидазо[2,1-a]изохинолины были охарактеризованыкомплексом спектральных данных. Синглетный сигнал протона H-8 в спектрах ЯМР 1Нрасположен между 5.69-6.50 м.д. за исключением соединения 9i, для которого аналогичныйсигнал протона пиранового кольца наблюдается в области 7.23-7.29 м.д. Практически для всехсоединений(заисключениемсоединенийимеющихнитро-группу вположении10хроменоимидазоизохинолина) самым слабопольным сигналом является сигнал протона при С(1),который наблюдается в области 7.06-7.90 м.д. в виде синглета для соединений 10 и 11 и дублетаили мультиплета для соединений 9 и 12.

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтез полициклических гетероциклов на основе домино-реакций четвертичных солей азотистых гетероциклов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее