Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155299), страница 2

Файл №1155299 Диссертация (Семантическая структура православной литургийной проповеди) 2 страницаДиссертация (1155299) страница 22019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Основные результаты исследования обсуждалисьнанаучномсеминарекафедрыобщегоирусскогоязыкознанияфилологического факультета РУДН «Филологическая герменевтика», а такжена международных конференциях: «Языковые категории и единицы:синтагматический аспект»(Владимир, Владимирский государственныйуниверситет, 2015); «И.А. Бодуэн де Куртенэ и мировая лингвистика:международная конференция: V Бодуэновские чтения» (Казань, Казанскийфедеральный университет, 2015); «Многомерные миры молодой науки»(Москва, РУДН, 2015).Основныерецензируемыхрезультатынаучныхисследованияизданиях,опубликованывключенныхввведущихпереченьВАКМинобрнауки РФ:– Медведев Е.Ю. Высказывание как факт самохарактеризациисубъекта речи // Вестник Российского университета дружбы народов.Серия "Теория языка.

Семиотика. Семантика". – М: РУДН. – 2014. - № 2- С. 143-149.– Медведев Е.Ю. Мера интерпретации библейского текста влитургийных проповедях разных составителей // ВестникРоссийскогоуниверситета дружбы народов. Серия "Теория языка. Семиотика.Семантика". - М: РУДН. - 2015. - № 4 - С. 147-157.– Медведев Е.Ю. Переустановление семантических оппозиций какодин из принципов организации литургийной православной проповеди //Вестник Российского университета дружбы народов. Серия "Теорияязыка.

Семиотика. Семантика". - М: РУДН. – 2017. - № 3 – С. 654-663.10Статьи, опубликованные в других изданиях:– Медведев Е.Ю. Механизм реконструкции системы ценностей человекачерез его высказываниясинтагматическийаспект.//ЯзыковыеМатериалыкатегорииXIиединицы:Международнойнаучнойконференции (Владимир, 29 сентября - 01 октября 2015 года). – Владимир:Транзит-ИКС, 2015. – С. 326-330.– Медведев Е.Ю. К вопросу о важности разграничения светскойсемиотической системы и религиозной семиотической системы при работе сбогословскими текстами // И.А.

Бодуэн де Куртенэ и мировая лингвистика:международнаяконференция:VБодуэновскиечтения(Казанскийфедеральный университет, 12-15 октября 2015 года): труды и материалы: в 2т. / под общ. ред. К.Р. Галиуллина, Е.А. Горобец, Г.А. Николаева. Казань: Издво Казан. ун-та, 2015. – Т. 1., с. 227-229.– Медведев Е.Ю. Семиотическая значимость некоторых обязательныхструктурныхэлементовправославнойлитургийнойпроповеди//Многомерные миры молодой науки: сборник статей международной научнойконференции / сост. Е.С. Михеева.

Москва, РУДН, 28 октября 2015 г. –Москва: РУДН, 2015. – С. 49-53.– Медведев Е.Ю. Асимметричность светской семиотической системы ибогословской семиотической системы: переустановление семантическихоппозиций // Материалы I-й Международной заочной научно-практическойконференции молодых ученых «Язык. Коммуникация. Культура». ФГБОУ ВО«Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», 20 апреля2017. – М., 2017 (в печати).Структура работы. Работа состоит из Введения, двух глав, Заключенияи списка использованной литературы.11ГЛАВА I.

ПРОПОВЕДЬ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГОИССЛЕДОВАНИЯ1.1. Проповедь как речевой жанрПроповедь – это «открыто предлагаемое пред многими (“и что слышалот меня при многих свидетелях, то передай верным людям, которые были быспособны и других научить” – 2 Тим. 2:2) слово или учение о Христе, котороебывает или возвещением глагола Веры – Иисуса Христа, то естьпредварительным кратким сообщением людям о неведомой им дотоле единойистинной религии, устрояющей в мире царствие Божие, царствие духа иистины, или изложением и объяснением самого Божественного учения ИисусаХриста, соединенное с наставлением и руководством людей в жизни,согласной с Его заповедями и учением.

Первое – возвещение людям ИисусаХриста,какСпасителямира,образуетпроповедьмиссионерскую,огласительную, обращенную к неведущим дотоле Христа; второе – изложениеи объяснение Его учения составляет проповедь внутреннюю, церковную,обращенную к чадам Церкви» [Барсов 1885: 2].В первоначальной заповеди Иисуса Христа апостолам о проповеди обаее вида представляются неразрывными (“Итак идите, научите все народы,крестя их во имя Отца и Сына и Святаго Духа, уча их соблюдать все, что Яповелел вам; и се, Я с вами во все дни до скончания века.

Аминь” – Мф. 28: 1920).Слово «проповедь» – это перевод греческого «κ΄ηρυγμα» (керигма),которое значит ‘объявление (через глашатая), приказание; объявленнаянаграда или цена за что-либо’, а в новозаветных текстах – ‘проповедь,поучение’ [Bauer, William, Wilbur 1979: 430-431].Ближайший синоним греческого слова kerugma в греческом языке –слово evangelion ‘проповедь, провозглашение, объявление доброй (благой)12вести’; ‘особый жанр раннехристианской литературы, повествующий о жизни,смерти и воскресении Иисуса из Назарета’ [Bauer, William, Wilbur 1979: 317318].В текстах Священного Писания Нового Завета слово evangelion имеетзначение ‘благая весть о спасительной смерти и воскресении Христа’(Рим15:19; 1Кор 9:12; Гал 1:7; Флм 1:27; 1Фес 3:2), ‘спасительная весть оХристе’ (Рим 1:16; 1Кор 4:5; Гал 2:5, 14; 1Фес 2:4).Существуетгипотеза,вкоторойЕвангелияпонимаютсякакрасширенная проповедь [Ауни 2000: 20].Ни одной ранней христианской проповеди не сохранилось, однакопервоначальную керигму можно реконструировать из Посланий апостолаПавла и Деяний апостолов, где керигма является рассказом о значении смертии воскресения Иисуса Христа как обещанном в Ветхом Завете Мессии, о еговознесении и грядущем возвращении в славе (Рим 1: 1-4; 1Кор 15: 3-8; 1Фес1:10, 2:8).Ранняя христианская проповедь расширялась за счет последующейевангельскойпроповедиикатехическихнаставленийидополняласьрассказами об Иисусе с Его собственными высказываниями [Ауни 2000: 21].Развитие жанра от устной керигмы до письменного Евангелия происходилопостепенно, но было неизбежным.

Создатель первого письменного ЕвангелияЕвангелист Марк зафиксировал устную развернутую проповедь.Содержанием керигмы, реконструированной из Деяний апостолов,непременно является повествование о служении Иисуса, Его смерти ивознесении,аосновнаямысльзаключаетсявнеизбежности,предопределенности прихода в мир Мессии Иисуса Христа и Егоспасительной роли для всего человечества [подробнее об этом см.: Ауни 2000,Савин 2009].В религиозном пространстве функционируют различные жанры:проповедь, исповедь, молитва, послание [подробнее об этом: Розанова 2003].13Жанр проповеди занимает центральное место в системе церковных речевыхжанров. Связано это с уподоблением Христу, поскольку Он был первым – иглавным – проповедником, и Его проповеди являются образцом для всехпоследующих проповедников: «Проповедник – это пастырь, которыймыслится православным сознанием в качестве религиозного учителя пообразу Христову,посредствомпроповедническогоцерковногослова»[Глубоковский 2002: 34].М.М. Бахтин, который ввел в научный оборот понятие речевых жанров,понимал под ними относительно устойчивые типы высказываний, которыехарактеризуются единством тематического содержания, стиля (как отбораопределенныхязыковыхсредств)икомпозиционногопостроения,выработанные каждой конкретной сферой человеческой деятельности иобусловленные специфическими условиями и целями каждой такой сферы:«Все три момента — тематическое содержание, стиль и композиционноепостроение — неразрывно связаны в целом высказывания и одинаковоопределяются спецификой данной сферы общения.

Каждое отдельноевысказывание, конечно, индивидуально, но каждая сфера использованияязыкавырабатываетсвоиотносительноустойчивыетипытакихвысказываний, которые мы и называем речевыми жанрами» [Бахтин 1996:160].М.М. Бахтин предложил классифицировать речевые жанры какпервичные (элементарные, простые) и вторичные (сложные, комплексные).При этом ученый сделал важное замечание об соотношении исследованияпервичных и вторичных жанров: «Различие между первичными и вторичными(идеологическими) жанрами чрезвычайно велико и принципиально, ноименно поэтому природа высказывания должна быть раскрыта и определенапутем анализа и того и другого вида; только при этом условии определениеможет стать адекватным сложной и глубокой природе высказывания (иохватить важнейшие его грани); односторонняя ориентация на первичные14жанры неизбежно приводит к вульгаризации всей проблемы» [Бахтин 1996:172].Однако это замечание не всегда учитывается при изучении речевогожанра проповеди.

Так, Н.Н. Розанова определяет жанр проповеди как«цепочку более мелких жанров, композиционно и логически связанных друг сдругом» [Розанова 2003: 355]. К таким более мелким жанрам, по мнению Н.Н.Розановой, относятся «молитва Во имя Отца и Сына и Святаго Духа,представляющая собой своеобразное приветствие», этикетное приветствие«Мир вам, братья и сестры», поздравление, пожелание, информационноесообщение, рассказ, напоминание, описание, пересказ, объяснение, поучение,убеждение, доказательство, а завершается проповедь обычно «также цепочкойжанров,которыемогутследоватьодинзадругим:призыв+пожелание+поздравление» [Розанова 2003: 355-361].Такой подход, как нам представляется, не дает представления осущности речевого жанра проповеди, о принципе организации текста какцелого: «Увидеть системообразующее начало – значит через немногоеобъяснить многое.

Иначе сложно остановить атомарность исследовательскоймысли, искажающую сущностные свойства объекта изучения» [Валентинова2016: 173].М.М. Бахтин не исчерпывающе разработал теорию речевых жанров.В частности, он говорил о том, что экспрессия (отношение говорящего кобъекту речи) присуща любому речевому жанру. Однако речевой жанрпроповеди подразумевает свидетельство об онтологически заданных смыслах,что исключает проявление личного отношения проповедника к обсуждаемомупредмету.Однако в некоторой степени условная характеризация речевых жанров,предложеннаяМ.М.Бахтиным,благодаряширокомупоследующемуиспользованию в научной среде, приобрела характер абсолютной. И именно с15этой позиции в существующих на данный момент научных работахописывается речевой жанр проповеди.1.2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,16 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Семантическая структура православной литургийной проповеди
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее