Диссертация (1155246), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Ключевым предметом – одним из символовпроекта «Помни меня» – стал фронтовой треугольник с «письмом изпрошлого».Такимобразом,мыприходимквыводу,чтосоциальноевзаимодействие в рамках создания и реализации общественно значимоготелевизионного проекта можно определить как систематические действиясубъектов, направленные друг на друга и имеющие целью вызвать ответноеожидаемое поведение, которое предполагает возобновление общественноважного действия. Взаимодействие отдельных субъектов одновременноявляется и результатом, и условием реализации проекта. Механизмсоциального взаимодействия включает индивидов, совершающих те илииные действия, изменения в социальной общности или обществе в целом,вызываемых этими действиями, влияние этих перемен на других индивидов,составляющих социальную общность, и обратную реакцию индивидов.Именно взаимодействие, в том числе и в рамках таких общественнозначимых телепроектов, приводит к установлению новых социальныхотношений в обществе.К этому списку можно добавить и четвертое условие – наличие общейосновы для контактов, соприкосновений, то есть одинаковое пониманиенорм,правил,принципов,которымируководствуетсяпартнерповзаимодействию.В научных теориях принято также различать несколько формсоциальноговзаимодействия,средикоторыхосновнымиявляютсякооперация, конкуренция и конфликт.
Что касается форм социальноговзаимодействия СМИ и аудитории, самой успешной для реализацииобщественнозначимоготелепроектаявляетсякооперация,причемкооперация в очень широком понимании – идеи и люди, деньги и политика,квалификация и технологии, желания и возможности, кооперация авторов35проектаизрителей,представителейвластиитоп-менеджеровтелекомпании, спонсоров и политической элиты, совести и рейтинга.
В этойформе взаимодействуют все участники процесса (авторы, операторы,продюсеры,редакторы,режиссеры,водители,корреспонденты,администраторы, гримеры, герои материалов, гости студии, осветители, топменеджеры, сотрудники коммерческой службы, дизайнеры, постановщики,звукорежиссеры и др.), и они в соответствии с «теорией обмена» какпартнеры по взаимодействию имеют одинаковое понимание норм, правил ипринципов, которыми руководствуются в ходе создания проекта, и их усилияи действия направлены на достижение общего результата.7Следующими формами по значимости являются «конкуренция» и«конфликт», которые могут рассматриваться в качестве двигателя такогообщественно значимого проекта лишь фрагментарно, а именно как«конкуренция с другими СМИ, которые не производят подобных проектов»,«конкуренция с другими регионами, где нет таких идей», «конфликт систорической несправедливостью».Типология социального взаимодействия включает в себя также наличиеобратной связи как отличительной особенности взаимодействия.Обратимся к таблице 2, где наличие обратной связи с аудиторией вобщественно значимых проектах ведущих федеральных телеканалов можноне просто проследить, но и увидеть признаки усиления этой особенности,которыми можно считать расширение географии (больше участников),увеличение хронометража и продолжительности эфирной жизни проекта,рост числа зрительских вопросов, обращений и перечисленных участникамителепроектов денежных средств.Таблица 2.
Признаки усиления обратной связи как отличительнойособенности взаимодействия в общественно значимых телепроектахфедеральных телеканалов (1 канал, «Россия 1», «Россия 24», «Россия 2»)7Примечание автора.36НазваниеКаналГодПризнаки усиления обратной связи с аудиториейГеография:Всероссийскийконкурс1юныхталантов«Синяяптица»в 2015 году отборочные туры проходили в 6 городах (Москва, Самара,Новосибирск,Казань,КраснодариТюмень),http://www.vesti.ru/doc.html?id=2653031Россия12015,2016в 2016 году – в 30-ти (Курск, Воронеж, Калининград, Архангельск,Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Краснодар, Волгоград, Махачкала,Нальчик, Грозный, Владикавказ, Пермь, Уфа, Нижний Новгород,Казань, Самара, Саратов, Пенза, Екатеринбург, Ханты-Мансийск,Тюмень, Челябинск, Красноярск, Барнаул, Новосибирск, Омск,Хабаровск, Якутск, Владивосток).
https://rg.ru/2016/07/05/teleshou-siniaiaptica-uvelichilo-kolichestvo-gorodov-gde-ishchet-talanty.htmlГеография:Патриотический2проект «ЯРоссия!»Россия120163Благотворительныймарафон«Всеммиром!»1 канал20134Благотворительныймарафон«Танцуйдобро!»Россия220151 каналС1998годапонастоящеевремя5«Ждименя!»Традиционноеежегодноеинтервьюглавыгосударства в прямом6эфире«Прямаялиния сВладимиромПутиным»за 4 месяца с 12 июня 2016 года в проект вошли 8 городов, и границыпроекта продолжают расширяться (информация на 12 октября 2016.Прим автора). https://xn--b1agj9af.xn--80aswg/video/rossija-24/proekt-jarossija-kakoi-gorod-stanet-sle.htmlhttps://vk.com/ya_rossia_tvhttps://ya.russia.tvСбор средств:1 каналРоссия1Россия24за 10 часов прямого эфира проекта собрано 829 473 906 рублей дляпомощи пострадавшим от наводнения на Дальнем Востоке.https://www.1tv.ru/actions/vsem-miromСбор средств: в различные благотворительные фонды собрано более10,5 млн.
рублей http://www.asi.org.ru/news/blagotvoritelnyj-marafontantsuj-dobro-za-tri-nedeli-sobral-10-5-mln-rublej/Продолжительность жизни в эфире: с 1998 года по настоящее время2016 годКоличество обращений: более 1миллионаЧисло найденных людей: более 70 тысячГеография: С 2009 года программа «Жди меня» выходит вмеждународномформате.Проводятсятелемостыс Украиной, Белоруссией, Казахстаном, Молдовой, Эстонией, Латвией,Литвой, Китаем, США, Израилем, Турцией, Арменией, Германией и Аргентиной.
https://poisk.vid.ruКоличество поступивших вопросов: 400 тысяч в 2001 году – более 3миллионов в 2015 году20012015Количество ответов президента: 46 – в 2001 году, 63 – в 2003-м, 80 –в 2008-м, 90 – в 2010-м годуХронометраж прямого эфира 2,5 часа (2001,2002 г.г.), 3 часа 5 мин. в2007-м, 4 часа 47 минут в 2013 году37Наиболее яркими примерами обратной связи в проекте «Помни меня»могут служить создание конструкции «Стена Памяти» более чем в 10городах России, конструкции «Самая большая Книга Героев» в Челябинске иСмоленске, сайта pomni.is74.ru, на котором потомки участников ВеликойОтечественной войны разместили сотни тысяч фотографий и историй жизнии подвига своих дедов и прадедов.
Эти материальные и виртуальные объектыявляются убедительным доказательством обратной связи, поскольку былисозданы благодаря тому, что десятки тысяч человек в разных регионах нашейстраны приняли участие в проекте. Следующий типологический признаксоциального взаимодействия – наличие видов действия (вербальное,невербальное).
В качестве примера невербальных действий, использованныхв социальном общественно значимом телевизионном проекте «Помни меня»,будет уместно привести работу волонтеров во время прямой телевизионной иинтернет-трансляций финальных мероприятий (2010 и 2015 г.г.) на АллееСлавы в Челябинске. Задачей группы волонтеров было в заранееобозначенныхиотрепетированныхместахсценарияпроизводитьопределенные действия с целью вовлечения в процесс окружающих людей иобеспечения режиссеру прямого эфира необходимой картинки. На словах«Зажгите свечи.
Зажгите столько свечей, сколько нас на этой стене.Зажигайте свечи и смотрите» (см. Приложение 1) волонтеры начинализажигать свечи, на словах «Почтим светлую память всех погибших в этойвойне минутой молчания» (см. Приложение 1) все замолкали, на словах: «Идавайте – кто-то про себя, кто-то вслух – скажем то, ради чего мысегодня собрались.
Это слова: «Я помню» (см. Приложение 1) волонтерыдолжны были не только произнести эти слова, но и приложить правую руку ксердцу – это невербальное действие повторили вслед за волонтерами тысячиучастников прямого эфира.Типология социального взаимодействия включает в себя также наличиевыборасферыжизнедеятельности,социальнойролиистатуса(экономический, профессиональный, семейно-родственный, демографическо38политический, религиозный, территориально-поселенческий и др.). Исследуяпроект «Помни меня» в этом контексте, необходимо подчеркнуть, что егоучастники не были разделены по профессиональной, территориальной,демографической и религиозной принадлежностям.Все многообразие социального взаимодействия и складывающихся наэтой базе социальных отношений в теории вопроса исследователиподразделяют на две сферы – первичную и вторичную.
Впервые ввелпонятие первичной группы применительно к семье, между членами которойскладываются устойчивые эмоциональные отношения, Ч. Кули в 1909 году,также эту тему исследовал С. Нейл – выдающийся американский социолог,один из создателей экономической социологии в качестве полноценнойсоциологической дисциплины.Первичная сфера – область личных отношений и взаимодействия,существующих в малых группах среди друзей, в группах сверстников, вкругу семьи, то есть первичные личные отношения.Вторичная сфера – это область социально-статусных, деловых илиформальных отношений и взаимодействий в школе, магазине, театре, церкви,банке, на приеме у врача или юриста, то есть вторичные отношения.
Их ещеназываютформальными,безличными,анонимными.Анализируяфункционирование проекта «Помни меня» в первичной и вторичной сферах,можно сделать вывод, что он был реализован в обеих, посколькувзаимодействия и коммуникации происходили как в кругу семьи, средидрузей, соседей и др., так и в деловой и социальной среде: работа, транспорт,СМИ и др.Социальное взаимодействие в рамках масштабного общественнозначимого телепроекта является сложным многослойным процессом иопирается на различные коммуникативные теории и модели.
Рассмотримнекоторые из них:39- линейная цепь коммуникации Аристотеля «оратор-речь-аудитория»(считается, что это была первая модель коммуникации);8– математическая модель коммуникации Е. Шенона, где оттехническогоуровнязависитточностьпередачиинформации,отсемантического уровня – интерпретация значения информации получателемотносительно того, которое подразумевалось отправителем, и от уровняэффективностизависит изменение поведениячеловекавсвязиспереданным сообщением;9– кибернетическая модель Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
