Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155177), страница 33

Файл №1155177 Диссертация (Интертекстуальность в российской поэзии рубежа XX–XXI веков) 33 страницаДиссертация (1155177) страница 332019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

На фоне ощутимого падения интереса к изящнойсловесности поэты рубежа XX–XXI веков стараются держаться за великоепрошлое литературы, пытаются приобщиться к нему посредством диалогов.Современный активный читатель, отвоевавший себе за последниеполвека пост соавтора, становится как бы третьей стороной межтекстовогодиалога, наблюдателем, в некотором смысле резонером. Художники словарассчитывают на подготовленную публику, способную расшифровать ихаллюзии-загадки, ждут ее участливого прочтения.

Символисты называлитакуюпубликуфилологическая«посвященной».поэзиясоСтольсложнойпопулярнаявлексическойиXXIвекесложнымисинтаксическими составляющими затрудняет восприятие стихов. Тем неменее интертекстуально насыщенный текст, рассчитанный на дешифровкучитателями, имеет, как правило, несколько вариаций трактовок.Отдельно в данной работе изучен весь набор функций лирическогогероя, который в отношениях автор-читатель либо уходит на второй план,либо сливается с автором. Функции известные, но приобретают специфику вконтексте современных интертекстуальных диалогов.

Нередко лирическийгерой представляет условное «мы», становясь голосом определенной группылюдей.201В исследовании доказано, что интертекстуальность принципиальноотличаетсяоттакихспособовмежтекстовоговзаимодействия,каклитературные контакты, влияния, заимствования. Несмотря на схожестьметодов рецепции, определяющую роль играют мотивы автора, его цели изадачи. В XVIII–XIX веках русская литература, находясь на стадииученичества, становления, жадно впитывала опыт иностранных литератур сболее богатыми традициями и историей, перенимала жанры, тематику,персонажей. Тогда литературные рецепции играли, по А. Веселовскому, роль«встречных течений», необходимых «костылей» для продолжения своегопути в искусстве.Сделан вывод, что в классических произведениях интертекстуальностив современном ее функционале не было, отмечается, что неосознанные,безадресные рецепции не предполагают диалога, не генерируют конфликт, невовлекают читателя в спор двух и более поэтов.

Намеренные заимствованиямогут создать ощущение полилога даже внутри одного стихотворения. Этаособенностьвписываетсяв концепцию постмодернистскойэстетики,находящей истину в созвездии мнений, наблюдений. Интертекстуальность всвоих лучших проявлениях расслаивает текст на несколько пространственновременных пластов. В данной работе на конкретных примерах широкопоказана многогранность межтекстового взаимодействия. Многие авторы, ихтворения, впервые подвергались комплексному анализу.В творчестве современных поэтов выявлены и проанализированы всетри типа интертекстуальности, выделенные М.

Липовецким269. Традиционнаяреминисценцииукрепляетавторскуюпозицию,модернистскаяипостмодернистская рецепции становятся смыслообразующими стрежнямистихотворения, часто переворачивающими смысл текста-предшественника донеузнаваемости.Отличиявсежеесть.МодернистыиспользуютЛиповецкий М. Русский постмодернизм. (Очерки исторической поэтики):Монография / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 1997. – 317 с.269202интертекстуальность для вывода на первый план собственного мнения омире.Постмодернистыдемонстрацииобращаютсяоригинальныхкклассикедляонтологическихпоэтическойхарактеристикдействительности с целью их либо утверждения, либо развенчаний.Висследованииинтертекстуальностьутверждается,сталамаксимальночтонарубежеосознаннымвековприемомсвнушительным функциональным спектром.

Доказывается, что источникизаимствований определяют нишу, которую автор выбрал для себя влитературном процессе. Источники цитаций повествуют не только офундаменте творчества поэта, его учителях, но и о тех, кого автор надеетсяпревзойти. В ходе исследования выявляется, что в творчестве современныхпоэтов в разном долевом соотношении встречаются отсылки к авторам всехпоколений и литератур. Эмпирический анализ показывает, что чаще всегосовременные авторы обращаются к поэзии Золотого и Серебряного веков,чаще всего к творчеству Г. Державина, А.

Пушкина, Ю. Лермонтова,Н. Гоголя,Ф. Тютчева,ФаворитомпредстаетА. Блока,античныйБ. Пастернака,классикГомер,О. Мандельштама.поэтыД. Алигьри,Ф. Петрарка, очень популярен У. Шекспир. При этом среди практекстовдовольночастовстречаютсянародныепесни,частушки,считалки,поговорки, а также отечественные и зарубежные философские сочинения.Вариативность, множественность заимствований из различных источниковподчеркивает эклектичность современной поэзии в лексических и жанровыхаспектах.К наиболее популярным среди современных поэтов способам рецепцииотносятся цитаты (часто «точечные»), реминисценции, аллюзии.

Отсылкинередко содержатся в заголовках и эпиграфах. Довольно часто фамилияавтора или имя его персонажа задает вектор диалогу: нередко лирическиегерои стихотворений сравнивают с ними себя. Имена и фамилии классиковпод пером неоавангардных авторов становятся нарицательными. Нередкоинтертекстуальные приемы играют двойную роль: их «перевербовывают»203художественные тропы — сравнения, метафоры, метонимии. На конкретныхпримерах рассмотрено, как среди способов межтекстовой связи проявляютсявариации на тему пратекста, вольные продолжения заимствованныхсюжетов, персонажей, биографий.

Реже в современной поэзии встречаетсяпересказ чужого текста, в котором автор переводит сюжет с прозаическогоязыка на поэтический.В данной работе на многочисленных примерах исследована спецификатворчества «новаторов» и «архаистов», их обращение к интертекстуальности.Современные неоавангардисты часто наследуют традиции футуристов,обэриутов и неподцензурной литературы 1950–1980-х годов. Творчество«новаторов» характеризуется жанровой, пунктуационной, ритмическойнестабильностью, главенством иронической коннотации на фоне, какправило, мрачных лирических настроений. Поэты, относимые еще и кпостмодерну, склонны вести диалог с классиками в насмешливой,пренебрежительной манере, воспринимая их произведения, как штампы,банальные, устаревшие истины.

Безусловно, в большинстве случаев — этотолько поза, ирония поднимает современного автора над комплексамисобственнойвторичности.Резкостьпоотношениюквеликимпредшественникам создает «новатору» репутацию, придает статус бунтаря.При этом современные авторы, так сказать, методом черного пиаранапоминают читателю о книгах, прочитать которые необходимо.«Архаисты» XXI века — сторонники силлабо-тонической системыстихосложения — придерживаются жанровых канонов, соблюдают правилапунктуации, склонны к лексическому, синтаксическому постоянству. Ихотношение к авторам-предшественникам полно почтения, они уважительносмотрят на классиков снизу-вверх с толикой ностальгии.

Современныеконсервативные авторы и формально, и идейно поддерживают авторовушедших эпох. Вероятно, солидаризируясь с ними, при реминисцировании«архаисты» практически всегда упоминают автора прецедентного текстачерез заголовок, эпиграф или в самом тексте. Именно эти способы204межтекстовой рецепции — наиболее приоритетны для неоклассиков.Консервативные поэты в разы чаще «новаторов» заключают цитаты вкавычки,подчеркиваяпрактекстабезихзаимствованность,искажений.Ввоспроизводятинтертекстуальномотрывкиинструментариинеоавангардистов в основном — цитаты, аллюзии с разной степеньюатрибутированности.

В стихотворениях «новаторов» с большей частотойвстречаются примеры использований разных видов отсылок.В диссертации интертекстуальность отделена от других свойствлитературы постмодернизма, в частности — пастиша, который в отличие отинтертекста,скорее,вторичноелитературноепроизведение.Интертекстуальность, в свою очередь, не говорит об интеллектуальнойбеспомощности поэта, но помогает ему оттенить собственную ивовкультурно-историческийконтекст.Культурныйдиалогсклассиками дарит авторам современности чувство сопричастности смноговековым литературным процессом и каждым его участником.Изучение данной темы в дальнейшем позволит с большей точностьювыявить особенности современной российской поэзии, ее интертекстуальнойпоэтики, систематизировать диалогические отношения между авторамисовременности и классиками.205Список литературы1)Абаева Л.Н., Коробов В.Б., Кублановский Ю.М.

Антологиясовременной российской поэзии в 2-х тт. ПЛАМЕНЬ, т. 2, ПОЭЗИЯ. – М.:Союз российских писателей, 2009. – 463 с.2)Абашев В.В. Заресничная страна // Новый Мир . – 1998. – № 5. –С. 240–244.3)Абдуллаев Е.В. Автор умер. Да здравствует... // Арион. – 2008. –№ 3.URL:http://www.arion.ru/mcontent.php?year=2008&number=104&idx=2052(датаобращения: 27.08.2018).4)Абдуллаев Е.В. Десятилетие поэзии — или прозы? // Вопросылитературы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интертекстуальность в российской поэзии рубежа XX–XXI веков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее