Диссертация (1155117), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

После «века телевидения», когда информацию можно былотолько потреблять, впервые появилась возможность ее создавать.18Правда, «глобальная деревня» интернета отличается от настоящейдеревни. Картина мира человека, живущегов настоящей деревне,ограничивалась освоенным им пространством: И.А. Гончаров упоминает, чтов деревне Обломовке боялись любого чужака, даже жителя соседнего села.Представления о мире человека, живущего в эпоху устной словесности, быличрезвычайно ограниченными, что порождало легенды о «людях с песьимиголовами».

Интернет избавился от этого недостатка устной словесности:любую информацию можно проверить, в любой момент можно посмотретьна интерактивных картах мира, что происходит в той или иной точкепланеты.Интернет предоставляет возможность осваивать все блага цивилизации,практически не выходя из дома. Человек может заказывать доставку еды,одежды и бытовой техники с помощью интернета, общаться со своимиделовыми партнерами и друзьями, смотреть фильмы и новости. Инымисловами, интернет способен полностью заменить реальную жизнь, - инекоторым людям он заменяет ее уже сегодня.У прослойки людей, постоянно использующих интернет, происходятопределенные изменения в сознании, видении мира и мировоззрении.

Так,например, человек становится интернет-зависимым, он привыкает получатьинформацию «готовой». Для изготовления школьного или студенческогореферата, доклада или любой другой работы учащемуся не нужно сидеть вбиблиотеке, самостоятельно добывая информацию. Он получает ее ужеобработанной, готовой и написанной. Возникает парадокс: информации,отсутствующей в интернете, как бы нет вообще: сеть стала главнымисточником сведений, и ее содержание претендует на полноту всейинформации в мире. Эта квазиполнота порождает зависимость: человекукажется, что в мире происходят интереснейшие события, и он, не имеявозможности подключиться к интернету, пропускает что-то очень важное инужное.19С интернет-зависимостью тесно связан феномен социальных сетей:человека постоянно интересуют изменения на страницах его друзей, друзейего друзей и т.п.

Сети, изначально предназначенные для поиска людей(например, проект «Одноклассники» - для поиска тех, с кем человек вместеучился,нопослешколыбольшенеобщался),превратилисьвсамодостаточное социальное образование. Пользователи выкладываютфотографии, другие пользователи их комментируют, на комментарииследуют ответы и т.д. Отчасти социальные сети помогают обменуинформации: в них можно найти различные фильмы, музыкальные файлы.Но большинство пользователей в таких сетях увлечены квазисоциальнойактивностью: они, например, пишут что-то неприятное человеку, который, всвою очередь пишет неприятное им.

Таким образом, огромное количествовремени человек тратит на активность в виртуальном пространстве. Ещебольшее количество времени тратится на квазисоциальную активность виграх: человек живет виртуальной жизнью, все больше отрываясь отреального мира.Проблемаквазисоциальнойактивноститесносвязанас другойпроблемой, возможной только в интернете: проблемой виртуальнойличности. Публикуя данные о себе, человек может изменить свой реальныйвозраст, пол, национальность и т.д.

Эти данные никто не может проверить, изачастую люди общаются в интернете, очень слабо представляя своегособеседника.Одинчеловекможетобладатьнесколькимиразнымивиртуальными личностями, и, например, живое обсуждение на форумекакого-либо фильма или книги может быть плодом активности одногочеловека.Социологи говорят о феномене «лоскутной идентичности»: один и тотже человек может быть представлен в сети как несколько масок, но ни однаиз этих виртуальных масок не представляет собой полноценной личности, аявляется, скорее, ее частью.20У многих обладателей виртуальных личностей жизнь в интернетенамного более интересна, чем в реальности.

Естественно, что человекстремится в интернет, чтобы почувствовать себя более красивым, молодым,интересным, чем он есть на самом деле.Иногда конфликт двух виртуальных личностей в интернете приводит кконфликту в реальности: так, в нескольких странах происходили убийстваиз-за того, что обладателя виртуальной личности кто-то оскорбил винтернете.Наличие у человека виртуальной личности приводит к определеннойбезнаказанностивразмещенииинформации:онможетоставлятькомментарии, писать вымышленные сведения и не нести за это никакойответственности.

Возможность в любой момент обеспечить пользователейинформацией – это несомненный плюс интернета, но он оборачивается иминусом: эта информация может быть ложной, а возможности проверитьразмещенные в сети сведения у рядового пользователя нет. Такие проекты,как свободные энциклопедии, с одной стороны, позволяют каждомуподелиться известными ему сведениями. С другой стороны, ни одна статьяне застрахована от того, что в ней разместят ложную информацию из личнойнеприязни либо по иным соображениям.Проанализировав интернет как средство массовой информации и новыйспособ ее бытования, можно сделать некоторые выводы о его особенностях:(1) Общество, использующее интернет в качестве основного каналакоммуникации, еще формируется: не все жители планеты владеюткомпьютером и свободно ориентируются в интернете, но ихколичество ежегодно растет.(2) В формирующемся слое общества интернет создает некоторые новыесвойства информации:-фактографичность:любойпользовательможетразместитьинформацию, и ни одно событие не останется не отраженным винтернете, если его видел хотя бы один человек, вооруженный21современными средствами записи.

При этом фактографичность имеети обратную сторону: интернет «знает» все о каждом пользователе,анализирует его поисковые запросы, используя эту информацию нетолько в целях продажи тех или иных товаров и услуг, но и в целяхмониторинга общественного мнения;-интерактивность:комментируется,любаяразмещеннаяобсуждается,передаетсявсетиотинформацияпользователякпользователю. Создатель информационного повода всегда можетузнать мнение о своем произведении – рассказе, фото и пр. Следуетучесть, что эта информация не всегда объективна. Во-первых, некаждый прочитавший оставляет комментарий, и более объективный вданном случае показатель – не содержание комментариев, аколичество просмотров.

Во-вторых, многие авторы комментариевподдаются мнению авторов предыдущих высказываний. Более того,человек более склонен выражать негативные эмоции: из прочитавшихтот, кто остался недоволен, с большей вероятностью оставиткомментарий, чем тот, кому понравилось;- глобализация: благодаря современным технологиям ни расстояние,ни время, ни иностранный язык не являются препятствием дляобщения. Человек может воспринимать информацию, касающуюсясамых разных уголков планеты, общаться с людьми, которые живут вдругих странах. Интернет «никогда не спит»: появилась возможностьобщаться с людьми, живущими в других часовых поясах, оставлятьдля них сообщения, ждать их ответа.

Глобальность имеет не толькоположительные, но и отрицательные стороны: человек на просторахинтернета не застрахован от вторжения в его личное пространство.Лучшей иллюстрацией этого может служить феномен спама: письмас навязчивой рекламой, приходящие на электронную почту и в icq, неспрашивают мнения пользователя, предлагая ему самые разныепопулярные услуги. Благодаря глобализации, каждый человек может22войти в информационное пространство другого, но он должен бытьготов к тому, что и в его информационное пространство может кто-товойти;- анонимность. Подавляющее большинство текстов, фотографий ироликов не имеет автора: он обозначен в интернете под условнымименем – никнеймом, либо вообще без имени.

Любой пользовательможет копировать информацию и использовать в своих целях –например, для написания реферата, доклада и т.п. Понятияавторского права и плагиата становятся условными, и информацияобладает большой проницаемостью.(3) Этисвойстваинформациивинтернетевлияютналюдей,пользующихся ею. Так, у активного пользователя интернетаразвивается квазисоциальная активность: часами человек находится ввиртуальном пространстве, поглощая и создавая информацию. В рядеслучаев эта активность может даже вызывать зависимость.(4) Общество, состоящее из людей, активно использующих интернет,разобщено: оно делится на небольшие группы по интересам, причемодин и тот же человек может входить в несколько разных групп.Такое общество достаточно сложно объединить, но это можносделать, используя популярные интернет-ресурсы и обращаясь кразличным группам с разными декларациями.Инфотелекоммуникационныекакноваяреальность,технологии сегодня рассматриваютсяформирующаяличностьчеловека9.Базоваяхарактеристика личности в данном типе реальности просматривается намисквозь призму языкового дискурса в контексте Интернет-коммуникаций.

Кпримеру, Т. Д. Стерледева в монографии «Мир человека в виртуальнойреальности»пишет о том, что « …мы находимся на втором этапе9Кастельс, М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / пер.с анг. А. Матвеева; под ред. В. Харитонова. Екатеринбург: У-Фактория, 2004. 328 с.23информационного общества, ядром которого является ЭВР (электронновиртуальная реальность)»10.С развитием всемирной сети Интернет, распространением социальныхсетей и, как следствие, с расширением информационно-коммуникационногопространства происходят модификации не только в сфереэкономики,политики, но и в области культуры, в том числе журналистики и литературы.Возникают новые исследовательские направления.

Примером является«медиапространство» (то есть пространство, некая реальность, создаваемаяэлектронными средствами коммуникации) — это электронное окружение, вкотором отдельные люди или их группы и другие сообщества могутдействовать вместе в одно и то же время. В этой связи обычно речь идет обэлектронноминформационном(точнее,инфокоммуникационном)пространстве языковой коммуникации11.Врамкахсистемно-деятельногоподхода«медиапространство»понимается как продукт двух сред – культурной и социальной12.Поотношению к культурной среде медиапространство выступает как местохранения и производства систем символов и норм.

Характеристики

Список файлов диссертации