Автореферат (1155041), страница 8
Текст из файла (страница 8)
2017. №3. С. 122-127. (0,5 п.л.).2.Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Прогноз перспектив развитиявысшего образования: вероятные сценарии и их реализация в вузах // ВестникРоссийского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2015. №4.С.82-93. (1 п.л.).3.Давыдова А.В. (Константинова А.В.) О формировании имиджа вузав СМИ (на примере Российского университета дружбы народов) // Общество:социология, психология, педагогика. 2015. №6.
С.39-42. (0,2 / 0,4 п.л.) (в соавт.).4.Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Система высшегообразования: основные характеристики и эволюция // ИЗВЕСТИЯ ВЫСШИХУЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ. СОЦИОЛОГИЯ. ЭКОНОМИКА. ПОЛИТИКА.Тюменский государственный нефтегазовый университет (Тюмень). 2014.№3(42). С.119-122. (0,25 / 0,5 п.л.) (в соавт.).5.Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Университеты каксистемообразующие элементы образования, науки и общественного развития висторическом контексте // Вестник Российского университета дружбы народов.Серия: Социология.
2014. №1. С.69-82. (1,1 п.л.).Статьи в различных изданиях:6.Константинова А.В. Типологии и модели университетов вроссийской системе высшего профессионального образования // Научныйфорум: Юриспруденция, история, социология, политология и философия: сб.ст. по материалам X междунар. науч.-практ. конф. – №8(10). – М., Изд.«МЦНО», 2017.
С.16-22. (0,3 п.л.).7.Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Особенности эволюционногоразвития систем высшего образования: с момента появления первогоуниверситета до наших дней // Роль науки в развитии общества: сборник статейМеждународной научно-практической конференции.
17 апреля 2014 г.: в 2 ч.Ч.2 / отв. ред. А.А. Сукиасян. – Уфа: Аэтерна, 2014. С.251-254. (0,3 п.л.).8.Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Структурная дифференциациясистем высшего образования // Теоретические и практические аспекты развитиясовременной науки [Текст]: материалы XI международной научнопрактической конференции, г. Москва, 31 марта 2014 г. / Науч.-инф. издат.центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во«Спецкнига», 2014. С.200-205. (0,4 п.л.).259.Давыдова А.В.
(Константинова А.В.) Исторический обзор миссийуниверситетов // Вопросы образования и науки: теоретический и методическийаспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научнопрактической конференции 31 мая 2014 г.: в 11 частях. Часть 6. Тамбов: ООО«Консалтинговая компания Юком», 2014. С.34-38. (0,3 п.л.).10. Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Миссия современногоуниверситета: подходы к определению и вариативность интерпретаций //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2014. №6-2.
С.203206. (0,4 п.л.).11. ДавыдоваА.В.(КонстантиноваА.В.)Профессиональноесамоопределение молодежи: коммерческая выгода или самовыражение(социологический аспект) // Творческая молодежь как особая социальнаягруппа. Сборник научных статей. – М.: ООО «Издательство МБА», 2014.
С.96103. (0,4 п.л.).12. Давыдова А.В. (Константинова А.В.) Эволюция организационныхмоделей университетов // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. 2013. №4.С.40-44. (0,4 п.л.).13. Davidova A.V. (Konstantinova A.V.) Universities’ internal research andtheir role in image formation of institutions of higher learning. (Давыдова А.В.(Константинова А.В.) Внутренние исследования университетов и их роль вформировании имиджа вузов) // Development of scientific thought in the 21stcentury – Problems and perspectives: Proceedings of the 1 st international scientificconference.
30 September, 2012. Riga: SCIENCE SUPPORT CENTER SIA, 2012.P.106-109. (0,3 п.л.).26Константинова Анастасия ВикторовнаУниверситеты в системе высшего образования: стратегии и перспективыразвития в современной РоссииДиссертация посвящена исследованию университетов и их роли вразвитии образования, науки и общества. В работе на основе анализаконцепций классиков социологии рассматриваются университеты какключевые элементы системы образования, особенности их структур иизменение их миссий и функций в зависимости от социальных условий исобственных стремлений к свободе университетской деятельности.На основе применения метода факторного анализа для изученияконкурентоспособности российских вузов разработана их типология,представлен инструментарий определения интегральных показателей развитияуниверситетов и предложены рекомендации по совершенствованиюстратегического управления и планирования в российских вузах.Konstantinova Anastasia V.Universities in Higher Education: Strategies and Development Prospects inModern RussiaThe thesis is devoted to the research of universities and their role in thedevelopment of education, science and society.
On the basis of concepts of theclassics of sociology the author analyzes universities as key elements of theeducational system, the features of their structures and the changing of their missionsand functions depending on social conditions and their own aspirations for freedomof university activity.Based on the application of the factor analysis method to study thecompetitiveness of Russian universities, the author identifies their typology, presentsa tool for determining integrated indicators of universities’ development and proposesrecommendations for improving strategic management and planning in Russianuniversities.27.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
