Диссертация (1154467), страница 66
Текст из файла (страница 66)
Указанные неразрешенные научные вопросы, предопределяющиенесогласованности с практикой изучения лица, совершившего преступление,свидетельствуют о наличии в данной области знаний проблемных ситуаций,обуславливающих существование соответствующей научной проблемы –необходимостиразработкивкриминалистикецелостнойсистемынепротиворечивых знаний по вопросам изучения неизвестного преступника, вкомплексе отражающей теоретико-прикладные аспекты изучаемого явления, тоесть криминалистического учения о данном лице (в том числе с определениемего места в системе криминалистики и системе криминалистических учений).Вцеляхвозможнымразрешениявышеизложенныхсформулироватьследующиепроблемпредставляетсяавторскиетеоретическиеположения, предложения и научно-методические рекомендации по вопросамкриминалистического изучения лица, совершившего преступление.1.
В криминалистическом аспекте под термином «лицо, совершившеепреступление» следует понимать «человека с присущим ему комплексоминдивидуальных особенностей, в той или иной мере отобразившихся в322окружающейдействительностиквалифицированногонаказуемое»1.ввидеуполномоченнымиСледуетпроводитьпоследствийна торазличияорганамимеждуегодеяния,какуголовнопонятиями«лицо,совершившее преступление», «подозреваемый», «обвиняемый», «подсудимый»и т.д.Вкриминалистикетермин«лицо,совершившеепреступление»,допустимо употреблять в двух случаях, которые определены условно двумяситуациями: 1) ситуация, когда преступник неизвестен (не установлен) (в такомпонимании «лицо, совершившее преступление», «неизвестный преступник»,«искомыйпреступник» определяютсякаксинонимыдляобозначениядинамической модели искомого лица, создание которой осуществляется впроцессе расследования преступления); 2) ситуация, когда преступник известен(установлен) (в данной ситуации «лицо, совершившее преступление» и«установленный преступник» рассматриваются как тождественные понятия приопределении его дескриптивной (описательной) модели, построенной на основеизучения эмпирических данных о лицах, совершивших преступления).При разработке концептуальных основ криминалистического учения олице, совершившем преступление, следует принимать во внимание первыйаспект понимания рассматриваемого термина.2.Необходимостьвыделениясамостоятельногонаправленияисследования в науке – криминалистического учения о лице, совершившемпреступление (неизвестном преступнике), обусловлено комплексом научных ипрактических предпосылок.
Научные предпосылки предопределены общимизаконами развития криминалистической науки, разрозненностью имеющихсяотдельных, в том числе противоречивых, криминалистических знаний о лице,совершившемпреступление,необходимостьюихпересмотра,совершенствования и разработки новых теоретических положений и научнопрактических рекомендаций по вопросам изучения искомого преступника,1Малыхина Н.И.
Криминалистическое исследование свойств и состояний лица, совершившегопреступление / Criminological scrutiny of the offender’s characteristics and states. Raleigh, North Carolina, USA:Lulu Press, 2015. С. 11.323приведение их в единую целостную систему непротиворечивых знаний.Научные предпосылки взаимосвязаны с практическими, взаимообуславливаядруг друга: в первую очередь, недостаточная научная разработанностьрассматриваемого направления предопределяет соответствующие невысокиепоказатели в практической деятельности по установлению виновного лица.3. Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление,определяется как целостная система научных знаний, описывающих иобъясняющих закономерности возникновения в окружающей действительностикриминалистически значимой информации о свойствах и состояниях лица,совершившегопреступление,атакжезакономерностипоисково-познавательной деятельности субъектов по установлению, исследованиюинформацииосвойствахисостоянияхискомогопреступникаиееиспользованию в процессе расследования преступления.Данное учение относится к частным криминалистическим теориям,разрабатываемым в общей теории криминалистики.Предложена авторская структура криминалистического учения о лице,совершившем преступление:1)теоретическийраздел(историческиеаспектыформированиякриминалистического учения о лице, совершившем преступление; понятие,объект, предмет, цель, задачи, принципы, функции, методология учения; местоучения в системе криминалистической науки, системе криминалистическихучений; понятийный аппарат учения; теоретические основы отображениясвойств и состояний лица, совершившего преступление, в окружающейдействительности; вопросы взаимосвязи криминалистического учения о лице,совершившем преступление, с иными учениями, науками);2) практический раздел (источники криминалистически значимойинформации о лице, совершившем преступление; методы и средства изучениялица,совершившегосовершившегопреступление;преступление;основынаправленияинформации в расследовании преступления).методикиизученияиспользованиялица,полученной3244.Определяякриминалистическихместоисследуемогоучениятеорий,обоснованосозданиевсистемечастныхкриминалистическогоучения об участниках криминального события – учения, аккумулирующего всебе совокупность знаний о криминалистическом изучении человека какисточника информации.Разработанацентральнымавторскаямногоуровневаясистемообразующимсистемаэлементомданногокоторойучения,определеныкриминалистически значимые свойства и состояния человека:«первыйуровень–криминалистическоеучениеобучастникахкриминального события;второй(неизвестномуровень–ученияпреступнике),олице,подозреваемом,совершившемпреступлениеобвиняемом,подсудимом,потерпевшем, свидетеле;третий уровень – учения, разрабатываемые в рамках отдельного учениялибо нескольких (или всех) учений второго уровня и т.д.;четвертый уровень – учения, разрабатываемые в рамках отдельногоучения либо нескольких (или всех) учений третьего уровня и т.д.»1.Специфические цели, задачи, методология и методика изучениянеизвестного преступника, а также источники криминалистически значимойинформацииосамостоятельнымнемпредопределиликомпонентомвобщейнеобходимостьсистемеданноговыделенияучения–криминалистического учения о лице, совершившем преступление (неизвестномпреступнике), наряду с учениями о подозреваемом, обвиняемом, подсудимом.5.
Важное значение в расследовании преступлений имеет изучение нетолько свойств, но и состояний лица, совершившего преступление. При этомнеобходимо различать свойства, состояния и признаки свойств и состоянийискомого преступника:1Малыхина Н.И. Вопросы формирования криминалистического учения об участниках криминальногособытия // Современная криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы: матер. междунар.
науч.-практич.конф., посвящ. 90-летию со дня рождения Заслуженного деятеля науки РФ, Заслуженного юриста РСФСР,доктора юридических наук, профессора Н.П. Яблокова. Москва, 22 декабря 2015 г. / ред.-сост. М.А.Лушечкина. М., 2015. С. 87-88.325свойства лица, совершившего преступление – объективно существующиекачества, характеризующие лицо, совершившего преступление, как телесноесущество, субъекта одушевленной деятельности, а также индивида в социальнойсистеме;состояния лица, совершившего преступление – относительно устойчивыекачества, характеризующие нахождение в определенном положении лица,совершившего преступление, в биологической, психологической и социальнойсферах;признаки свойств и состояний лица, совершившего преступление –характерологические качества, выражающие свойства и состояния лица,совершившего преступление, позволяющие провести отличия с иными лицами.При определении видов свойств, состояний человека и их признаковбыли учтены разработанные А.Н.
Леонтьевым положения об уровнях изучениячеловека (биологический, психологический и социальный) и, соответственно,выделены биологические, психические и социальные свойства, состояния,признаки свойств и состояний лица, совершившего преступление; разработанаклассификация данных качеств.6. Свойства и состояния лица, совершившего преступление, выраженныев их признаках, отображаются в различных следах. По механизму образованияможно выделить три группы таких следов: а) материальные следы – вызванныесовершенным преступлением материально выраженные изменения в вещнойобстановке места преступления (происшествия); б) идеальные следы –вызванныесовершеннымпреступлениемизменениявокружающейдействительности, запечатленные в памяти человека; в) виртуальные следы –вызванныесовершеннымпреступлениемизменениявпамятителекоммуникационных систем.При этом необходимо проводить различие между следами человека иследами, которые могут быть следствием совершения преступных действий, ирассматривать их как часть и целое.
Под следами лица, совершившегопреступление, следует понимать вызванные поведением лица, совершившего326преступление, изменения в окружающей действительности, содержащиеинформацию об его биологических, психических, социальных свойствах исостояниях, а также запечатленные в памяти данного лица.Следует также отличать следы-источники и следы-носители информации;следами-источниками информации следует считать те вызванные совершеннымпреступлением изменения в окружающей действительности, которые возниклинепосредственно в момент подготовки, совершения и сокрытия преступления;следы-носители информации – это изменения в окружающей действительности,вызванные совершенным преступлением, но возникшие после его совершенияпутем фиксации информации о них на определенных носителях.7.
Одним из источников информации о лице, совершившем преступление,определяетсядескриптивная(описательная)криминалистическаяхарактеристика рода, вида, групп преступлений. Данное положение основанона авторском подходе к разработке новой концепции криминалистическойхарактеристики преступления:1)криминалистическуюхарактеристикупреступленияследуетрассматривать в качестве информационной модели преступления, привыработке ее положений необходимо разграничивать типы моделей –дескриптивный (описательный) и динамический;2)дескриптивная(описательная)модельсодержитописаниехарактеристик элементов криминального события и их взаимосвязи междусобой, основанное на эмпирических данных; основу динамической моделисоставляют положения о технологии установления взаимосвязей междуэлементами преступления в процессе расследования преступления;3) необходимо различать методологию и методику построения моделей взависимости от их типа;4) данные дескриптивной (описательной) модели возможно применять вкачествеисходныхдинамическойначалприинформационнойразработкемоделитеоретическихпреступления;положенийвпроцессе327расследования криминального события указанные модели можно использоватькак в комплексе, так и независимо друг от друга;5)при создании положенийкриминалистической характеристикипреступления и определении ее места в системе криминалистики следуетразличать уровни (по степени общности) анализируемого понятия.
Учитываяданное положение, нужно разграничивать: общую криминалистическуюхарактеристику преступления, содержащую концептуальные основы теории;криминалистическую характеристику родов, видов, групп преступлений;криминалистическую характеристику конкретного преступления.8.Эффективностьустановлениякачествлица,совершившегопреступление, с использованием информационно-поисковых систем во многомопределяется необходимостью совершенствования организационных, правовыхиметодическихосновфункционированиянетолькоАИПСкриминалистического назначения, но и общесоциальных, корпоративных иведомственных регистрационных систем в целом.Перспективы предложения ученых по интеграции различных видовучетов в единую систему определяются также возможностью создания спомощью интегрированных массивов криминалистической модели лица,совершившегопреступление,отражающейвкомплексесоциальные,биологические и психические свойства и состояния лица. Потенциальновозможности АИПС позволяют осуществить формирование двух типовмоделей:криминалистическоймоделиискомогопреступника(прирасследовании конкретного преступления) и криминалистической модели,содержащей сведения о типичных качествах, присущих преступникам той иликатегории уголовных дел.Реализация данного направления возможна при условии: 1) разрешенияпротиворечий на теоретическом уровне в понимании элементов преступления иих системы; 2) пополнения учетов более широким спектром сведений очеловеке; 3) привлечения специалистов из различных областей знаний(криминалистики,психологии,психиатрии,биологии,информационных328технологий и др.); 4) соответствующей целевой подготовки специалистов дляработы по созданию криминалистической модели лица.9.Приформированиипонятияметодовизучениянеизвестногопреступника необходимо учитывать интегративное отображение знания о двухвзаимосвязанных в гносеологическом аспекте системах.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
