Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154467), страница 59

Файл №1154467 Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) 59 страницаДиссертация (1154467) страница 592019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

№4-2. С. 160-164.2См.: Бадиков К.Н. Психодерматоглифический метод комплексного исследования следов рук вкриминалистике: понятия, методика, перспективы развития: монография. М., 2014. Вопросы диагностическогохарактера по исследованию фрагментарных отображений папиллярных узоров рассматриваются и в другихработах. Например, см.: Пономарев В.В. Методические и организационные основы исследования папиллярныхузоров при их фрагментарном отображении в следах: дис. … канд.

юрид. наук. Москва, 2009.3Данному вопросу посвящена диссертационная работа А.С. Татарчук. См.: Татарчук А.С.Криминалистическое исследование следов кожного покрова человека, не имеющего папиллярного узора: дис.… канд. юрид. наук. М., 2010.4См.: Кулик С.Д., Гунько Н.Е. Подход к решению задачи определения психологических характеристикличности по почерку // Экспериментальная психология.

2011. Т. 4. № 4. С. 62-74.282Послепредставлениязаконсервированнойсравнительныхпробе,образцовполученнойсотподозреваемыхзажигалки,выявиливследы,происходящие от Р.»1.III. Установление информации о свойствах и состояниях искомогопреступникасиспользованиемобратныхсвязей.Указанныйспособориентирован на изучение объектов познания с целью реконструированиябиологических, психических и социальных свойств и состояний лица,совершившего преступление, которые непосредственно им были приобретены врезультате произошедшего криминального события.Е.Е.

Центров указывает: «При изучении связи объектов следообразованияследует учитывать, что каждый из объектов, участвовавших во взаимодействии,можетвыступатьнетольковролиобъектавоздействовавшего,следообразующего, но и одновременно в роли объекта, воспринявшеговоздействие,одновременноследовоспринимающего.объектомкакКаждыйотражаемым,изнихтакиможетбытьотражающим,идентифицируемым и идентифицирующим. В результате взаимодействияобъектов в процессе, так называемого, следового контакта, при котором иобразуются следы, довольно часто, если не всегда, происходит взаимноеотражение различных свойств, качеств, внешней и внутренней структуры этихобъектов.

… Образование взаимных следов на взаимодействовавших объектахявляется той закономерностью, которая должна обязательно учитываться приисследовании следов»2.Внимательное изучение вещной обстановки совершения преступления,поведения преступника с потерпевшим и т.п. позволит следователю выдвинутьверсии о возможных, например, повреждениях на теле искомого лица и,соответственно, установить его биологические свойства.Так, в своих показаниях потерпевшая указывает о том, что в ходе борьбыс преступником нанесла ему определенные повреждения (укусила, поцарапала,1Расследование особо тяжких и тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними и вотношении несовершеннолетних: методические рекомендации.

М., 2013. С. 67.2Центров Е.Е. Следы как отражение взаимосвязи объектов и их связи с происшедшим событием //Вестник криминалистики. 2002. Вып. 1 (3). С. 34.283ударила каким-либо предметом при защите и т.п.), которые содержат в себе нетолько следовую информацию, но и становятся на определенное времяотносительно устойчивым признаком биологических свойств искомого лица.Различного рода ссадины, кровоподтеки у преступника могут быть вызванытакже в результате преодоления преград, ударов о предметы в ходе борьбы,неумелого либо неосторожного обращения с орудиями преступления (ожогипри использовании горючих материалов, ранения при применении взрывныхустройств и проч.) и др.Ярким примером установления информации о свойствах и состоянияхлица, совершившего преступление, с использованием обратных связей являетсяслучай определения профессионального стрелка. Научные исследования вобласти судебно-медицинской баллистики позволили ученым выделить рядхарактерныхдляданногопреступникапризнаков,позволяющихидентифицировать последнего по следам и повреждениям на его теле:«очаговое опаление волос одной или двух височных областей (возникает устрелка при стрельбе из ручного гранатомета); кровоподтек на одном плече (отприклада в результате отдачи при многократной стрельбе из автоматическогооружия); множественные, преимущественно полосовидные, пересекающиесямежду собой кровоподтеки и ссадины на разных поверхностях груди(появляются при скрытном ношении подсумков с боеприпасами под одеждой);кровоподтек одной из глазничных областей округлой формы с четкимиграницами (характерно для снайперов, которые стреляют из оружия,оснащенного оптическим прицелом с резиновой насадкой на окуляр); снижениеостроты слуха; тремор пальцев рук, потливость, нистагм, наиболее вероятно отдействия ударной волны и проч.»1.Рассматривая возможности способа применения обратных связей,следует отметить о необходимости учитывать не только отображениематериальных следов на лице, совершившем преступление, но и следов,запечатленных в его памяти о произошедшем событии и его участниках (т.е.1Попов В.Л., Шигеев В.Б., Кузнецов Л.Е.

Судебно-медицинская баллистика. СПб., 2002. С. 532-533.284идеальных следов). В данном случае важное значение приобретает психическийаспект исследуемого явления. Факт совершения преступления оставляет в тойили степени отпечаток в психике лица как своеобразная психическая реакция,психическое переживание произошедшего криминального события. Еще в 1928году А.Р. Лурия в своей работе «Психология в определении следовпреступления», аргументируя существование психических следов человека,писал: «Преступление всегда связано с сильным аффектом, который у лиц,совершивших его впервые, принимает, естественно, очень острый характер.Трудно предположить, чтобы от этого аффекта преступления в психикесовершившего его человека не оставалось никаких следов.

Наоборот, многоеубеждает нас в том, что психические следы после каждого преступленияостаются в весьма заметной форме, поэтому, задаваясь целью вскрытьпричастность к преступлению, мы должны пытаться найти не только внешниеследы и вещественные доказательства (отпечатки пальцев, пятна крови, вещипреступника, оставленные на месте преступления), но и обратить внимание нате следы от преступления, которые сохранились в самом преступнике, в егопсихике»1.Исследуя психологические последствия совершенного преступления,Ю.В. Чуфаровский выявил ряд закономерностей, происходящих в психикелица.

В частности, отмечено усиление психического напряжения, связанного свосприятием и эмоциональным влиянием самих последствий преступныхдействий. При совершении ситуативных преступлений, как правило, у лицнаступаетосознаниеотносимостисвоихдействийкнаступившимпоследствиям, происходит оценка данных действий, что влечет изменение кмотивам криминального события, к пониманию социальной ценности объектов,подвергшихся преступлению, и т.п.В свою очередь, данные изменения способствуют появлению состояниявиновности,усилениеобщегосостоянияпсихическойнапряженности,выступающее в виде беспокойства, тревоги, а также страха, обусловленного1Цит. по: Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах.

Ленинград, 1976. С. 47.285ожиданием возможного разоблачения и наказания. Все это приводит квозникновению и иных психических изменений – снижается самоконтроль,самокритичность своих действий, затрудняется логическая мыслительнаядеятельность, увеличивается внушаемость. В повседневной жизни человекможет вести себя двояко: либо быть пассивным, теряя автоматизм ввыработанных рабочих навыках, проявляя раздражительность, грубость ипроч., либо, напротив, быть внешне повышенно активным в деятельности,характеризующейся резкими сменами настроения, неадекватными реакциямина ситуацию, суетливостью, недостаточной продуманностью действий и т.д1.Ученымтакжеустановлено,еслипреступлениясовершеныпрофессиональными преступниками (как правило, деяния являются заранеепланируемыми), то эмоциональное воздействие результатов криминальногособытия на них значительно ниже.

Это объясняется тем, что планируяпреступление, человек вырабатывает в себе определенную внутреннююподготовку к тем отрицательным эмоциям, которые могут появиться послесовершения деяния. Однако сила эмоционального воздействия преступленияможет увеличиться в случаях появления новых условий, когда возникаетнеобходимость производства непланируемых действий2.Возникшее повышенное психическое напряжение, сопряженное свызванными им иными отрицательными психическими состояниями во всехслучаях создает потребность в разрядке, то есть в других активных действиях,посредством которых это состояние может быть снято:- усиленное принятие алкоголя или наркотических средств;- смена темпа жизни с целью получения каких-либо необычныхощущений;1Психоэмоциональное напряжение в некоторых случаях может быть патогенетическим звеномразвития психосоматической патологии (пограничная артериальная гипертония, неврозы, кардионеврозы,вегето-сосудистые дистонии и т.д.).

Среди основных симптомов у лиц с посттравматическим стрессовымрасстройством выделяют: депрессию, изменение жизненной тактики и стратегии со сменой мотиваций,установок, стремлений, снижение интереса к жизни; отчуждение; чувство «кратковременности будущейжизни»; повышенную возбудимость, агрессивность, бессонницу; возрастание уровня общей тревожности;чувство вины и проч. (Подробнее см.: Айзман Р.И., Кривощеков С.Г. Физиологические основы психическойдеятельности: учебное пособие.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее