Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154461), страница 5

Файл №1154461 Диссертация (Концептуальные основы использования специальных знаний при выявлении и расследовании преступлений, связанных с опасными для здоровья веществами) 5 страницаДиссертация (1154461) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Эти вещества относятся к отрасликриминалистическойтехники, изучающей вещества, материалы и изделия.При этом данная укрупненная группа объектов обладает комплексом схожиххарактеристик, которые создают основу для выделения общих черт вкриминальной деятельности, связанной с ними, и развития новых подходов киспользованиюспециальныхзнанийвдеятельностиповыявлениюирасследованию данных преступлений.Способность вещества наносить вред живому организму связана с понятиемопасности.

Ранее в криминалистической литературе уже имели место попыткиобъединить опасные вещества единую группу. Так, авторами 5 выделяютсяхимические источники опасности 6 . В.Д. Корма предложена новая частнаякриминалистическая теория – криминалистическое учение о техногенныхисточниках повышенной опасности7. Им сделан акцент на объектах, созданныхили преобразованных в результате человеческой деятельности.5Раздорожный, А.А. Охрана труда и производственная безопасность: Учебнометодическое пособие — Москва: Изд-во «Экзамен», 2005. — 512 с. (Серия «Документы икомментарии»).6К химическим источникам опасности относят: химические вещества, которыепребывают в разном агрегатном состоянии (твердом, газообразном, жидком);элементы, которые различными путями проникают в организм человека (через органыдыхания, желудочно-кишечный тракт, через кожные покровы и слизевые оболочки);вредные вещества (токсичные, наркотические, раздражающие, удушающие,сенсибилизующие, канцерогенные, мутагенные, тератогенные и др., влияющие нарепродуктивную функцию).7Корма, В.Д.

Основы криминалистического учения о техногенных источниках23Вместе с тем многие объекты, негативно влияющие на здоровье человека изчисла наркотических, психотропных, сильнодействующих или ядовитых, непопадают под определение техногенных источников. Например, пчелиный измеиный яды, отнесенные к ядовитым веществам, кокаиновый куст, лист кока,лист шалфея предсказателей, опийный мак, семена розы гавайской, цветки илистья голубого лотоса и многие другие вещества, отнесенные к наркотическимсредствам, существуют безотносительно к какой бы то ни было деятельностичеловека.Крометого,автораминерассматриваласьспособностьвеществвоздействовать на организм человека. ФЗ № 52-ФЗ от 30.03.1999г. воздействиефакторов, создающее угрозу жизни или здоровью человека либо угрозу жизниили здоровью будущих поколений, определяет как вредное воздействие8.

В то жевремя безопасными условиями для человека считается состояние средыобитания, при котором отсутствует опасность вредного воздействия ее факторов.Такимобразом,Следовательно,опасностьесливеществоопределяетсячерезпонятиеобладаетсвойствами,вредность.способнымиприопределенных условиях создавать угрозу жизни и здоровью человека, оносчитается опасным.Понятие опасность близко понятию вредоносность или вредность, однако нетождественно ему. Опасность – это наступление или появление вероятностинаступления нежелательных событий, в то время как вредоносность – свойство,присущее веществу.Д.И.

Леин и В.А. Образцов определяют вредное вещество как «объектматериального мира, не обладающий устойчивой структурой и применяющийсяпреступникомдляпротивоправноговоздействиянаобъектвиновнойактивности» 9 . В.Д. Корма к вредным относит «такие вещества, которыеизначально опасны для окружающей среды, здоровья и жизни человека».повышенной опасности / Под общей ред. Е.П.

Ищенко, М: Юрлитниформ, 2005, с.19. Корма,В.Д. Основы криминалистического учения о техногенных источниках повышенной опасности.Автореф. дисс. д. ю.н. – М., 2006, 379 с.8Ст. 1 ФЗ № 52-ФЗ от 30.03.1999 г. «О санитарно-эпидемиологическом благополучиинаселения» / Собрание законодательства РФ от 5 апреля 1999 г. № 14, ст. 1650.9Леин, Д.И., Образцов, В.А. Вредное вещество как орудие преступления //Криминалистические проблемы в свете нового Уголовно-процессуального кодекса РФ: мат-лынауч.-практ.

конф. / М., 2003, с. 80-81.24Вредоносными автор предлагает считать «вещества, которые становятсяопасными для организма вследствие их неправильного хранения, изготовления,транспортировки, дозировки, реализации и других обстоятельств»10.Анализируя рассматриваемые термины, хотелось бы отметить, что обапонятия характеризуют свойства вещества. Исходя из сущности понятий,«вредность» как свойство характеризует непосредственно объект и существуетбезотносительно к другим объектам. При взаимодействии с другими объектамиможет проявиться иное свойство – вредоносность, т.е.

способность причинятьвред другому конкретному объекту. Таким образом, свойство вредоносности,как представляется, может рассматриваться только во взаимодействии с другимиобъектами.С другой стороны, вред – это «порча, ущерб, убыток»11 чему-либо. То есть,вреднеможетрассматриватьсябездругогообъекта,чтопозволяетрассматривать понятия «вредность» и «вредоносность» как синонимы. В связи сэтим следует поддержать точку зрения В.А. Хвалина, рассматривающего«вредное вещество» и «вредоносное вещество» как имеющие одно смысловоезначение12.Опасность веществ, способных причинить вред здоровью человека можетбыть установлена и на основе критериев, содержащихся в ГОСТ 12.1.007-76ССБТ13.

Этот стандарт распространяется на вредные вещества, содержащиеся всырье, продуктах, полупродуктах и отходах производства. В ГОСТ 12.1.007-76вредные вещества по степени воздействия на организм подразделяются начетыре класса опасности. Класс опасности веществ – условная величина,предназначенная для упрощенной классификации потенциально опасных10Корма, В.Д., там же, с. 50.Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д.

Н. Ушакова. Т. 1. М., 1935; Т. 2.М., 1938; Т. 3. М., 1939; Т. 4, М., 1940. (Переиздавался в 1947-1948 гг.); Репринтное издание:М., 1995; М., 2000.12Хвалин, В.А. Вещество как объект теории криминалистики и уголовнопроцессуальной практики // Криминалистические проблемы в свете нового Уголовнопроцессуального кодекса РФ: мат-лы 3-й науч.-практ. криминалист. конф., М., 2003, с.53.13ГОСТ 12.1.007-76. Система стандартов безопасности труда.

Вредные вещества.Классификация и общие требования безопасности" (утв. Постановлением Госстандарта СССРот 10.03.1976 N 579)1125веществ14. В приложениях 4, 5 приведены классы опасности и критерии оценкистепени опасности веществ в соответствии с ГОСТ 12.1.007-76 ССБТ.Вместе с тем следует отметить, что данный стандарт относится к системестандартов безопасности труда и формально его действие не распространяетсяна нетрудовую деятельность.

На специфику ГОСТа указывают и нормы, которыетребуется установить для определения класса опасности вредного вещества. Так,например, степень опасности определяется, в частности, по концентрациивредных веществ в воздухе рабочей зоны.Представляется, что некоторые положения данного стандарта могут бытьвзяты за основу при определении опасного того или иного вещества, но ссущественной доработкой. Во-первых, в УК РФ законодатель употребляетпонятие «опасные вещества», но не дифференцирует их по степени опасности.Во-вторых, отсутствуют критерии определения опасности веществ дляцелей уголовного судопроизводства.Степень опасности может значительно различаться для разных веществ.Например, сильнодействующие вещества в малых дозах используются каклекарственныесредства,однакоприсистематическомупотреблениииувеличении дозы вызывают привыкание и отравление.По характеру воздействия на человека опасности условно подразделяютна 2 группы15: факторы, которые в зависимости от дозировки вредны или опасны, но ненужны для жизни и деятельности человека; факторы, которые при выходе за допустимые уровни являются опасными,но способны оказывать полезный и даже необходимый эффект длячеловека.Таким образом, можно говорить о том, что опасность веществаопределяется через количественный признак, который для разных вредныхвеществ различен.

В связи с этим многие вещества, обладая вредоносными14Опасные химические вещества принято разделять на аварийно химически опасныевещества, более известные как сильнодействующие ядовитые вещества; боевые отравляющиевещества; вещества, вызывающие преимущественно хронические заболевания.15Заплатинский, В.М. Терминология науки о безопасности.

// Zbornik prispevkov zmedzinarodnej vedeckej konferencie «Bezhecnostna veda a bezpecnostne vzdelanie».— LiptovskyMikulas: AOS v Liptovskom Mikulasi, 2006, (CD Nosic) ISBN 80-8040-302-326свойствами, широко используются в повседневной жизни человека, приносявред только в случаях нарушения тех или иных условий обращения с этимивеществами.Понятие опасности не определено REACH, однако в тексте регламента 16указано, что в отношении веществ, предполагаемых опасными, должны бытьнаучные доказательства их негативного воздействия на организм человека, тоесть вредоносности.Источниками данных о вредоносности вещества являются результатыэпидемиологическихисследований,нарушениясостоянияздоровьялиц,подвергавшихся их воздействию, результаты клинических исследований,эксперименты на лабораторных животных.В научном отношении отнесение вещества к категории вредоносныхпредставляет собой процесс установления причинной связи между воздействиемвещества и развитием неблагоприятных эффектов для здоровья человека.Данный процесс предусматривает углубленный анализ всех имеющихсянаучных данных об особенностях воздействия вещества на организм человека, овредных эффектах у человека и зависимости эффектов от путей поступлениявещества в организм, уровней и продолжительности воздействия, о возможныхмеханизмах развития нарушений состояния здоровья.Таким образом, установление опасности вещества – это процесс выявленияналичия у него вредоносных свойств и условий, при которых появляется рискнаступления негативных последствий.Опасность веществ может оцениваться на основании принадлежности котечественным, зарубежным и международным перечням опасных химическихвеществ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуальные основы использования специальных знаний при выявлении и расследовании преступлений, связанных с опасными для здоровья веществами
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6294
Авторов
на СтудИзбе
314
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее