Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154407), страница 59

Файл №1154407 Диссертация (Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова)) 59 страницаДиссертация (1154407) страница 592019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

В литературном описании своихпутешествий – как прозаических, так и стихотворных – Гумилев занимаетнекую архетипическую позицию «старшего» - он «показывает» Африку, какопытный экскурсовод, каталогизируя свои впечатления, повествуя о них супоминанием исторических и культурных реалий и курьезов. Есливпечатления от других населенных пунктов Гумилев описывает скорее включе личного восприятия, специфика которого определяется «тоской помировой культуре», то по отношению к Африке он скорее позиционируетсебя как первооткрывателя и ученого.ВсилуисторическихобстоятельствГумилевупришлосьпоучаствовать и в путешествиях-военных походах, хотя по состояниюздоровья он мог и не воевать.

Маска рыцаря-конкистадора смениласьмаской воина, которой, по свидетельству современников, Гумилев оченьгордился. Военные реалии в его стихах реализуют не только описаниеархетипического похода-завоевания или обороны, но и отражают духовноепутешествие «на Восток», смыкаясь с категориями самурайской этики.Ранняя смерть Гумилева прервала перечень ролевых моделейпутешественника. Он не застал массовую миграцию, высылки и аресты,отъезд в лагеря, эвакуацию и другие типы недобровольных путешествий,которые пришлось пережить его соратникам и близким людям.

Его сферойв каталогизации мировых путешествий, вольно или невольно предпринятойакмеистами, навсегда остались добровольные путешествия: туристические,авантюрные, приключенческие, военные. Путешествия Гумилева-человекаи его лирического героя представляли собой осознанное волевое решение –358даже среди вымышленных путешествий, герои которых далеки от обликасамогоавтора(путешествиепаломникаАхмет-Оглы,никогданеосуществленное в реальности Гумилевым путешествие в Китай и пр.)отсутствует тематика изгнанничества, высылки и прочих недобровольныхпутешествий.Мандельштам относился к своим поездкам иначе: его путешествия взрелом возрасте были не путешествием туриста или ученого, но бегством,попыткой избавиться от окружавшей его жизни, погрузившись в реалиипутешествия.

Субъективные переживания и изменения в рассказчике неменее важны, чем его объективные наблюдения.Юношеские поездки в Европу, образы которых возникали встихотворениях поэта всю жизнь, были лишь стартовой точкой отсчетавзаимодействиястравелогическойтемой.АрхетипическимдляМандельштама стало путешествие-бегство и путешествие-изгнание.Путешествия Мандельштама также состоят из эпизодов, подчаструдностыкующихсямеждусобой.Егопрозаическиеописанияпутешествий представляют собой «коллаж» из различных случаев,наблюдений, зарисовок, мыслей, в которых трудно, иногда – невозможно –выделить «единый знаменатель».

Продолжая намеченную выше аналогию,путешественник Гумилев как бы собирает коллекцию для музея,подписывая каждый экспонат его полной историей, относя все собранныеэпизоды к определенным топонимам и странам – его литературныевпечатления так же тщательно расклассифицированы и систематизированы,Мандельштам совершенно не ставит перед собой задачи «собратьмузейную коллекцию впечатлений», его путешествие являет собойцелокупное впечатление, некий огромный многогранный конгломерат,восприятие которого у каждого читателя будет отличаться, так как автортворил его не как музейную коллекцию, а как «лоскутное одеяло» эпизодов,калейдоскоп, который в зависимости от угла зрения наблюдателя можетпоказать самые разные картины.359Спорадическое использование мотива путешествия в стихотворенияхпоэта включает в себя обращение к различным архетипам путешествия:пленения, бегства, путешествия-рецепции. «Одомашнивание» пространстваМандельштамом осуществляется через прикосновение к мировой культуре– в его представлении передвижение в определенную точку подразумеваетприкосновение к ее истории, культуре и пр.Применительно к произведениям Осипа Мандельштама можновыделить два крупных географических смысловых центра притяжения –путешествие в Крым (впечатления от которого представляют собойаккумуляцию нескольких поездок, совершенных в разные годы и в разныхисторических обстоятельствах) и путешествие в Армению (долгожданная имного лет занимавшая его ум поездка).

В силу исторических обстоятельствсамажизньМандельштамапредставляласобойнепрекращающеесястранствие – даже в относительно благополучные годы семья поэтапостоянно переезжала, а после перемены государственного строя скитаниестало постоянным состоянием поэта.В целом, Мандельштам в литературе начала ХХ века создаеттравелог, противоположный не только стихотворным впечатлениям егодруга Гумилева, но и аллегорическим травелогам советской литературы.Один текст ставит его в оппозицию одновременно и к официальнойсоветской литературе, и к «чудесному» травелогу Гумилева.Применительно к крупным травелогам Мандельштама целесообразноввести термин «криптопутешествие» - дневник путешествия усложнен,зашифрован, запутан, описание одной поездки погружено в культурноесемиотическое пространство, множащее смыслы, и передвижение из точкиА в точку Б становится одновременно и реальным, и мистическим, ипутешествием во времени, и точкой притяжения литературных аллюзий.В жанровом отношении циклы очерков Мандельштама, посвященныепутешествиям в Крым и в Армению, представляют собой новую форму«лоскутного» письма, в котором не очевиден общий композиционный360принцип – как внутри отдельного очерка, так и в компоновке циклаочерков.Особоговниманиязаслуживаеттотфакт,чтообаполярнопротивоположных литературных путешествия оказались в рамках одного итого же литературного течения – акмеизма.Объяснение этого факта, вероятнее всего, лежит в плоскостисемиотической функции путешествия: акмеизм, противопоставляя себясимволизму, устами Гумилева и Мандельштама, декларировал внимание кконкретному, «вещному» миру, не имеющему «двойного дна».

Однако вещькак артефакт приобретает смысл и ценность, в частности, пройдя черезпутешествие – конкретика Гумилева подразумевала его экзотическиевпечатления, конкретика Мандельштама – его «тоску по мировойкультуре», а при распаде на атомарные мотивы – «знакомство слов» встихотворной строке.Третий крупный поэт, «вышедший» из школы акмеизма, - АннаАхматова, - безусловно, не мог остаться в стороне от темы путешествия.Однако два диаметрально противоположных подхода к литературномупутешествию уже «заняты», причем ее близкими людьми.

И Ахматованаходит некий третий путь – ее травелоги представляют собой невпечатления первооткрывателя и не аллегорические криптопутешествия.Если бы ею был выбран «путь конкистадора», и она, подобно Гумилеву,начала бы писать про путешествия в экзотические страны (которых никогдане совершала), ее стихи сочли бы подражанием мужу. Если бы онапогрузилась в символическое пространство аллегорий, в тематику бегства иизгнанничества, ее путевые впечатления оказались бы в одном ряду спутешествиями Мандельштама. И Ахматова находит третий вариант –вариантпоэтическогоипрозаическогодиалога,обращенного,соответственно, к Гумилеву и Мандельштаму.

Путевой дневник в ее стихахи прозе отсутствует как понятие, максимум, что может позволить себе361лирическая героиня Ахматовой, - это прогулка, причем зачастую с ужеумершим собеседником.Ахматова была первооткрывателем того типа путешествия в русскойлитературе ХХ века, который в силу исторических обстоятельств былдоступен ей в большей степени, чем Гумилеву и Мандельштаму:путешествия-воспоминания, погружения в различные пласты своей памяти.Пережив множество смен эпох и культурных парадигм, она частосопоставляла различные вехи памяти, и в поздней лирике сформировалсятип мысленного путешествия во времени, обратного движения сквозь слоипамяти.Также именно у Ахматовой формируется архетипический сюжет«минус-путешествия» - такого путешествия, которое могло бы состояться,но не состоялось.

Первые обращения к этому архетипу были связаны снесостоявшимся отъездом в эмиграцию – размышления о том, что могло быбыть, но не случилось, стали важной чертой лирики после 1917 года.После периода поэтического молчания, когда Ахматова вновьобратилась к архетипу путешествия уже в ключе реалий 1930-х и 1940-х гг.,«минус-путешествие» решалось в ее поэзии как вероятный арест, высылка ипр. – аресты и ссылки родных и близких, размышления о лагерях, затем – овойне.В целом, если архетипическим путешествием Гумилева являетсяпутешествие первооткрывателя, а для Мандельштама архетипом будетпутешествие беглеца, изгнанника, то у Ахматовой превалирует мистическоепутешествие.Следует отметить, что литература XIX и ХХ века знала и такой типпутешествий – перемещение в некое мистическое пространство, странствияв котором не подчиняются обычной логике.

К образцам такого жанраможно отнести, к примеру, «Алису в Стране Чудес» и «Алису в Зазеркалье»Льюиса Кэрролла, а также «Хроники Нарнии» Клайва Льюиса. Однаколирическая героиня Ахматовой не оказывается в мистической стране – ее362прогулки локализованы во вполне земных пейзажах, а ее спутник исобеседник контактирует с ней сквозь разницу во времени и пространстве.Необходимо подчеркнуть, что речь не дет о погружении в мистическийконтинуум – герои находятся вполне в земных реалиях, а смерть одного изних – отнюдь не помеха коммуникации.Важным моментом представляется также отношение Ахматовой креально совершенным ею путешествиям. В поэзии Ахматовой представленосвоего рода «значимое отсутствие» темы путевого дневника: она словнопризнала, что все необходимое по этой теме уже сказано Гумилевым иМандельштамом, а ее стихотворения отчасти могут быть репликой,отражением пути этих двух поэтов.Показательным является пример с «флорентийскими» стихамиГумилева и Ахматовой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее