Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154398), страница 38

Файл №1154398 Диссертация (Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь) 38 страницаДиссертация (1154398) страница 382019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Развитие интернет-журналистики в современной России связанос активным количественным ростом интернет-аудитории и высокой215Дятлов СА. Методология управления социальными процессами в информационном обществе / / Новаяполитика для новой экономики: альтернативы рыночному и консервативному фундаментализму: Сборникмеждународной научной конференции 22-23 мая 2003 г., Москва. М., 2003. С. 311.216См.

Бодрийяр Ж. Реквием по масс-медиа / / Поэтика и политика. М.; СПб., 1999. С.201.217Цвик В.Л. Введение в журналистику. - М.: Регтайм, 2014. - С.7.194активностью пользователей в глобальной сети. Доступ к интернету в Россиивесной 2015 года имели 62% от совершеннолетнего населения страны, или72,3 млн. россиян. Годовой прирост интернет-пользователей в 2014 году былдовольно высок - 6 млн. человек, а дневная аудитория увеличилась на 6,7млн.218За последние 20 лет развитие интернет-технологий привело к тому, чтожурналистика не только освоилась в интернет-пространстве, но и обрела рядновыххарактеристик,деятельность.существенноФормированиепреобразовавшихинтернет-журналистикижурналистскуюполучилосвоедостойное освещение в трудах А.А.

Грабельникова, А.А. Тертычного, Г.П.Бакулева, А.И. Акопова, А.А.Калмыкова, Л.А.Кохановой, И.И. Засурского имногих других. Однако с учетом того, что процесс развития интернетжурналистики еще не закончен, единства в отношении данных процессов уисследователей пока что нет. Так, А.А. Тертычный рассматривает сетевуюжурналистику как отдельный тип СМИ «в силу специфики ее языка ивозможностей сочетать несколько форм коммуникативного воздействия начитателя»219.

А.И. Акопов обращает внимание нановые потребностиинтернет-аудитории.220. О модернизации работы журналиста в новых сетевых221СМИ рассуждает С.Г. Корконосенко.По мнению Я.Н. Засурского,Интернет – это многофункциональная система, в которой реализациясоциальнойфункцииприводиткобразованию«новыхформкоммуникативного поведения в среде, где господствуют горизонтальныесвязи и отсутствуют территориальные, иерархические и временные границы,информационная – обеспечивает хранение, механизмы поиска и доступа кимеющейся информации, экономическая – направлена на получение218Короткин А.Доступ к интернету: исследование компания «Яндекс».// Газета.Руhttp://www.gazeta.ru/tech/2015/04/06/6628353/internet-region-russia-2014.shtml.

06.04.2015.219См. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М.: изд-во МГУ, 2000.220См. Акопов А.И. Глобальное средство массовой информации. Литература в Интернете. Ростов-на-Дону:изд-во Университета, 2003.221См. Корконосенко С.Г. Парадоксы нормативности в мире телекоммуникаций // Периодическая печать напороге электронной эры: Материалы науч.-практ. семинара "Современная периодическая печать в контекстекоммуникативных процессов (мультимедиа и газета завтрашнего дня)" (17-18 марта 1999 года, СанктПетербург) / Отв. ред. Б.Я. Мисонжников. СПб.: С.-Петерб. гос.

ун-т, 2000.195коммерческойглобальнойприбылиинаинформационнойдальнейшеестимулированиеинфраструктуры»222.А.А.развитияКалмыковутверждает, что «феномен интернет-журналистики заставляет создаватьновыеобъяснительныесхемыиновыетипологическиематрицы,применимость которых к интернет- и не интернет-изданиям и будет являтьсякритерием правильности выбора теоретических оснований современнойнауки журналистики»223. Как справедливо замечает В.Г Костомаров,«процесс реального общения в современную эпоху характеризуется общимхаосом и поиском новых ценностей в условиях демократизации и свободы»224.

Наконец, Г.П.Бакулев справедливо замечает, что «происходит передачафункций одних масс медиа другим, «перемена ролей» у разных каналов коммуникации, появляется возможность получать одинаковое содержание поразным каналам». 225Весьма конструктивным нам представляется предложениеА.А.Калмыкова и Л.А. Кохановой «считать сетевым изданием всякий сайт (илигруппу сайтов), предназначенный для решения задач, свойственныхпечатным и электронным не сетевым средствам массовой информации» 226 .О.В.

Шагалова обращает внимание на то, что сетевыми изданиямиследует считать «регулярно обновляющиеся и посещаемые относительнобольшой аудиторией сайты, созданные для того, чтобы предоставлятьименно журналистскую продукцию, социально значимую информацию:новости, статьи и прочее. Именно такие сайты и должны считаться СМИ винтернете. Иначе под определение СМИ попадает практически любая вебстраница» 227.222Засурский Я.Н. Информационное общество в России: парадоксы элитарного Интернета // ВестникМосковского университета. Серия «Журналистика».

М., 2001, вып. 6. – С. 43.223Калмыков А.А. Интернет-журналистика как предмет научного исследования [Электронный ресурс] //Режим доступа: http://www.ipk.ru/index.php?id=1565 (Дата обращения – 21.02.15)224Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. - М.:Педагогика-Пресс, 1994. - С.152.225Бакулев Г.П. Конвергенция медиа и журналистика. - М.: ИПК, 2002. - С. 79.226Калмыков А.А., Коханова Л.А., Интернет-журналистика, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

– С.62227Шагалова О.В. Интернет-СМИ Пермского края: типология и описание [Электронный ресурс] // Режимдоступа: http://psujourn.narod.ru/vestnik/vyp_3/shag_permnet.html (дата обращения 30.04.2015)196Я.Н. Засурский предлагает «… считать сетевым изданием всякий сайт(или группу сайтов), предназначенный для решения задач, свойственныхпечатным и электронным несетевым средствам массовой информации» 228.Тем не менее, сформировался и набор общих качеств, которыепризнаются большинством исследователей в качестве основополагающиххарактеристик.Это(коммуникативная,реализацияфункциймассовойнепосредственно-организаторская,(социально-ориентирующая),информацииидеологическаякультурно-образовательная,рекламно-справочная, рекреативная и т.д.), постоянное обновление («Как частьмедиасистемыинтернет-СМИпредоставляютмассовойаудиторииинформацию, которая при этом потребляется индивидуально, т.е.

свободно всмысле выбора времени и места потребления»229), наличие постояннодействующей редакции.Также не определена, да и не может быть определена единая типологиясетевых СМИ. Так, М.М. Лукина предлагает разделить средства массовойинформации, распространяющиеся через Интернет, на три большие группы:эквивалентные копии традиционных СМИ или их электронные версии,модифицированные онлайн-версии традиционных СМИ, и медиапроекты,возникшие в сети и не имеющие оффлайновых прототипов.230И. Давыдоввыделяет несколько критериев: способ выхода, тип контента, тематика,принадлежностьтрадиционных231. А.А. Калмыков и Л.А. Коханова к копиямизданий и собственно сетевым добавляют «смешанные228Засурский Я.Н. Информационное общество в России: парадоксы элитарного Интернета // ВестникМосковского университета. Серия «Журналистика». М.: Изд-во МГУ, 2001, вып.

6. – С 78.229Базарова А. А. Гипертекстуальность как базовая характеристика интернет-СМИ // Актуальные вопросыфилологических наук: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Чита, ноябрь 2011 г.). — Чита:Издательство Молодой ученый, 2011. — С. 151-152.230Лукина М.М. СМИ Рунета: штрихи к типологическому портрету (по результатам мониторинга интернетСМИ) [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://www.mediascope.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=59&Itemid=46) – (дата обращения –31.03.15)231Давыдов И. Масс-медиа российского интернета. Основные тенденции развития и анализ текущейситуации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.russ.ru/politics/20000928_davydov.html (Датаобращения - 31.03.2015)197издания», а такжеклассифицировать интернет-СМИ на основаниидоминирующих технологий 232 .Характерноймультимедийностьчертой—современнойсочетаниеонлайн-журналистикиразныхспособовсталапредставленияинформации (текст, графика, видео, звук).

Профессор Массачусетскоготехнологического университета Итьель де Сола Пула охарактеризовалпроцесс мультимедиатизации следующим образом «Стирание границ междумедиа как средствами обоюдной коммуникации, такими как телефон, почта,телеграф и как средствами массовой коммуникации, такими как пресса,радио и телевидение».233 Требование мультимедийности направлено напредоставление информации и формирование контента в различных кодовыхформатах, вербальном, визуальном и аудиальном.Интерактивность (диалоговость) заложена в самой технологии WWW,что заставляет журналистику коренным образом изменить один из своихосновополагающих принципов «от одного ко многим».

Однонаправленныйспособ коммуникации заменяется разнонаправленным, и этот принципстановится ключевым для модернизации как медиасферы, так и организацииполитико-административного взаимодействия. Это новая ситуация вноситсущественные изменения в журналистскую работу, в организационныеаспекты редакционной деятельности, в стратегию и тактику политикоадминистративной коммуникации. Интернет дает возможность не толькочто-то сообщать обезличенному массовому потребителю информации, но и,постоянномониторяегонепосредственнуюреакцию,вовремякорректировать качество, количество, форму подачи информации инаправление информационного вектора.234 Измеряемость по количественнымпараметрам обеспечивается такими сетевыми инструментами, как счетчики232См.

Калмыков А.А., Коханова Л.А., Интернет-журналистика, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.Кочкаева А.Г.Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются вмультимедийные. – М.: Приор, 2014.С.99.234Богатырева С.В. Тенденции развития аналитической журналистики в информационном обществе //Экономика. Право. Печать. Вестн. КСЭИ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее