Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154398), страница 28

Файл №1154398 Диссертация (Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь) 28 страницаДиссертация (1154398) страница 282019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Это значение вполне актуально и сегодня,так как, в частности, новые формы политико-административной интернеткоммуникации в рамках медиадискурса направлены именно на моральнуюподдержку, а также и конкретное реагирование со стороны населения Россииили отдельных российских регионов.Проблема формирования и коррекции общественного мнения (PublicOpinion) возникла еще в античное время, в частности в трудах античныхфилософов Протагора и Платона. Если для Протагора определяющимпараметром доверия было просто арифметическое большинство, то Платонво главу угла ставил мнение мыслящей аристократии. Оба мнения получилиразвитие в дальнейшем развитии философии.

Так, последователи Протагорасчитают общественное мнение той силой, которой все должны подчиняться,инструментом народного участия в управлении государством, а сторонникиПлатона настаивают на концепции господствующей элиты как силы,воздействующейполитическогонанаселениегосподстваэлиты.испособствующейВсегодняшнейлегализацииполитическойкоммуникации тесно переплелись и первый, и второй подходы, причемполитическое господство элиты становится все менее эффективным, если несопровождаетсяприобщением народа к управлению государственнымиделами.

Совмещение же двух этих подходов, наоборот, объясняетсовременныепроцессы,которыезаставляютполитическуюиуправленческую элиту искать новые подходы и использовать современныетехнологии в организации общественного самоуправления, для чегокоренным образом менять и риторику своих публичных высказываний итекстов.Цельнаятеоретическаяконцепцияобщественногомнения,разработанная Г. Гегелем в «Философии права», раскрывает это явление как144«всеобщее, субстанциональное и истинное», которое отражает «правильныетенденциидействительности»и«связанноевнемсосвоейпротивоположностью, состоящим само по себе своеобразным и особенныммнением173многих».Этопредвидениенапрямуюсоотноситсясостановлением ключевых особенностей общественного мнения в интернетпространстве,массовости.174гдесвоеобразностьиособенностьнепротиворечитУтверждая взаимозависимость в жизни общества междуобщественным мнением и свободой, он в то же время подчеркивал, что«формальная субъективная свобода, состоящая в том, что единичные лицакак таковые имеют и выражают свое собственное мнение, суждение овсеобщих делах и подают совет относительно них, проявляется в тойсовместности, которая называется общественным мнением».

Философподчеркивал,чтообщественноедемократическим строем, амнениенеразделимосвязанос«общественное мнение есть неорганическийспособ познания того, чего народ хочет и мнит».175Действительно,общественное мнение продолжает выполнять важнейшие регуляционныефункции, которые под влиянием интернета еще больше актуализировались.Субъективная свобода стала неотъемлемым правом для реализации своихнамерений в интернете, что проявляется и на речевом уровне.В современной науке к вопросу общественного мнения обращалисьмногие исследователи. Идеи американского социолога У. Липпманараскрывают образность общественного мнения в том смысле, что «образы всознании людей – образы самих себя, других людей, своих нужд, целей ивзаимоотношений–являютсяихобщественныммнением»вполнесправедливы в отношении тех черт современного внешнего мира, «которыеимеют отношение к поведению других людей – в той мере, в какой этоповедение пересекается с нашим, зависит от нас и интересует нас, – мы грубо173См.

Г. Гегель. Философия права. М: Мысль, 1990. С.336 – 337.Гегель, Г. Сочинения/Г.Гегель. - М.- Л., 1934. - т. 7, с. 336-337.175См. Там же.174145называем общественным мнением».176 Предложение Липпмана считатьважнейшими проблемами изучения общественного мнения формы еговыражения и границы его компетентности особенно актуально сегодня вусловиях интернет-коммуникации, где и формы выражения, и границыкомпетентностиявляютсяважнейшимифакторамиформированиягражданского общества.

Современное усиление роли СМИ как влиятельногоучастника в формировании общественного мнения способствует тому, чтообразы приходят на смену реальности, и виртуальное пространство именночерез образность формирует общественное мнение по поводу реальныхсобытий.Н. Луман, опираясь на принцип интегративности, выделяет вобщественном мнении комплексность взглядов и способов поведения,которые имеют универсальную важность. Он считает, что содержаниеобщественного мнения составляют нескольких тем, которые находятся вцентрекоммуникации.177Тематическаяобусловленностьинтернет-коммуникации, которая является одним из ключевых принципов организацииинтернет-пространства, безусловно, перекликается с теорией Н.

Лумана.Не менее значимым, с точки зрения современных особенностейформирования общественного мнения в условиях развития информационногообщества и развертывания гибридной информационной войны становитсямнение французского социолога 19 века Г. Тарда о публике, которая,несмотря на размытость ее границ, становится создателем, или творцомобщественного мнения в противовес толпе, которая не в состояниивыработать единого мнения в принципе.178 С этой точки зрения, виртуальноесообщество, также имея весьма размытые границы, тем не менее, постояннодемонстрирует примеры активной жизненной позиции и формирования176См.

Липпман, Уолтер. Общественное мнение/ Пер. с англ. Т.В. Барчуновой [Под ред. К.А. Левинсон, К.В.Петренко].- М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. С. 384.177См. Луман, Н. Общество общества. Часть II. Медиа коммуникации. — М.: Логос, 2005.178Тард Г. Общественное мнение и толпа. Перевод с французского под редакцией П. С. Когана.

- Изд-во Т-ватипографии А. И. Мамонтова, М. , 1902 г., Институт психологии РАН, Издательство «КСП+». 1999 г. –С.319.146общественного мнения. Изучая влияние средств массовой коммуникации напримере периодической печати, Г.Тард приходит к выводу, что массоваягазета усиливает чувство общности читателей, несмотря на то, что читателине видят других участников, но, тем не менее, имеют устойчивое убеждение,что в данный момент их мысли, желания и стремления разделяет огромноечисло людей. Предложенное им понимание особенностей общественногомнения,заключающихсяводобрениилибоотверженииодинаковопредложенной и эмоционально окрашенной информации общностью группылюдей, становится особенно актуальным для массовой коммуникации винтернете, где большинство сетевых ресурсов медиатизируется и становитсясредствами не только массовой коммуникации, но и средствами массовойинформации.

179 Данная позиция прямо коррелирует с развитием политикоадминистративнойдеятельностимедиакоммуникациипорталов«Добродел»,винтернете«Активныйнапримерегражданин»ифункционирования твиттеров глав администраций, губернаторов и другихпредставителей власти.X. Ортега-и-Гассет впервые обратил внимание на глобальный характертотального развития массового общества и его последствия.180Вслед за ниманализом тоталитарных проявлений общественного мнения стали заниматьсяГ.Маркузе181, Р.

Арон182, В.Райх183. Интернет оказался той самойплощадкой, на которой тоталитаризм общественного мнения проявился вполной мере. А разнообразные приемы манипулирования общественныммнениемвинтернет-пространствеподтвердилисправедливостьфранцузского социолога П.Бурдье о том, что общественное мнение являетсяудобным инструментом политического манипулирования сознанием людей179См. Тард Г. Общественное мнение и толпа/ Пер. с фр.

- М.: Изд-во т-ва тип. А. И. Мамонтова, 1902. 200с.180См. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Вопросы философии. -1989. -№3, №4181Маркузе Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества.- Пер. с.англ. М.: Прогресс, 1994.182Арон Р. Демократия и тоталитаризм.- Пер.с. фр.

М.: Прогресс, 1993.183Райх В. Психология масс и фашизм.- СПб: ACT, 1997. .147184. В этом смысле организация широкого обсуждения проблем спредставителями администрации в блогосфере и на порталах «Активныйгражданин» и «Добродел» также имеет скрытые рычаги воздействия, так какрасполагают общество к активизации участия в решении конкретныхпроблем общественной жизни.Для Ю.

Хабермаса, так же как и для Х.Ортеги-и-Гассета,вобщественном мнении – важна его роль как инструмента, которым владеетгосподствующийклассиспомощьюкоторогосредствамассовойинформации, которые его формируют, могут на него же и оказывать влияние.В интернете такими средствами массовой информации становятся сегодня нетолько онлайновые газеты или новостные ленты, но и сайты, блоги многихпубличных персон – политиков, госуправленцев, - которые через своикомментарии и другие высказывания формируют общественное мнение.Большоезначениедляпониманияособенностейсовременногополитико-административного медиадискурса и его роли в формированиягражданского общества имеет концепция Э.Ноэль-Нойман, разделяющаяобыденное и общественное мнение, которое влияет на настроение, поведениеи оценки участников массовой коммуникации, принятие или неприятие техили иных действий.

Э. Ноэль-Нойман, опираясь на мнение П. Лазарсфельдаоб «избирательности восприятия», вводит понятие «спирали молчания»,которая не формируется в случае, если имеется устойчивая возможностьгласного высказывания общественного мнения. Такая возможность в полноймере появляется у участников виртуального общения, каждый из которыхзаинтересован в гласном высказывании своего собеседника.Психологическиехарактеризуютегокакинтерпретацииобщественногосоциально-психологическоеявление и опираются на общественную психологию масс.мнениякоммуникативное185Психология и184Бурдье, П. Общественное мнение не существует // П. Бурдье Социология политики: Пер.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее