Диссертация (1152291), страница 53

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

University College of Buskerud and Vestfold (2014): Buskerud University College; Vestfold University College.6. University of Tromsø (2009): University of Tromsø; University College of Tromsø.Польша1. Nicolaus Copernicus University in Toruс (2004): Nicolaus Copernicus University in Toruń; Medical Academy.2. University of Warmia and Mazury in Olsztyn (2000): University of Agriculture and Technology; Pedagogical Institute; Warmia Institute of Theology.3. University of Zielona Gуra (2001): Zielona Góra Technical University; Zielona Góra Pedagogical University.3094.

West Pomeranian University of Technology Szczecin (2009): Agricultural Academy in Szczecin; Szczecin University of Technology.Португалия1. University of Lisbon (2013): University of Lisbon; Technical University of Lisbon.Словакия1. Technical University of Košice (2005): Technical Universtiy of Košice; Air Force Academy of Milan Rastislav Štefánik in Košice.Швеция1. Linnaeus University (2010): University of Kalmar; Växjö University.2.

Stockholm Academy of Dramatic Arts (2011): University College of Film, Radio, Television and Theatre; Stockholm Academy of Dramatic Arts.3. Stockholm University (2008): Stockholm University; Stockholm Institute of Education.4. Stockholm University of the Arts (2014): Stockholm Academy of Dramatic Arts; Swedish University of Dance and Circus; University College of Opera.3105. Uppsala University (2013): Uppsala University; Gotland University.Великобритания1.

Cardiff University (2004): Cardiff University; University of Wales College of Medicine.2. London Metropolitan University (2002): London Guildhall University; University of North London.3. University College London (2014): University College London; Institute of Education.4. University for the Creative Arts (2005): Kent Institute of Art and Design; Surrey Institute of Art and Design University College.5. University of Cumbria (2007): Cumbria campus of the University of Central Lancashire; St Martin's College.6. University of Edinburgh (2011): University of Edinburgh; Edinburgh College of Arts.7. University of Manchester (2004): Victoria University of Manchester; University of Manchester Institute of Science and Technology.3118. University of South Wales (2013): The University of Wales, Newport; University of Glamorgan.9.

University of the Highlands and Islands (2011): Inverness College; Shetland College; Lews Castle College; Argyll College.10. University of the West of Scotland (2007): University of Paisley; Bell College.11. University of Wales Trinity Saint David (1) (2010): University of Wales Lampeter; Trinity University College Carmarthen.12.

University of Wales Trinity Saint David (2) (2013): University of Wales Trinity Saint David; Swansea Metropolitan University.312Приложение 2Образовательная деятельность университета в 2015 / 2016 учебном годуПоказатели эффективности образовательной деятельности РЭУ им. Г. В. Плеханова по результатам мониторинга эффективности вузовМОН РФ за 2015 г.1Рисунок 1 - Показатели мониторинга эффективности деятельности РЭУ им.

Г. В. Плеханова за 2015 г.: образовательная деятельность1РЭУ им. Г. В. Плеханова успешно прошел мониторинг эффективности вузов МОН РФ 2015 г. – URL : http://www.rea.ru/ru/news/Pages/news_15_06_2015_1832.aspx313Таблица П.1 - Интегральные показатели эффективности деятельности РЭУ им. Г. В.Плеханова и вузов-конкурентов по рейтингу эффективности вузов МОН РФ за 2015 г.:образовательная деятельность1№I1.1I1.2I1.3I1.4I1.5Наименование показателяСредний балл ЕГЭ студентов,принятых по результатам ЕГЭ наобучение по очной форме попрограммам бакалавриата испециалитета за счет средствсоответствующих бюджетовбюджетной системы РФСредний балл ЕГЭ студентовуниверситета, принятых порезультатам ЕГЭ на обучение поочной форме по программамбакалавриата и специалитета за счетсредств соответствующих бюджетовбюджетной системы РФ, заисключением лиц, поступивших сучетом особых прав и в рамках квотыцелевого приемаСредний балл ЕГЭ студентов,принятых по результатам ЕГЭ наобучение по очной форме попрограммам бакалавриата испециалитета с оплатой стоимостизатрат на обучение физическими июридическими лицамиУсредненный по реализуемымнаправлениям (специальностям)минимальный балл ЕГЭ студентов,принятых по результатам ЕГЭ наобучение по очной форме напрограммы бакалавриата испециалитетаЧисленность студентов, победителейи призеров заключительного этапавсероссийской олимпиадышкольников, членов сборных командРоссийской Федерации,участвовавших в международныхолимпиадах пообщеобразовательным предметам поспециальностям и (или)направлениям подготовки,соответствующим профилювсероссийской олимпиадышкольников или международнойолимпиады, принятых на очнуюформу обучения на первый курс попрограммам бакалавриата испециалитета без вступительныхиспытанийЕдиницаРЭУ ВШЭ ФУ РАНХиГС ВАВТ МГИМО РУДНизмерениябалл83,54 89,95 86,5988,388,2995,6276,22балл83,31 85,69 83,0785,4488,2994,6274,96балл76,45 79,03 66,5968,3872,1281,6861,3балл55,65 62,16 47,9252,5253,468,5844,5216880816человек02РЭУ им.

Г. В. Плеханова успешно прошел мониторинг эффективности вузов МОН РФ 2015 г. – URL :http://www.rea.ru/ru/news/Pages/news_15_06_2015_1832.aspx1314Продолжение табл. П.1№Наименование показателяЧисленность студентов, победителейи призеров олимпиад школьников,принятых на очную форму обученияна первый курс по программамI1.6 бакалавриата и специалитета поспециальностям и (или)направлениям подготовки,соответствующим профилюолимпиады школьников, безвступительных испытанийЧисленность студентов, принятых порезультатам целевого приема наI1.7 первый курс на очную формуобучения по программамбакалавриата и специалитетаУдельный вес численностистудентов, принятых по результатамцелевого приема на первый курс наочную форму обучения поI1.8 программам бакалавриата испециалитета в общей численностистудентов, принятых на первый курспо программам бакалавриата испециалитета на очную формуобученияУдельный вес численности студентов(приведенного контингента),обучающихся по программамI1.9 магистратуры, в общей численностиприведенного контингентаобучающихся по образовательнымпрограммам бакалавриата,специалитета и магистратурыУдельный вес численностиобучающихся (приведенногоконтингента) по программаммагистратуры, подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуреI1.10 (адъюнктуре), ординатуры,интернатуры, ассистентурыстажировки в общей численностиприведенного контингентаобучающихся по основнымобразовательным программамвысшего образованияУдельный вес численностистудентов, имеющих дипломбакалавра, специалиста или магистрадругих организаций, принятых напервый курс на обучение поI1.11 программам магистратурыобразовательной организации, вобщей численности студентов,принятых на первый курс попрограммам магистратуры на очнуюформу обученияЕдиницаРЭУ ВШЭ ФУ РАНХиГС ВАВТ МГИМО РУДНизмерениячеловек15518 1679001230человек63535100107111%3,17 1,28 4,212,15002,58%12,08 26,42 14,3517,779,8826,7215,43%14,35 28,74 17,1820,311,9228,7426,13%48,7 56,84 31,6260,4110,8144,5454,57315Окончание табл.

П.1№Наименование показателяУдельный вес численностиобучающихся по программаммагистратуры, подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре(адъюнктуре), ординатуры,ассистентуры-стажировки, имеющихдиплом бакалавра, дипломI1.12 специалиста или диплом магистрадругих организаций, в общейчисленности обучающихся попрограммам магистратуры,подготовки научно-педагогическихкадров в аспирантуре (адъюнктуре),ординатуры, ассистентурыстажировкиЧисленность аспирантов(адъюнктов), ординаторов, интернов,I1.13 ассистентов-стажеровобразовательной организации врасчете на 100 студентов(приведенного контингента)Удельный вес численностислушателей из стороннихорганизаций в общей численностиI1.14 слушателей, прошедших обучение вобразовательной организации попрограммам повышенияквалификации илипрофессиональной переподготовкиУдельный вес численностистудентов, обучающихся понаправлениям подготовкибакалавриата, специалитета, имагистратуры по областям знаний«Инженерное дело, технологии иI1.15 технические науки»,«Здравоохранение и медицинскиенауки», «Образование ипедагогические науки», с которымизаключены договоры о целевомобучении, в общей численностистудентов, обучающихся поуказанным областям знанийЕдиницаРЭУ ВШЭ ФУ РАНХиГС ВАВТ МГИМО РУДНизмерения%57,08 76,58 86,8180,6361,2443,3250,81человек3,67 3,57 4,975,383,684,3715,71%77,23 99,899,679,0475,8896,69%1,07 0,88 1,280,42001,6731690Приложение 3Таблица П.1 - Рейтинг QS BRICS 2015/2016 (РЭУ им.

Г. В. Плеханова)Критерий рейтингования2016201520142013101–110из 100(невошел)Общий рейтинг90 (+1)из 25091 (+9)из 200100 (+10)из 200Рейтинг в России17 (+1)из 5518 (+1)из 5319 (+1)2047,3 (+2)45,3 (+4,3)41 (+3)<3992 (+21)19 (=)38,0 (+2,7)113 (=)19 (=)35,3 (+4,7)–23–56 (+18)6 (+5)68,5 (+13,7)73 (–10)11 (–3)54,8 (–7,6)101+1930,6 (+?)63862,4(+11,8)Функционал58 (–9,9)67,9 (+12,9)55 (–)–Функционал76,2 (+1,2)75 (+17)58 (–26,8)84,8Функционал1,9 (+0,2)1,7 (+0,2)1,5 (–)–Ранг РоссияФункционал45 (–1)3,0 (–4)44 (+2)7,0 (+0,4)466,6 (–)–Функционал18,6 (–0,7)19,3 (+9,3)10 (–)–Функционал54,8 (+24)30,8 (+2,6)28,2(–2,9)31,1Рейтинговый функционал(из 100 баллов)АкадемическаяРанг BRICSрепутация (30%) Ранг РоссияФункционалРепутация уРанг BRICSработодателейРанг Россия(20%)ФункционалОтношение числапреподавателей кчислу студентов(20%)Доляпреподавателей сученой степенью(10%)Публикации наодного НПР(10%)Цитирования наодну публикацию(5%)Доляиностранныхпреподавателей(2,5%)Доляиностранныхстудентов (2,5%)317–850,6Таблица П.2 - Сведения об основных конкурентах РЭУ в рейтинге QS University Rankings:BRICSВУЗМосковский государственный институтмеждународных отношений –университет (МГИМО)Национальный исследовательскийуниверситетВысшая школа экономики (НИУ ВШЭ)Российский университет дружбы народов(РУДН)Российская академия народногохозяйства и государственной службы приПрезиденте РФ (РАНХиГС)Финансовый университет приПравительстве РФРоссийский государственныйгуманитарный университет (РГГУ)201620152014201344 (–5)39 (–4)35 (+2)3762 (+1)63 (–5)58 (–8)5099 (–15)84 (–2)82 (+4)86121–130(+10)131–140(+10)141–150(+105)201–300151–200(=)151–200(=)151–200(=)151–200(=)151–200(+75)151–200(=)201–300151–200Таблица П.3 - Рейтинг QS Emerging Europe and Central Asia 2016 (РЭУим.

Характеристики

Список файлов диссертации