Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1152196), страница 7

Файл №1152196 Автореферат (Улучшение вкусовых характеристик гликозидов стевии (stevia rebaudiana bertoni) методом ферментативной биотрансформации) 7 страницаАвтореферат (1152196) страница 72019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Стабильность ЦГТ-37азы к различным рН определяли при выдержке 1 см3 фермента в 1 см3 растворах разных буферовпри рН 4,0-10,0 и температуре 50°C в течение двух часов. Затем определяли активность приоптимальных условиях.2.2.2. Определение трансгликозилирующей активности βфруктофуранозидазыТрансгликозилирующаяактивность b-фруктофуранозидазыопределялиследующимобразом, за единицу активности принимали количество фермента, необходимое для переноса 1мкМ фруктозы за 1 мин в условиях эксперимента (Зинченко и др., 1994).Степень трансгликозилирования (А) определяли по формуле:А (%) = (Присоединённая фруктоза/высвобожденная глюкоза) х100,где количество присоеденённой фруктозы вычисляли по разнице между содержанием глюкозы исвободной фруктозы.Для определения b-фруктофуранозидазной активности, раствор неочищенного фермента(0,5 см3) и 0,5 см3 40% (вес/об) сахарозы в 50мМ фосфатного буфера (рН 6,5), инкубировали при30°С при постоянном перемешивании в течение 10 мин.

Реакцию останавливали кипячением втечение 5 мин, центрифугировали и в надосадочной жидкости определяли количестворедуцирующих сахаров. Количество восстанавливающих сахаров определяли методом реакциис 3,5-динитросалициловой кислотой (DNS). За единицу β-фруктофуранозидазной активностипринимали количество фермента, которое высвобождало 1 мкмоль глюкозы за 1 мин в условияхэксперимента.Количество редуцирующих сахаров определяли методом Сомоджи-Нельсона (Somogyi,1952).Фруктозу и глюкозу идентифицировали спектрофотометрически (Bergmeyer et al., 1974).Количество общих сахаров определяли методом фенол-серной кислоты (Dubois et al.,1959).Количественное определение фруктоолигосахаридов осуществляли методом ВЭЖХ наприборе «Agilent 1100 series» (США) в следующих условиях: колонка – Zorbax-NH2 (5 мкм,4,6x250 мм); подвижная фаза – ацетонитрил-вода (70:30, объем/объем); скорость протока 2см3/мин; детектор - дифференциальный рефрактометр.38Определение гликозидов стевии и их производных проводилось методом ВЭЖХ наприборе «Agilent 1100 series» (США) в следующих условиях: колонка – Zorbax-NH2 (5 мкм, 4,6x250 мм); подвижная фаза – ацетонитрил-вода (70:30, объем/объем); скорость протока 1 см3/мин;детектор – УФ-детектор при 210 нм.Для анализа трансгликозилированных производных гликозидов стевии ЦГТазойиспользовали колонку Zorbax-NH2 (5 мкм, 4,6x250 мм) с подвижной фазой ацетонитрил-вода,метод градиента от 80:20 объем/объем (2 мин) до 50:50 объем/объем в течение 90 мин сиспользованием УФ-детектора при 210 нм.

Скорость протока 1 см3/мин, температура колонки20оC.Определение фруктозилированного РебА (РебA-Fru) проводили методом ВЭЖХ наколонке Poroshell 120 SB-C18 (2,7 мкм, 4,6x150 мм) с подвижной фазой фосфатный буферацетонитрил=75:25 (объем/объем) в течение 40 мин, а затем ацетонитрил-вода=68:22(объем/объем) в течение 20 мин. Скорость протока 1,8 см3/мин, температура колонки 40оC сиспользованием УФ-детектора при 210 нм.Для приготовления фосфатного буфера использовали 0,01М раствор NaH2PO4xH2O и рHдоводили до 2,6 фосфорной кислотой.2.2.3.Идентификациягликозидовметодомвысокоэффективнойжидкостной хромато-масс спектрометрии (ВЭЖХ/МС)Mасс-спектрометрия (МС) основана на анализе ионов, движущихся в вакууме.

В результатемасс-спектры обеспечивают ценную информацию о молекулярной массе, количестве,идентичностиичистотеобразца.MСдобавляетспецифичностькачественногоиколичественного анализа.Для осуществления ВЭЖХ-МС использовали нижеследующие условия:Настройки аппаратаКолонка: Agilent Poroshell 120 SB-C18 (2,7 мкм; 4,6ммx150мм)Температура колонки: 40°CМобильная фаза: Растворы заранее отфильтровывали и смешивали непосредственно переданализом:Раствор А: 25% ацетонитрил и 75% раствор муравьиной кислоты (0,1%)Раствор Б: 32% ацетонитрил и 68% раствор муравьиной кислоты (0,1%)39Таблица 3. Параметры градиента мобильной фазы в колонкеВремя (мин)Мобильная фазаРаствор АМобильная фазаРаствор Б0100013100013,55050140100600100Скорость потока:Инъекция:Обнаружение:0,5 см3/мин2 мклMSD в режиме сканированияMSD НастройкиРежим: ES-API, Отрицательная полярностьСушка газа (поток): 13,0 дм3/минДавление распылителя: 30 psig (фунтов на кв.

дюйм)Сушка газа (температура): 270°CSIM Параметры:Время проведения полного анализа на ВЭЖХ-МС: 60 мин;Интервал после окончания анализа одной пробы и началом анализа следующей: 10 мин;Температура автоматического пробоотборника: 23-24оC.40ГЛАВА 3. ФЕРМЕНТАТИВНАЯ МОДИФИКАЦИЯ ГЛИКОЗИДОВСТЕВИИВкусовые характеристики и некоторые физико-химические свойства гликозидов могутбыть существенно улучшены добавлением одного или более углеводных единиц к молекуле.Существуют два основных метода такой модификации: трансгликозилирование и конденсация(обратная реакция гидролиза) (рисунок 9) (Fujimoto et al., 1996; Nakano, Kitahata, 2005; Patent USAppl. 2010/0278993, 2010; Prakash et al., 2014a). Их называют также кинетической и равновесноконтролируемой реакциями, соответственно.Рисунок 9 - Синтетические реакции получения гликозидов(Nakano, Kiso, 2009)Несмотря на то, что конденсация и трансгликозилирование протекают по разныммеханизмам, в обоих случаях степень полимеризации продуктов выше, чем субстратов.Поскольку ферменты являются катализаторами, то они в одинаковой степени должныускорить как прямую, так и обратную реакцию.

Поэтому, любая гидролаза, катализирующаягидролиз гликозидных связей, должна также катализировать образование этих же связей(конденсация) согласно следующему уравнению:где G является глюкозным остатком или молекулой глюкозы, G-G - мальтоза, и kf и kb являютсяконстантами скорости прямой и обратной реакции.Кроме того, равновесные константы гидролитической реакции, Kh, и конденсации, Kc,имеют следующую зависимость:41Kc = 1/Kh = [G-G][H2O]/[G]2 ,= kb/kf ,и следовательно[G-G] = Kc [G]2 / [H2O] = [G]2 / (Kh - [H2O]),где [G] и [G-G] представляют собой концентрации глюкозы и мальтозы в равновесии.Таким образом, для реакций конденсации предпочтительны высокие концентрациисубстратов и низкое содержание воды.

Константа равновесия гидролитической реакции Kh можетбыть выражена не принимая во внимание концентрация воды [H2O], так как Kh′= Kh[H2O], ианалогично, константа скорости kf′ = kf[H2O].Таким образом, с уменьшением количества воды и, следовательно, увеличениемконцентрации глюкозы в реакционной смеси, реакцию можно направить в сторону конденсации,т.е.

реакция имеет четкую концентрационную зависимость (Yamamoto, 1988).С другой стороны, трансферазную реакцию можно описать следующим уравнением:где A – молекула акцептора.Константа равновесия трансферазной реакции Kt может быть описана какKt = [G-A][G]/[G-G][A] = kt/k-tи следовательно[G-A] = Kt [G-G][A]/[G]где kt и k-t являются константами скорости прямой и обратной реакции, соответственно.Субстрат G-G может выступать одновременно в качестве донора и акцептора, в этомслучае, мальтотриоза, G-G-G, будет синтезироваться как продукт трансферазной реакции, G-A.Тенденция возникновения реакции переноса или конденсации в катализируемыхферментами реакциях определяется константой равновесия (Kt or Kc) для данной реакции с однойстороны, и характеристикой фермента, с другой. Гидролиз является преобладающей реакциейпри низких концентрациях субстрата (Yamamoto, 1988).Реакциятрансгликозилирования широко используетсядля получения различныхгликозидов и олигосахаридов, во время которой гликозильная единица донора переносится к42соответствующему акцептору с образованием новых гликозидных связей.

Большинствогликозилтрансфераз только в малой степени катализирует гидролиз, хотя некоторые из них,также классифицированные как трансферазы, обладают достаточно высокой гидролитическойактивностью. Данная гидролитическая реакция может быть рассмотрена как трансферазнаяреакция, где гликозильный остаток переносится к молекуле воды. В реакциях, катализируемыхгидролазами, трансферные продукты также выступают как субстраты для гидролиза. Поэтому,каждый раз необходимо тщательно контролировать время инкубации и соотношение фермента ксубстрату. С другой стороны, в катализируемых трансферазами реакциях не протекаетсущественный гидролиз продуктов реакции даже после длительной инкубации (Nakano, Kiso,2009).Когда равновесие гидролитических реакций смещается в сторону синтеза путемприменения высоких концентраций субстратов и, следовательно, низких концентрации воды,или же удалением продуктов реакции из реакционной среды, протекает реакция конденсации(Fujimoto et al., 1996).

Данная реакция имеет преимущества, когда соответствующиеолигосахариды и гликозиды не доступны в качестве доноров для трансгликозилирования.Однако, выход продуктов трансгликозилирования существенно выше по сравнению с реакциямиконденсации (Nakano, Kiso, 2009).В настоящее время трансгликозилирование широко используется также для улучшениявкусовых характеристик гликозидов стевии, а также для их взаимопревращения.3.1.

ТРАНСГЛЮКОЗИЛИРОВАНИЕ ЦГТазойВ присутствии циклических или линейных мальтоолигосахаридов или крахмала в качестведоноровглюкозныхединиц,ЦГТазакатализируетмежмолекулярнуюреакциютрансгликозилирования, в результате которой происходит перенос a-глюкозильных единиц отуглевода и присоединение в положениях С-13 и С-19 гликозидов стевии (a-1,4трансглюкозилирование).Химическая схема ферментативной обработки на примере стевиозида в присутствии ЦДпредставлена на рисунок 10.43OHHOOCH3CH3HOO2'O13OHOH4''OCH2OHOHHO 4'OCH2OHOCH3= CH219C=OCH3HO4'''СтевиозидCH2OHOH4'CH2OH= CH219C=OCH2OHOOOHOHHOO13CH2OHOO4'''O2'Циклодекстрин;ЦГТазаO-Glc4''Glc-OOHOHМоногликозилированныйстевиозидРисунок 10 - Трансглюкозилирование стевиозида с помощью ЦГТаз в присутствии ЦДЦГТазы, продуцируемые термофильными микроорганизмами, являются наиболееэффективными для трансглюкозилирования гликозидов стевии.

В данном исследовании мыиспользовали Geobacillus stearothermophilus в качестве продуцента (Chkhan, 2015)Общая процессуальная схема трансглюкозилирования смеси гликозидов стевии приведенана рисунке 11.Рисунок 11 - Трансглюкозилирование гликозидов стевии ЦГТазой и с крахмалом в качестведонора (Кочикян и др., 2006)443.1.1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Улучшение вкусовых характеристик гликозидов стевии (stevia rebaudiana bertoni) методом ферментативной биотрансформации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее