Главная » Просмотр файлов » Ким Д.П. Сборник задач по теории автоматического управления (2008)

Ким Д.П. Сборник задач по теории автоматического управления (2008) (1151994), страница 7

Файл №1151994 Ким Д.П. Сборник задач по теории автоматического управления (2008) (Ким Д.П. Сборник задач по теории автоматического управления (2008)) 7 страницаКим Д.П. Сборник задач по теории автоматического управления (2008) (1151994) страница 72019-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

2.3, б). Задачи 2.1. По фазовым траекториям качественно построить временную характеристику. 0,5 0,3 0,4 0,2 0,3 од 0,2 — 0,1 0,1 — 0,2 -0,1 -0,3 -0,4 -'о -0,5 0 0,5 б) 5 0 0,5 а) 1 0,8 0,6 0,4 0,2 о -0,2 — 0,4 — 0,6 -О,8 о О,8 О,б 0,4 од о -од -0,4 8 — 0,6 -0,8 1 10 40 Гл. 2. Нелинейные сисгееиы. Метод филовой влоскосаи о -О,О5 -01 — 0,15 -0,2 -0,25 -о,з -0,35 О,О5 -О,4 'о о 1 -1 -0,5 о е) 0,5 и) 2.2.

По временной характернстике качественно постройте фазовую траекторию. 0,55 0,5 -0,5 ' 0 5 10 15 а) 5 10 б) 0,8 0,6 0,4 0,2 0 -0,2 — 0,4 — 0,6 — 0,8 20 0 15 20 5 10 г) 1 0,8 О,б 0,4 0,2 0 -0,2 — 0,4 -0,6 ' 0 5 10 15 в) О,4 О,З5 о,з 0,25 О,2 0,15 01 42 Гл. 2. Нелинейные сисаемы. Меаод Физоеой нлоскосаи 2.2.

Метод фазовой плоскости исследования систем По фазовому портрету системы можно судить об ее устойчивости и характере переходных процессов. И методом фазовой плоскости исследования систем называют метод, основанный на построении нх фазового портрета.

Достоинством метода фазовой плоскости является то, что он позволяет наглядно представить всевозможные процессы, происходящие в системе, и что он является точным, а не приближенным, как, например, метод гармонической лннеаризацни. Его недостатком является то, что он применим только для систем второго порядка. Процесс анализа нелинейных систем методом фазовой плоскости рассмотрим на конкретных примерах. Пример 2.1.

Исследовать процессы в нелинейной системе с реле с зоной нечувствительности (рис. 2.4, а). Р е ш е н и е. Система описывается следующими уравнениями: 1, е>а, у = и, е = йо — р, и = О, ~е~ < а, — 1, е<-а. Здесь задающее воздействие является постоянным. Введем новые переменные: х1 = е, хз = хь В новых переменных уравнения системы примут вид 1, х~>а, х~ =ха ха=-и, и= О, ~х~~ < а, — 1, х1< — а. Разобьем фазовую плоскость на три области 1, П, 1П прямыми х| = = а и х1 = — а (рис.

2.4, б). В пределах каждой области и = сопзФ. Поэтому, разделив в последних уравнениях второе уравнение на первое и пРоинтегРиРовав его, полУчим хзз — — — 2их~ + С. В области 1 (х1 < — а) и = — 1, н уравнение фазовых траекторий имеет вид х~з — — 2х~ + С~ н определяет семейство парабол, направленных вправо. В области П (1х1~ < а) и = О, и уравнение фазовых траекторий имеет вид хз ~— — Сз и определяет семейство прямых, параллельных оси абсцисс. В области Ш (х1 > а) и = 1, и уравнение фазовых траекторий имеет вид х~ ~— — — 2х~ + Сз и определяет семейство парабол, направленных влево.

Как видим, уравнения фазовых траекторий во всех трех областях отличаются между собой, и при переходе через границу с одной области на другую происходит переключение с одного вида траекторий на другой. Линии, на которых происходят такие переключения, называются линиями переключения. 2.2. Метод фаэоеой аеоскоста исследования сасеым 43 А х В 1 А' 11 В' Ш д) а) Рис. 2.4. На основе полученных уравнений построен фазовый портрет системы и представлен на рнс.

2.4,6. Как следует из этого рисунка, прн ненулевых начальных условий в системе возникают незатухающие колебания. Амплитуда колебаний зависит от начальных условий. Положение равновесия (начало координат) неустойчиво, так как если принять е < а, то какое бы малое положительное число 6 не выбрали, возмущенное движение, начинающееся внутри сферы радиуса 6 и не на оси абцисс, всегда достигнет сферы с радиусом е. При мер 2.2. Построить фазовый портрет и исследовать систему, представленную на рис. 2.5.

Рис. 2.5. Ре ш е н и е. Система описывается уравнениями р' = /с~а, о = с з1йпе, е = — (Изу+ р). Вводя новые переменные х~ = р, х2 = хы зти уравнения можно преобразовать к виду х~ = х2, Х2 = — й!с 81ЯП(Й2х2 + Х1). Разделив второе уравнение на первое, получим уравнение аХ2 — й! С 81$П(Й2Х2 + Х1) Йх~ Х2 Прямая АВ на рис. 2.Б, которая описывается уравнением йзх2+ х~ = О, нли х2 = — (1/аз)хи делит фазовую плоскость на две области: область 1 (йтхт+ х1 ) О) и область П (йтхз+ х1 < О). Последнее уравнение в области 1 принимает вид 1Ь2 — Й1с — = — или х2 дат = — Й1с1Ь1, гЬ1 хт в области П вЂ” вид 1Ь2 Й1С Илн Х21Ь2 й!С1Ь1.

Г(Х1 Х2 Рис. 2.6. Решив эти уравнения, получаем следующие уравнения для фазовых траекторий: в области 1 х22 —— — 2й1сх1 + С1, в области П х2 2— — 2й1сх1 + Ст. Эти уравнения являются уравнениями парабол, направленных навстречу друг другу. На основе этих уравнений построен фазовый портрет и представлен на рис.

2.6. Из этого рисунка следует, что если изображающая точка не находится на линии переключения (прямая АВ), то она до достижения этой прямой будет двигаться по одной из фазовых траекторий. Как только изображающая точка пересечет линию переключения, она попадает на одну из фазовых траекторий, направленных в сторону линии переключения. Поэтому изображающая точка опять будет двигаться в сторону линии переключения, пока она ее не пересечет. Как только изображающая точка снова пересечет линию переключения, она опять окажется на фазовой траектории, направленной в сторону линни переключения.

Поэтому изображающая точка по достижении линии переключения будет двигаться по ней, теоретически совершая колебания с бесконечно малой амплитудой и бесконечно большой частотой. В действительности, так как реле обладает конечной скоростью переключения, частота не будет бесконечно большой, а амплитуда — бесконечно малой. Таким образом, когда изображающая точка достигнет линии переключения, она теоретически будет скользить по этой линии и двигаться 45 2.2. Задачи к положению равновесия.

Такой процесс называют скользящим режимом. Системы с переменной структурой. Структура системы определяется составом элементов (звеиьев) и связью между ними. Изменить структуру системы — это значить изменить состав ее элементов или связи между элементами. Системой с переменной структурой (СПС) называют систему, в которой структура в процессе ее функционирования изменяется на основе текущей информации для достижения определенной целн— обеспечения устойчивости, улучшения качества и т.п. Использование принципов построения СПС прн синтезе систем управления позволяет достичь устойчивости и приемлемого качества в тех случаях, когда параметры объекта изменяются в широких пределах или отсутствует информация, необходимая для реализации обычных алгоритмов управления с фиксированной структурой, обеспечивающих заданные требования к системе. Задачи 2.3.

Дана система (рис. 2.7), состоящая из линейного звена с передаточной функцией И~~(р) = 5/рз н нелинейного звена, имеющего характеристику идеального звена (рис. 2.8, а) с параметром с = 2. Рис. 2Л Исследовать: а) устойчивость невозмущенного движения х(т) = О; б) характер переходного процесса. Ряс. 2.8 48 Гм.

2. Нелинейные системы. Мемед фазоеой ялоскосеги е) Ряс. 2.9 2.4. Дана система (рис. 2.7), состоящая из линейного зв а с передаточной функцией И'1(р) = 5/рз и нелинейного звена, яме~щего характеристику релейного звена с зоной нечувствительности (~йс. 2.8, б) и параметрами а = 1 и с= 2. . Исследовать: а) устойчивость невозмущенного движения.х(!) зз 0; б) характер переходного процесса.

2.5. Дана система (рис. 2.7), состоящая из линейного звена с передаточной функцией Иг!(р) = 5/рз и нелинейного звена, имеющего линейную характеристику с насыщением (рис. 2.9,а) и параметрами 6=1ис=2. Исследовать: а) устойчивость невозмущенного движения х(!) ез 0; б) характер переходного процесса. 2.6.

Дана система (рис. 2.7), состоящая из линейного звена с передаточной функцией Иг1(р) = 5/рз и нелинейного звена, имеющего линейную характеристику с зоной нечувствительности (рис. 2.9,е) н параметром а = 1. Исследоватги а) устойчивость невозмущенного движения х(!) = 0; б) характер переходного процесса. 2.7. Дана система (рнс. 2.7), состоящая из линейного звена с передаточной функцией И'~(р) = 5/рз и нелинейного звена, имеющего линейную характеристику с зоной нечувствительности и насыщением (рис.

2.9,б) и параметрамн а = 1, 6 = 2, с = 1. Исследовать: а) устойчивость невозмущенного движения х(!) гя 0; б) характер переходного процесса. 2.8. Дана система (рис. 2.10), состоящая из линейных звеньев с передаточными функциями Из(р) = 5/рз и Игз(р) = 0,5р + 1 и нелинейного звена, имеющего характеристику идеального реле с параметром с = 2. Исследовать: а) устойчивость невозмущенного движения. х(!) = — 0; б) характер переходного процесса. 2.9.

Дана система (рис. 2.10), состоящая нз линейных звеньев с передаточными функциями тг1(р) = 5/рз и гтт(р) = 0,5р+ 1 и нелинейного звена, имеющего характеристику релейного звена с зоной нечувствительности и параметрами а = 1 н с = 2. 2.2. Задачи 47 Рис. 2.10 Исследовать: а) устойчивость системы на интервале [-1, 1[; б) характер переходного процесса. Примечание.

Здесь под устойчивостью системы на интервале [ — 1,1[ понимается такое ее поведение, при котором у = О, у Е [ — 1, 1] прис ~ со. 2.10. Исследовать (а) устойчивость и (6) характер переходного процесса системы 1025, у у>0, у=и, и=-Ф-у, 1 4, у у < О. 2.11. Исследовать (а) устойчивость и (6) характер переходного процесса системы (4, у у>0, у=и, и=-ф ° у, ф= [[ 0,25, у . у < О.

2.12. Исследовать (а) устойчивость и (6) характер переходного процесса системы 5, ув>0, У" — 2У=и, и= — У.У, ~Р=~ ' ' в=у+05у, '(-3, у'<О, 2 13. Исследовать устойчивость системы 5, у а < О, у — 2у=и, и= — ф у, ф=( а=у+у. (-3, у в>0, 2.14. Исследовать (а) устойчивость и (6) характер переходного процесса системы 5, у . а > О, у — 2у=и, и=-ф.у, ф= ' ' а=у+2у, 1-3, у в<0, 48 Гл. 2. Нашнейные системы.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее