Главная » Просмотр файлов » Власов И.Б. ГНСС (studmaket)

Власов И.Б. ГНСС (studmaket) (1151932), страница 13

Файл №1151932 Власов И.Б. ГНСС (studmaket) (Власов И.Б. Глобальные навигационные спутниковые системы (Studmaket)) 13 страницаВласов И.Б. ГНСС (studmaket) (1151932) страница 132019-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

6.9. íàñòîÿùåå âðåìÿ âåäåòñÿ áîëüøàÿ ðàáîòà ïî ñîãëàñîâàíèþ ÷àñòîòíûõ ïëàíîâ ÃËÎÍÀÑÑ è GPS, â õîäå êîòîðîé âîçìîæíû êîððåêòèðîâêè ïðèâåäåííûõ âûøå ÷àñòîòíûõ ïëàíîâ.Êîíòðîëüíûå âîïðîñû1. Òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìûå ê ñèãíàëàì ÃÍÑÑ.2. Êàêîé ñïîñîá ðàçäåëåíèÿ ñèãíàëîâ ÍÊÀ ïðèíÿò â ÃËÎÍÀÑÑ â íàñòîÿùåå âðåìÿ? Îñíîâíûå îñîáåííîñòè åãî ðåàëèçàöèè.3. Ôèçè÷åñêèå ïàðàìåòðû ñèãíàëîâ ÃËÎÍÀÑÑ: ñïåêòð, ìîùíîñòü â òî÷êàõ èçëó÷åíèÿ è ïðèåìà.4. Ñòðóêòóðà íàâèãàöèîííûõ ñèãíàëîâ è íàâèãàöèîííûõ ñîîáùåíèéÃËÎÍÀÑÑ.5. Ïðèíöèï ôîðìèðîâàíèÿ è ñîñòàâ ìîäóëèðóþùåé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ÃËÎÍÀÑÑ.6.

Êàêîãî òèïà ñèãíàë èñïîëüçóåòñÿ â êà÷åñòâå äàëüíîìåðíîãî êîäàÃËÎÍÀÑÑ? Êàêîâû ïàðàìåòðû äàëüíîìåðíîãî êîäà ñòàíäàðòíîé òî÷íîñòè?7. ×åìó ðàâíà òàêòîâàÿ ÷àñòîòà íàâèãàöèîííîãî ñîîáùåíèÿ?8. ×òî òàêîå «ìåòêà âðåìåíè»?9. Äëÿ ÷åãî èñïîëüçóåòñÿ ìåàíäð òàêòîâîé ñèíõðîíèçàöèè?10. Êàêèå îáúåìû èíôîðìàöèè ñîäåðæàò ñòðîêà, êàäð è ñóïåðêàäð íàâèãàöèîííîãî ñîîáùåíèÿ? Êàêîâà äëèòåëüíîñòü ïåðåäà÷è êàæäîãî èõ ýòèõýëåìåíòîâ?11. Êàêóþ èíôîðìàöèþ ñîäåðæèò àëüìàíàõ, êàê îíà èñïîëüçóåòñÿ?12. Ñïîñîá ðàçäåëåíèÿ ñèãíàëîâ, ïðèíÿòûé â GPS.

Ôèçè÷åñêèå ïàðàìåòðû ñèãíàëîâ GPS.13. Ñòðóêòóðà íàâèãàöèîííûõ ñèãíàëîâ è íàâèãàöèîííûõ ñîîáùåíèé GPS.14. Ïðèíöèï ôîðìèðîâàíèÿ ìîäóëèðóþùåé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè GPS(íà ïðèìåðå Ñ/À-êîäà); ïàðàìåòðû Ð-êîäà.777. ÍÀÂÈÃÀÖÈÎÍÍÀß ÀÏÏÀÐÀÒÓÐÀ ÏÎÒÐÅÁÈÒÅËßÏîäñèñòåìà ÀÏ ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ ïðèåìà ñèãíàëîâ îò ÍÊÀ, èçìåðåíèÿ íàâèãàöèîííûõ ïàðàìåòðîâ, âûäåëåíèÿ ñëóæåáíîé èíôîðìàöèè (âêëþ÷àþùåé ýôåìåðèäû è âðåìåííûå ïîïðàâêè) è ðåøåíèÿ çàäà÷è íàâèãàöèîííî-âðåìåííûõ îïðåäåëåíèé. Ïî èçìåðåííûì îòíîñèòåëüíî ÷åòûðåõ (èëèáîëåå) ÍÊÀ íàâèãàöèîííûì ïàðàìåòðàì – ïñåâäîäàëüíîñòè è ðàäèàëüíîéïñåâäîñêîðîñòè – îïðåäåëÿþòñÿ ïàðàìåòðû ÂÑ ïîòðåáèòåëÿ: òðè ïðîñòðàíñòâåííûå êîîðäèíàòû ïîòðåáèòåëÿ, òðè ñîñòàâëÿþùèå åãî ñêîðîñòè è ïîïðàâêè ê ôàçå è ÷àñòîòå åãî áîðòîâîãî ãåíåðàòîðà.

Óêðóïíåííàÿ ñòðóêòóðíàÿ ñõåìà ÀÏ ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà â âèäå, ïðèâåäåííîì íà ðèñ. 7.1.Êàê ñëåäóåò èç ñõåìû, ñîâðåìåííàÿ ÀÏ ñîäåðæèò ñëåäóþùèå îñíîâíûå ôóíêöèîíàëüíûå óçëû.1. Ðàäèî÷àñòîòíûé áëîê, îáåñïå÷èâàþùèé:• ïðèåì ñèãíàëîâ ÍÊÀ;Ðèñ. 7.1. Óêðóïíåííàÿ ñòðóêòóðíàÿ ñõåìà ÀÏ78• èõ óñèëåíèå è ïðåäâàðèòåëüíóþ ôèëüòðàöèþ;• àíàëîãî-öèôðîâîå ïðåîáðàçîâàíèå ñèãíàëîâ íà âûõîäå ïðèåìíèêà;• ôîðìèðîâàíèå îïîðíûõ, ñèíõðîíèçèðóþùèõ è äðóãèõ ñèãíàëîâ.2. Ïðîöåññîð ïåðâè÷íîé îáðàáîòêè, ðåøàþùèé ñëåäóþùèå îñíîâíûåçàäà÷è:• îïòèìàëüíóþ (ñîãëàñîâàííóþ) ôèëüòðàöèþ ñèãíàëîâ ÍÊÀ, ðåàëèçóåìóþ ñ ïîìîùüþ ìíîãîêàíàëüíîé êîððåëÿöèîííîé îáðàáîòêè;• ïîèñê è îáíàðóæåíèå ñèãíàëîâ âûáðàííîãî ñîçâåçäèÿ ÍÊÀ;• ñëåæåíèå çà ñèãíàëàìè è èçìåðåíèÿ ÐÍÏ;• äåìîäóëÿöèþ íàâèãàöèîííîãî ñîîáùåíèÿ.3.

Íàâèãàöèîííûé ïðîöåññîð, îáåñïå÷èâàþùèé:• äåêîäèðîâàíèå íàâèãàöèîííîãî ñîîáùåíèÿ;• ðåøåíèå îñíîâíîé íàâèãàöèîííî-âðåìåííîé çàäà÷è – îïðåäåëåíèåïàðàìåòðîâ ÂÑ ïîòðåáèòåëÿ;• óïðàâëåíèå ðåæèìàìè ðàáîòû è ïàðàìåòðàìè êàê ñîáñòâåííûìè, òàêè äðóãèõ óçëîâ ÀÏ;• êîíòðîëü êà÷åñòâà ÍÂÎ è ðàáîòîñïîñîáíîñòè àïïàðàòóðû;• âûïîëíåíèå ðàçëè÷íûõ ñåðâèñíûõ ôóíêöèé, çàâèñÿùèõ îò íàçíà÷åíèÿ àïïàðàòóðû è ðåæèìà åå ðàáîòû.Êðîìå òîãî, â ñîñòàâ ÀÏ ìîãóò âõîäèòü âñïîìîãàòåëüíûå óñòðîéñòâà:èíòåðôåéñíûå, óïðàâëåíèÿ è èíäèêàöèè, ïèòàíèÿ è äð.Ïðèâåäåííîå âûøå ðàçäåëåíèå âû÷èñëèòåëüíûõ ñðåäñòâ ÀÏ íà ïåðâè÷íûé è íàâèãàöèîííûé ïðîöåññîð îò÷àñòè ÿâëÿåòñÿ äàíüþ òðàäèöèè èèñïîëüçóåòñÿ â îñíîâíîì â ìåòîäè÷åñêèõ öåëÿõ.

 íàñòîÿùåå âðåìÿ àêòèâíî âåäóòñÿ ðàçðàáîòêè ïîëíîñòüþ ïðîãðàììíûõ íàâèãàöèîííûõ ïðèåìíèêîâ, â êîòîðûõ âñå ôóíêöèè ïåðâè÷íîãî è íàâèãàöèîííîãî ïðîöåññîðîâ ðåàëèçóþòñÿ â âèäå åäèíîãî îäíîýòàïíîãî àëãîðèòìà (ðàçä. 7.4).Ðàññìîòðèì îñíîâíûå ôóíêöèè è ïðèíöèïû òåõíè÷åñêîé ðåàëèçàöèèïåðå÷èñëåííûõ ýëåìåíòîâ ÀÏ.7.1. Ðàäèî÷àñòîòíûé áëîê7.1.1.

ÀíòåííàÀíòåííà ÀÏ ðåøàåò äâå îñíîâíûå çàäà÷è:• ïðèåì ñèãíàëîâ ÍÊÀ (â èäåàëå – âñåõ ðàäèîâèäèìûõ â òî÷êåïðèåìà);• ðåæåêöèþ ïîìåõîâûõ ñèãíàëîâ, âîçíèêàþùèõ ïðè ìíîãîëó÷åâîì ðàñïðîñòðàíåíèè, à òàêæå ïîìåõ îò äðóãèõ èñòî÷íèêîâ.Ïîñêîëüêó òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìûå ê àíòåííå ñ ïîçèöèé íàèëó÷øåãî ðåøåíèÿ óêàçàííûõ çàäà÷, ïðîòèâîðå÷àò äðóã äðóãó, íàïðàêòèêå èñïîëüçóåòñÿ ñëåäóþùèé êîìïðîìèññ. ÄÍ àíòåííû ôîðìèðóåòñÿ èñõîäÿ èç òîãî, ÷òî â ðàáî÷åå ñîçâåçäèå öåëåñîîáðàçíî79âêëþ÷àòü ÍÊÀ, íàáëþäàåìûå ïîä óãëàìè ìåñòà β ≥ 5°. Ìåíüøèåóãëû ìåñòà (òàê íàçûâàåìûå «óãëû ìàñêè») ñ÷èòàþòñÿ íåðàáî÷èìè,ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî èìåííî ïîä ýòèìè óãëàìè íàõîäèòñÿ áîëüøèíñòâî èñòî÷íèêîâ ïîìåõ.

Íèæå ïðèâåäåíà òèïîâàÿ çàâèñèìîñòü îòóãëà ìåñòà β êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ àíòåííû G (îòíîñèòåëüíî èçîòðîïíîãî èçëó÷àòåëÿ ñ êðóãîâîé ïîëÿðèçàöèåé):Óãîë ìåñòà, β . . . . . . . . . . . . 0...5°Êîýôôèöèåíòóñèëåíèÿ G, äÁ . . . . . . . . . . . . –7,5...–55...10°≥ – 4,510...15° ≥ 15°≥ –2,5≥ –2Ïðè ýòîì êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ àíòåííû íå äîëæåí çàâèñåòüîò àçèìóòà – îí äîëæåí îñòàâàòüñÿ ïîñòîÿííûì âî âñåì äèàïàçîíåóãëîâ 0…360°.×àùå âñåãî â ÀÏ èñïîëüçóþò ïðîñòûå â èçãîòîâëåíèè è íåäîðîãèå ìèêðîïîëîñêîâûå àíòåííû, îáëàäàþùèå ìèíèìàëüíûìè ìàññîãàáàðèòíûìè ïàðàìåòðàìè.

Òàêàÿ àíòåííà ñîñòîèò èç äâóõ ïëîñêèõ ïðîâîäíèêîâ, ðàçäåëåííûõ ñëîåì äèýëåêòðèêà. Íèæíèé ïðîâîäíèê çàçåìëåí (ñîåäèíåí ñ «ìàññîé» ÀÏ), âåðõíèé ÿâëÿåòñÿèçëó÷àòåëåì. Àíòåííà ðàññ÷èòûâàåòñÿ äëÿ ðàáîòû íà íèæíåé ðåçîíàíñíîé ìîäå, êîòîðàÿ èçëó÷àåòñÿ, â îñíîâíîì, â íàïðàâëåíèè âåðòèêàëüíîé îñè. Äèàãðàììà íàïðàâëåííîñòè ýòîé àíòåííû îáåñïå÷èâàåò â âåðõíåé ïîëóñôåðå âñåíàïðàâëåííûé ïðèåì ïðàâîé êðóãîâîé ïîëÿðèçàöèè.Êðîìå ìèêðîïîëîñêîâûõ, â ñïåöèàëüíûõ âèäàõ ÀÏ íàøëè ïðèìåíåíèå ñïèðàëüíûå, êîëüöåâûå, ùåëåâûå è äðóãèå âèäû àíòåíí, â÷àñòíîñòè, ôàçèðîâàííûå àíòåííûå ðåøåòêè.

 ïîñëåäíåì ñëó÷àåíàâèãàöèîííûé ïðîöåññîð îñóùåñòâëÿåò ôóíêöèþ óïðàâëåíèÿ ïîëîæåíèåì ÄÍ.Ïðèìåðû êîíñòðóêöèé ÀÏ ïðèâåäåíû íà ðèñ. 7.2.Îáû÷íî àíòåííûé ìîäóëü ÀÏ – èíòåãðèðîâàííîå óñòðîéñòâî, âêîòîðîå êðîìå ñîáñòâåííî àíòåííû âõîäÿò óñòðîéñòâî çàùèòû âõîäà (ÓÇ), ìàëîøóìÿùèé âõîäíîé óñèëèòåëü (ÌØÓ) è ïîëîñîâîéôèëüòð (ÏÔ).Óñòðîéñòâî çàùèòû âõîäà – íåëèíåéíûé ýëåìåíò, ïðåäîòâðàùàþùèé âîçäåéñòâèå íà ïîñëåäóþùèå êàñêàäû ñèãíàëîâ ñ ïèêîâîé ïëîòíîñòüþ ìîùíîñòè 69 êÂò/ì2 è áîëåå â òå÷åíèå 10 ìñ, èëè íåïðåðûâíîãî ñèãíàëà ñ ïëîòíîñòüþ ìîùíîñòè 348 Âò/ì2. Ïîòåðè ñèãíàëà â ÓÇ íå äîëæíû ïðåâûøàòü 1 äÁ.Êîýôôèöèåíò øóìà ÌØÓ Kø íå äîëæåí ïðåâûøàòü 4 äÁ (ó ñîâðåìåííîé àïïàðàòóðû îáû÷íî íå áîëåå 2,5 äÁ), êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñîñòàâëÿåò 26…30 äÁ, ÷òî ïðàêòè÷åñêè èñêëþ÷àåò âëèÿíèå80Ðèñ. 7.2.

Ïðèìåðû êîíñòðóêöèé àíòåíí ÀÏ:à – ïàññèâíûå ìèêðîïîëîñêîâûå àíòåííû; á – àíòåííà ãåîäåçè÷åñêîé ÀÏ ñ ïîíèæåííûì óðîâíåì áîêîâûõ ëåïåñòêîâ; ⠖ àíòåííû ñèñòåì íàâåäåíèÿ àðòèëëåðèéñêèõ ñíàðÿäîâ; 㠖 ñïèðàëüíàÿ àíòåííà ñ ïðèåìíèêîìøóìîâ ïîñëåäóþùèõ êàñêàäîâ ïðèåìíèêà íà åãî èòîãîâóþ ÷óâñòâèòåëüíîñòü.Ïîëîñîâîé ôèëüòð äîëæåí îáåñïå÷èâàòü ôèëüòðàöèþ ñèãíàëîââ ïîëîñå ïîðÿäêà 60 ÌÃö (îòíîñèòåëüíî íåñóùåé) è ïîäàâëåíèåïîìåõ è øóìîâ, äåéñòâóþùèõ âíå óêàçàííîé ïîëîñû. Äîïóñòèìûåïîòåðè â ÏÔ – íå áîëåå 2 äÁ, ñëåäîâàòåëüíî, îáùèå ïîòåðè â àíòåííîì ìîäóëå íå ïðåâûøàþò 3 äÁ.817.1.2.

Ïðèåìíîå óñòðîéñòâîÏðèåìíèêè ÀÏ ñòðîÿòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî ïî ñóïåðãåòåðîäèííîéñõåìå, îáû÷íî ñ äâóõêðàòíûì ïðåîáðàçîâàíèåì ÷àñòîòû. Ïåðâàÿïðîìåæóòî÷íàÿ ÷àñòîòà âûáèðàåòñÿ ðàâíîé 100…200 ÌÃö, âòîðàÿ –10…40 ÌÃö. Ïîëîñà ïðîïóñêàíèÿ òðàêòà óñòðîéñòâà ïðåîáðàçîâàíèÿ ÷àñòîòû (ÓÏ×) âûáèðàåòñÿ ñ ó÷åòîì ïîëíîé øèðèíû ñïåêòðàíàâèãàöèîííîãî ñèãíàëà, êîòîðàÿ äëÿ ÃËÎÍÀÑÑ ñîñòàâëÿåò 14 ÌÃö.Ñèãíàëû âñåõ ÍÊÀ ÃËÎÍÀÑÑ óñèëèâàþòñÿ îáùèì òðàêòîì, çàäà÷à ÷àñòîòíîãî ðàçäåëåíèÿ ñèãíàëîâ ðåøàåòñÿ íå â ïðèåìíèêå, à ïóòåì èñïîëüçîâàíèÿ ñîîòâåòñòâóþùèõ îïîðíûõ ÷àñòîò ïðè îïòèìàëüíîé ôèëüòðàöèè.Îöåíèì îáùèé êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ, êîòîðûé äîëæåí îáåñïå÷èâàòü ïðèåìíèê ÀÏ. Èçâåñòíî [2], ÷òî ñòàíäàðòíîå çíà÷åíèåìîùíîñòè íàâèãàöèîííîãî ñèãíàëà íà âõîäå ïðèåìíèêà ñîñòàâëÿåò–161 äÁÂò. Ñïåêòðàëüíàÿ ïëîòíîñòü âíóòðåííåãî øóìà ïðèåìíèêàïðè Kø = –2,5 äÁ ðàâíà –201,5 äÁÂò/Ãö, ñîîòâåòñòâåííî ìîùíîñòüøóìà â ïîëîñå ïðîïóñêàíèÿ 14 ÌÃö ðàâíà –131 äÁÂò, à îòíîøåíèåñèãíàë/øóì q = 10 log (Pc /Pø) = –31 äÁ.

Òàêèì îáðàçîì, â øèðîêîïîëîñíîì òðàêòå ïðèåìíèêà ïîëåçíûé ñèãíàë èìååò ìîùíîñòü â1000 ðàç ìåíüøå, ÷åì ìîùíîñòü ñîáñòâåííîãî øóìà, íà êîòîðóþ èñëåäóåò îðèåíòèðîâàòüñÿ ïðè âûáîðå êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ïðèåìíèêà. Ïðè ýòîì ðóêîâîäñòâóþòñÿ ñëåäóþùèìè ñîîáðàæåíèÿìè.Ñèãíàë ñ âûõîäà ïðèåìíèêà ïîñòóïàåò íà àíàëîãî-öèôðîâîé ïðåîáðàçîâàòåëü (ÀÖÏ), ñòàíäàðòíîå çíà÷åíèå ïîðîãà ñðàáàòûâàíèÿìëàäøåãî ðàçðÿäà UÀÖÏ ≈ 0,1…0,5 Â; ïðèìåì UÀÖÏ = 0,25 Â.Èç êóðñà ñòàòèñòè÷åñêîé ðàäèîòåõíèêè èçâåñòíî, ÷òî îïòèìàëüíîå çíà÷åíèå ïîðîãà êâàíòîâàíèÿ ãàóññîâñêîãî øóìà áëèçêî ê çíà÷åíèþ åãî ñðåäíåãî êâàäðàòè÷åñêîãî îòêëîíåíèÿ σø, ïîýòîìó ïðèìåì σø = UÀÖÏ = 0,25 Â.

Ïîëàãàÿ, ÷òî ìîùíîñòü âíóòðåííåãî øóìà,ðàâíàÿ –131 äÁÂò, ðàññåèâàåòñÿ íà íàãðóçêå 50 Îì, íåòðóäíî ïîäñ÷èòàòü, ÷òî äëÿ âûïîëíåíèÿ ïîñëåäíåãî ðàâåíñòâà íåîáõîäèì êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ïðèåìíèêà ïîðÿäêà 100 äÁ.7.1.3. Àíàëîãî-öèôðîâîé ïðåîáðàçîâàòåëüÐàäèîñèãíàë ñ âûõîäà ïðèåìíèêà ïîñòóïàåò íà âõîä ÀÖÏ, ãäåïîäâåðãàåòñÿ äèñêðåòèçàöèè ïî âðåìåíè è êâàíòîâàíèþ ïî óðîâíþ.

Äëÿ ñèãíàëà ÃËÎÍÀÑÑ, øèðèíà ñïåêòðà êîòîðîãî (ïî ïåðâûìíóëÿì êðàéíèõ ñèãíàëîâ) ñîñòàâëÿåò 14 ÌÃö, â ñîîòâåòñòâèè ñ òåîðåìîé Êîòåëüíèêîâà äëÿ ïîëîñîâûõ ñèãíàëîâ, ìèíèìàëüíàÿ ÷àñòîòà äèñêðåòèçàöèè fä = 14 ÌÃö. Íà ïðàêòèêå fä îáû÷íî âûáèðàþò82Ðèñ. 7.3. Ïðèíöèï ðàáîòû äâóõáèòíîãî ÀÖÏíåñêîëüêî áîëüøåé – ïîðÿäêà 40 ÌÃö (ýòî çíà÷åíèå ïðèìåðíî ñîîòâåòñòâóåò ìèíèìàëüíîé ÷àñòîòå äèñêðåòèçàöèè ñèãíàëà, ìîäóëèðîâàííîãî Ð-êîäîì GPS).Äëÿ êâàíòîâàíèÿ ïî óðîâíþ â ñòàíäàðòíîé ÀÏ îáû÷íî èñïîëüçóþò îäíîóðîâíåâûé (îäíîáèòíûé) èëè òðåõóðîâíåâûé (äâóõáèòíûé) ÀÖÏ.  îäíîáèòíîì ÀÖÏ íà âûõîäå ôèêñèðóåòñÿ ëèøü çíàêâõîäíîãî ðàäèîñèãíàëà: Uâûõ = sign(Uâõ).

 äâóõáèòíîì ÀÖÏ èñïîëüçóþòñÿ òðè ïîðîãîâûõ óðîâíÿ – íóëåâîé è ðàñïîëîæåííûå ñèììåòðè÷íî îòíîñèòåëüíî íåãî óðîâíè L è –L, âåëè÷èíà êîòîðûõ, êàêóæå ãîâîðèëîñü, âûáèðàåòñÿ èç óñëîâèÿ | L | ≈ σø. Ëîãèêó ðàáîòûÀÖÏ èëëþñòðèðóåò ðèñ. 7.3 [2].7.1.4. Îïîðíûé ãåíåðàòîð è ñèíòåçàòîð ÷àñòîòÎïîðíûé ãåíåðàòîð âûðàáàòûâàåò ñèãíàë, çàäàþùèé øêàëó âðåìåíè ÀÏ. Èç ýòîãî ñèãíàëà ôîðìèðóåòñÿ ñåòêà îïîðíûõ ÷àñòîò, íåîáõîäèìûõ äëÿ ðàáîòû ðàçëè÷íûõ óçëîâ ÀÏ. Òðåáîâàíèÿ ê ñòàáèëüíîñòè îïîðíîãî ãåíåðàòîðà â ïîñëåäíèå ãîäû çíà÷èòåëüíî óæåñòî÷èëèñü.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее