Главная » Просмотр файлов » Власов И.Б. ГНСС (studmaket)

Власов И.Б. ГНСС (studmaket) (1151932), страница 12

Файл №1151932 Власов И.Б. ГНСС (studmaket) (Власов И.Б. Глобальные навигационные спутниковые системы (Studmaket)) 12 страницаВласов И.Б. ГНСС (studmaket) (1151932) страница 122019-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Ïðè ñóììèðîâàíèè ïî mod2 ìåàíäðà ñ ñèìâîëàìè ÍÈ îáðàçóþò áèäâîè÷íûéêîä, äëÿ êîòîðîãî õàðàêòåðíî ðàâíîìåðíîå ÷åðåäîâàíèå ñèìâîëîâ,â òîì ÷èñëå è ïðè íåèçìåííîì çíàêå èíôîðìàöèîííûõ ñèìâîëîâ. ïðèåìíèêå ïîòðåáèòåëÿ èç áèäâîè÷íîãî êîäà âíîâü âûäåëÿåòñÿìåàíäð, èñïîëüçóåìûé â ïðèåìíèêå äëÿ ñèìâîëüíîé ñèíõðîíèçàöèè, à íàâèãàöèîííîå ñîîáùåíèå âîññòàíàâëèâàåòñÿ ïóòåì ïîâòîðíîãî ñóììèðîâàíèÿ ïî mod2 âûäåëåííîãî ìåàíäðà è áèäâîè÷íîãîêîäà.Ôðîíòû ìåàíäðà ñèíõðîíèçèðîâàíû ñ âûñîêîé òî÷íîñòüþ ñ ãðàíèöàìè ñèìâîëîâ MB è ÍÈ.  ñâîþ î÷åðåäü, ãðàíèöû ñèìâîëîâÍÈ ñîâïàäàþò ñ ïåðåäíèìè ôðîíòàìè äàëüíîìåðíîé ÏÑÏ. Âðåìåííûå äèàãðàììû, ïîÿñíÿþùèå ôîðìèðîâàíèå ñèìâîëîâ ÍÈ è ÌÂ,ïðèâåäåíû íà ðèñ. 6.4.Êàäð (äëèòåëüíîñòü 30 ñ) ñîäåðæèò 15 ñòðîê.

 ñîñòàâå êàæäîãîêàäðà ïåðåäàåòñÿ ïîëíûé îáúåì îïåðàòèâíîé ÍÈ è ÷àñòü àëüìàíàõàñèñòåìû. Îïåðàòèâíàÿ ÍÈ â êàäðå îòíîñèòñÿ ê ÍÊÀ, èçëó÷àþùåìóíàâèãàöèîííûé ðàäèîñèãíàë, è ñîäåðæèò: ïðèçíàêè äîñòîâåðíîñòèÍÈ â êàäðå; âðåìÿ íà÷àëà êàäðà tê; ýôåìåðèäíóþ èíôîðìàöèþ (ÝÈ) –êîîðäèíàòû è ïðîèçâîäíûå êîîðäèíàò ÍÊÀ â ïðÿìîóãîëüíîé ãåîöåíòðè÷åñêîé ñèñòåìå êîîðäèíàò íà ìîìåíò âðåìåíè t0 (â ëèòåðàòóðå ïî ñïóòíèêîâîé íàâèãàöèè òåêóùèé ìîìåíò âðåìåíè ÷àñòî íàçûâàþò ýïîõîé [2]), ÷àñòîòíî-âðåìåííûå ïîïðàâêè (×ÂÏ) íà ìîìåíòâðåìåíè t0 â âèäå îòíîñèòåëüíîé ïîïðàâêè ê íåñóùåé ÷àñòîòå íàâèãàöèîííîãî ðàäèîñèãíàëà è ïîïðàâêè ê ØÂ ÍÊÀ; âðåìÿ t0, ê êîòîðîìó «ïðèâÿçàíû» ÝÈ è ×ÂÏ, êðàòíî 30 ìèí è îòñ÷èòûâàåòñÿ îòíà÷àëà ñóòîê.

Îïåðàòèâíàÿ ÍÈ èñïîëüçóåòñÿ ïîòðåáèòåëåì â ïðîöåññå îïðåäåëåíèÿ ñîáñòâåííûõ êîîðäèíàò è âåêòîðà ñêîðîñòè.Àëüìàíàõ ñèñòåìû ñîäåðæèò:• ïàðàìåòðû îðáèòû, íîìåð ïàðû íåñóùèõ ÷àñòîò è ïîïðàâêó êáîðòîâîé ØÂ äëÿ êàæäîãî øòàòíîãî ÍÊÀ îðáèòàëüíîé ãðóïïèðîâêè (24 ÍÊÀ);• âðåìÿ, ê êîòîðîìó îòíîñèòñÿ èíôîðìàöèÿ àëüìàíàõà;68Ðèñ. 6.4. Âðåìåííûå äèàãðàììû ôîðìèðîâàíèÿ ñèìâîëîâ ÍÈ è Ì• ïîïðàâêó ê ØÂ ñèñòåìû îòíîñèòåëüíî ØÂ ñòðàíû (ïîãðåøíîñòü ïîïðàâêè íå áîëåå 1 ìêñ).Àëüìàíàõ ñèñòåìû íåîáõîäèì â ÀÏ äëÿ ïëàíèðîâàíèÿ ñåàíñàíàâèãàöèè ïðè âûáîðå îïòèìàëüíîãî ñîçâåçäèÿ ÍÊÀ è äëÿ ïðîãíîçà äîïëåðîâñêîãî ñäâèãà íåñóùåé ÷àñòîòû. Ïîëíûé àëüìàíàõ ïåðåäàåòñÿ â ïðåäåëàõ ñóïåðêàäðà, êîòîðûé ñîäåðæèò 5 êàäðîâ. Îáúåìñóïåðêàäðà ñîñòàâëÿåò 7500 áèò, äëèòåëüíîñòü ïåðåäà÷è – 2,5 ìèí. äèàïàçîíå L2 èñïîëüçóåìûå â íàñòîÿùåå âðåìÿ ÍÊÀ ïåðâîéìîäèôèêàöèè èçëó÷àþò îäíîêîìïîíåíòíûé ñèãíàë, îáðàçóåìûé ïîñðåäñòâîì ôàçîâîé ìàíèïóëÿöèè íåñóùåé Ì-ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþÂÒ-êîäà, áåç ïåðåäà÷è ÍÈ.69Ðèñ.

6.5. Íàâèãàöèîííûå ñèãíàëû ÃËÎÍÀÑÑ-Ê ÍÊÀ ÃËÎÍÀÑÑ-Ì, ââîäèìûõ â ñòðîé â íàñòîÿùåå âðåìÿ, èçëó÷àåìûé â äèàïàçîíå L2 íàâèãàöèîííûé ñèãíàë 1250 ÌÃö òàê æå,êàê ñèãíàë äèàïàçîíà L1, ñîäåðæèò äâå îðòîãîíàëüíûõ êîìïîíåíòû: Ì-ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñ òàêòîâîé ÷àñòîòîé 5,11 ÌÃö (ÂÒ-êîä)è Ì-ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñ òàêòîâîé ÷àñòîòîé 511 êÃö (ÑÒ-êîä).

Ýòîïîçâîëèò çíà÷èòåëüíî ïîâûñèòü òî÷íîñòü êîììåð÷åñêîé ÀÏ çà ñ÷åòèñïîëüçîâàíèÿ äâóõ÷àñòîòíîãî ìåòîäà êîìïåíñàöèè èîíîñôåðíîéïîãðåøíîñòè.Çíà÷èòåëüíîå ðàñøèðåíèå àíñàìáëÿ èñïîëüçóåìûõ ñèãíàëîâ çàïëàíèðîâàíî â êîíöåïöèè ìîäåðíèçàöèè ñèãíàëîâ ÃËÎÍÀÑÑ. Ýòàêîíöåïöèÿ ïðåäóñìàòðèâàåò ââåäåíèå åùå îäíîãî øèðîêîïîëîñíîãî (òàêòîâàÿ ÷àñòîòà 4,095 ÌÃö) ñèãíàëà ñ ÷àñòîòíûì ðàçäåëåíèåì â äèàïàçîíå L3 (1,2 ÃÃö), à òàêæå äâóõ ñèãíàëîâ ñ êîäîâûì ðàçäåëåíèåì íà ÷àñòîòàõ 1575,5 ÌÃö (äèàïàçîí L1) è 1176,5 ÌÃö (äèàïàçîí L5). Ýòè ñèãíàëû ñîñòîÿò èç äâóõ êîìïîíåíò íåñóùåé÷àñòîòû, ðàñïîëîæåííûõ â ôàçîâûõ êâàäðàòóðàõ îòíîñèòåëüíî äðóãäðóãà. Êàæäàÿ êîìïîíåíòà íåñóùåé ìîäóëèðóåòñÿ îòäåëüíîé áèòîâîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ ïî çàêîíó äâîè÷íîé ôàçîâîé ìîäóëÿöèè.Íà ðèñ.

6.5 ïðèâåäåí ÷àñòîòíûé ïëàí ñèñòåìû íàâèãàöèîííûõ ñèãíàëîâ, ïëàíèðóåìûé äëÿ ÊÀ ÃËÎÍÀÑÑ-Ê. (Äëÿ íàãëÿäíîñòè ñïåêòðû êâàäðàòóðíûõ êîìïîíåíò ñèãíàëîâ èçîáðàæåíû â «îðòîãîíàëüíûõ» ïëîñêîñòÿõ.)706.3. Ôèçè÷åñêèå ïàðàìåòðû ñèãíàëîâ GPS îòëè÷èå îò ÃËÎÍÀÑÑ â ÃÍÑÑ GPS èçíà÷àëüíî áûë çàëîæåíêîäîâûé ìåòîä ðàçäåëåíèÿ ñèãíàëîâ, èçëó÷àåìûõ â ïðåäåëàõ äâóõïîëîñ øèðèíîé 20,46 ÌÃö íà îáùèõ äëÿ âñåõ ÍÊÀ íåñóùèõ ÷àñòîòàõ L1 = 1572,42 ÌÃö è L2 = 1227,6 ÌÃö.

Äàëüíîìåðíûå êîäû äëÿêàæäîãî ÍÊÀ ÿâëÿþòñÿ èíäèâèäóàëüíûìèÍåñóùèå ÷àñòîòû îáîèõ äèàïàçîíîâ ôîðìèðóþòñÿ êîãåðåíòíî îòîáùåãî ñèíõðîíèçàòîðà, íîìèíàëüíàÿ ÷àñòîòà êîòîðîãî äëÿ íàçåìíîãî íàáëþäàòåëÿ ðàâíà 10,23 ÌÃö. Ðåëÿòèâèñòñêàÿ ïîïðàâêà (ñì.âûøå) ñîñòàâëÿåò – 4,5674⋅10–3 Ãö.Ìîùíîñòü áîðòîâûõ ïåðåäàò÷èêîâ îêîëî 50 Âò (ìîæåò íåñêîëüêîðàçëè÷àòüñÿ äëÿ ðàçíûõ ìîäèôèêàöèé ÍÊÀ). Ïðè ýòîì ìîùíîñòü ïðèíÿòîãî ñèãíàëà äëÿ óñëîâèé, îïèñàííûõ â ðàçä. 6.2 (èçîòðîïíàÿ ëèíåéíî ïîëÿðèçîâàííàÿ àíòåííà ñ êîýôôèöèåíòîì óñèëåíèÿ +3 äÁ, ðàñïîëîæåííàÿ íà çåìíîé ïîâåðõíîñòè, óãîë ìåñòà ÍÊÀ 5°), ñîñòàâëÿåò–166…–160 äÁ.

Ìíîãèå ïàðàìåòðû ñèãíàëîâ GPS – ïîòåðè íà íåèäåàëüíîñòü ìîäóëÿöèè è ôèëüòðàöèè, ìîùíîñòü âíåïîëîñíîãî èçëó÷åíèÿ, ôàçîâûå øóìû – ïðàêòè÷åñêè ñîâïàäàþò ñ ïàðàìåòðàìèÃËÎÍÀÑÑ (ñì. ðàçä. 6.1). Ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àåòñÿ ëèøü óðîâåíüâíóòðèñèñòåìíûõ ïîìåõ: äëÿ èñïîëüçóåìûõ â ñèãíàëàõ ñòàíäàðòíîé òî÷íîñòè GPS êîäîâ Ãîëäà äëèíîé 1023 ýëåìåíòà óðîâåíü ïåðâîãî áîêîâîãî ëåïåñòêà ñîñòàâëÿåò –21,6 äÁ îòíîñèòåëüíî ìàêñèìóìà ÀÊÔ.

Èíûìè ñëîâàìè, óðîâåíü âíóòðèñècòåìíîé ïîìåõè âGPS íà 27 äÁ âûøå, ÷åì â ÃËÎÍÀÑÑ.6.4. Ñòðóêòóðà íàâèãàöèîííûõ ñèãíàëîâè íàâèãàöèîííûõ ñîîáùåíèé GPSÑèãíàëû íà ÷àñòîòå L1 ìîäóëèðóþòñÿ äâóìÿ îðòîãîíàëüíûìè(ñäâèíóòûìè îòíîñèòåëüíî ôàçû íåñóùåé íà 90°) ÏÑÏ, îáðàçîâàííûìè ïóòåì ñóììèðîâàíèÿ ïî mod2 äàëüíîìåðíîãî êîäà è èíôîðìàöèîííîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ, ñîäåðæàùåé íàâèãàöèîííîå ñîîáùåíèå è äðóãóþ ñëóæåáíóþ èíôîðìàöèþ. Ïðèíöèï ôîðìèðîâàíèÿ íàâèãàöèîííîãî ñèãíàëà GPS ïðèâåäåí ðèñ.

6.6.Îñíîâíûì âèäîì äàëüíîìåðíîãî êîäà GPS, ñîãëàñíî [15], ÿâëÿåòñÿ òî÷íûé êîä (Ð-êîä), ïðåäñòàâëÿþùèé ñîáîé ÏÑÏ ñ òàêòîâîé÷àñòîòîé 10,23 ÌÃö è ïåðèîäîì 7 ñóò. Ïåðâîíà÷àëüíî Ð-êîä GPSáûë ïðåäíàçíà÷åí òîëüêî äëÿ ñàíêöèîíèðîâàííîãî äîñòóïà, îäíàêîâ 2002 ã. åãî ñòðóêòóðà áûëà îïóáëèêîâàíà.

Äëÿ ÍÊÀ ìîäèôèêàöèèÁëîê-II è ïîñëåäóþùèõ ïðåäóñìîòðåí ðåæèì äîïîëíèòåëüíîé çà71Ðèñ. 6.6. Ïðèíöèï ôîðìèðîâàíèÿ ñèãíàëà GPSùèòû òî÷íîãî êîäà (A/S – antispoofing), ïðè êîòîðîì âìåñòî Ð-êîäàèñïîëüçóåòñÿ çàêðûòûé P(Y )-êîä, ïîëó÷àåìûé äîïîëíèòåëüíûì íåëèíåéíûì ïðåîáðàçîâàíèåì Ð-êîäà. Íåñàíêöèîíèðîâàííîå èñïîëüçîâàíèå òàêîãî êîäà ïðè îòñóòñòâèè êëþ÷åâîé èíôîðìàöèè ïðàêòè÷åñêè íåâîçìîæíî, ïîñêîëüêó â íàñòîÿùåå âðåìÿ íå ñóùåñòâóåò âû÷èñëèòåëüíûõ ñðåäñòâ, ñïîñîáíûõ ðàñøèôðîâàòü åãî.Äëÿ êîììåð÷åñêîãî íåñàíêöèîíèðîâàííîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðåäîñòàâëåí «êîðîòêèé» êîä ïîíèæåííîé òî÷íîñòè – C/A-êîä (Coarse/Acquisition, «ãðóáûé çàõâàò»), ïåðâîíà÷àëüíî ïðåäíàçíà÷àâøèéñÿäëÿ ñèíõðîíèçàöèè àïïàðàòóðû ïîòðåáèòåëÿ, ðàáîòàþùåé ïî Ð- èëèÐ(Y )-êîäàì.Ïðèíöèïû ôîðìèðîâàíèÿ äàëüíîìåðíûõ ÏÑÏ GPS óäîáíåå âñåãî ïðîèëëþñòðèðîâàòü íà ïðèìåðå C/A-êîäà.

(ðèñ. 6.7). Ýòîò êîäïðåäñòàâëÿåò ñîáîé 1023-áèòîâóþ ÏÑÏ, òàêòèðóåìóþ ñ ÷àñòîòîé1,023 ÌÃö, ò. å. èìåþùóþ ïåðèîä ïîâòîðåíèÿ, ðàâíûé 1 ìñ.Èíäèâèäóàëüíûé êîä, ñîîòâåòñòâóþùèé i-ìó ÍÊÀ, íàçûâàåìûéêîäîì Ãîëäà, ôîðìèðóåòñÿ ñóììèðîâàíèåì ïî mod2 äâóõ 10-ðàçðÿäíûõ ÏÑÏ G1(x) è G2(x), ïðè÷åì ÏÑÏ G2(x) èìååò èíäèâèäóàëüíûé72Ðèñ.

6.7. Ñõåìà ôîðìèðîâàíèÿ C/A-êîäà GPSäëÿ äàííîãî ÍÊÀ ñäâèã íà ôèêñèðîâàííîå ÷èñëî ñèìâîëîâ â äèàïàçîíå îò 5 äî 950. Îáðàçóþùèå ïîëèíîìû èñõîäíûõ ÏÑÏ èìåþò âèäG1 ( x) = 1⊕ x3 ⊕ x10 ;G2 ( x) = 1⊕ x2 ⊕ x3 ⊕ x6 ⊕ x8 ⊕ x9 ⊕ x10 .Íåîáõîäèìî îòìåòèòü, ÷òî ñ öåëüþ îãðàíè÷åíèÿ òî÷íîñòè èçìåðåíèé ñ ïîìîùüþ êîììåð÷åñêîé ÀÏ, íà ïðîòÿæåíèè ðÿäà ëåòC/A-êîä ïîäâåðãàëñÿ äîïîëíèòåëüíîìó çàãðóáëåíèþ (òàê íàçûâàåìûé ðåæèì S/A – Selective Availability – «îãðàíè÷åííûé äîñòóï»).Ðåæèì S/A áûë îòêëþ÷åí 01.05.2000 ã., îäíàêî Ìèíèñòåðñòâî îáîðîíû ÑØÀ îñòàâëÿåò çà ñîáîé ïðàâî ïî ñîáñòâåííîìó óñìîòðåíèþâíîâü ââîäèòü åãî, ÷òîáû èñêëþ÷èòü èñïîëüçîâàíèå êîììåð÷åñêîéÀÏ äëÿ âûñîêîòî÷íûõ íàâèãàöèîííûõ îïðåäåëåíèé â âîåííûõ öåëÿõ.Äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ Ð-êîäà èñïîëüçóåòñÿ òîò æå ïðèíöèï, îäíàêîàëãîðèòì îêàçûâàåòñÿ áîëåå ñëîæíûì (ðèñ.

6.8). ÏÑÏ äëÿ Ð-êîäàôîðìèðóåòñÿ ñóììèðîâàíèåì ïî mod2 äâóõ òàêòèðóåìûõ ñ ÷àñòî73Ðèñ. 6.8. Ñõåìà ôîðìèðîâàíèÿ Ð-êîäà GPSòîé 10,23 ÌÃö ÏÑÏ: Õ1(t) è Õ2(t – jT ), ãäå T = 1/1,023⋅107 – ïåðèîäñëåäîâàíèÿ ðàçðÿäîâ Ð-êîäà, j – öåëîå ÷èñëî â èíòåðâàëå îò 1 äî 37,ñîîòâåòñòâóþùåå íîìåðó ÍÊÀ. Òàêèì îáðàçîì, ãåíåðèðóåòñÿ 37 óíèêàëüíûõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé Pj(t).  ñâîþ î÷åðåäü, Õ1(t) îáðàçóåòñÿ ñëîæåíèåì ïî mod2 äâóõ ÏÑÏ Õ1(À) è Õ1(Â), ôîðìèðóåìûõ íà74âûõîäå 12-ðàçðÿäíûõ ðåãèñòðîâ ñäâèãà â ñîîòâåòñòâèè ñ îáðàçóþùèìè ïîëèíîìàìè âèäàX 1 ( A) = 1 ⊕ x 6 ⊕ x8 ⊕ x11 ⊕ x12 ;X 1 ( B ) = 1 ⊕ x1 ⊕ x 2 ⊕ x 5 ⊕ x 8 ⊕ x 9 ⊕ x10 ⊕ x11 ⊕ x12 .Ïðè ýòîì ðåèíèöèàëèçàöèÿ (ñáðîñ â íà÷àëüíîå ñîñòîÿíèå) ðåãèñòðà Õ1(À) ïðîèçâîäèòñÿ ïîñëå âûäà÷è 4092 áèò, ò. å.

ïîñëåäíèåòðè áèòà ïîëíîé (4095-áèòíîé) ïîñëåäîâàòåëüíîñòè îòáðàñûâàþòñÿ. Àíàëîãè÷íî, ðåèíèöèàëèçàöèÿ ðåãèñòðà Õ1(Â) ïðîèçâîäèòñÿ ïîñëå âûäà÷è 4093 áèò, ò. å. ñ îòáðàñûâàíèåì äâóõ ïîñëåäíèõ áèò.  ðåçóëüòàòå äëÿ êàæäîãî óêîðî÷åííîãî òàêèì îáðàçîì êàäðà ÏÑÏ Õ1ôàçà ïîñëåäîâàòåëüíîñòè Õ1(Â) ñäâèãàåòñÿ íà îäèí áèò îòíîñèòåëüíî ïîñëåäîâàòåëüíîñòè Õ1(À). Ýòîò ïðîöåññ ïðîäîëæàåòñÿ äî òåõïîð, ïîêà ÷èñëî óêîðî÷åííûõ êàäðîâ íå äîñòèãíåò 3750, ïîñëå ÷åãîãåíåðèðóåòñÿ ïðèçíàê êîíöà «ýïîõè» Õ1, ðàâíîé 1,5 ñ, è ïðîèñõîäèò ðåèíèöèàëèçàöèÿ ðåãèñòðîâ Õ1(À) è Õ1(Â).

Çà îäíó ýïîõó ãåíåðèðóåòñÿ 15 345 000 ðàçðÿäîâ ÏÑÏ Õ1(t). Òåðìèí «ýïîõà» çäåñü èñïîëüçóåòñÿ â ñìûñëå «ïåðèîä».Àíàëîãè÷íî ôîðìèðóåòñÿ ÏÑÏ Õ2, ïðè ýòîì îáðàçóþùèå ïîëèíîìû äëÿ ñëàãàåìûõ Õ2(À) è Õ2(Â) èìåþò âèäX 2 ( A) = 1 ⊕ x1 ⊕ x3 ⊕ x 4 ⊕ x5 ⊕ x 7 ⊕ x8 ⊕ x9 ⊕ x10 ⊕ x11 ⊕ x12 ;X 2 ( B ) = 1 ⊕ x 2 ⊕ x 3 ⊕ x 4 ⊕ x8 ⊕ x 9 ⊕ x12 .Êàäðû ÏÑÏ Õ2(À) è Õ2(Â) óêîðî÷åíû àíàëîãè÷íî êàäðàì Õ1(À) èÕ1(Â), ñîîòâåòñòâåííî ýïîõà Õ2, òàê æå, êàê ýïîõà Õ1, äëèòñÿ 1,5 ñ èâêëþ÷àåò â ñåáÿ 3750 êàäðîâ.Äèñêðåòíûå «áèåíèÿ» (ïðåöåññèè) ñèãíàëîâ íà âûõîäàõ ðåãèñòðîâ Õ1(Â), Õ2(À) è Õ2(Â) îòíîñèòåëüíî ðåãèñòðà Õ1(À) ïðîäîëæàþòñÿ äî òåõ ïîð, ïîêà íå çàêîí÷èòñÿ ïîñëåäíèé êàäð Õ1(À) íà èíòåðâàëå òåêóùåé íåäåëè GPS.  ýòîò ìîìåíò âñå ÷åòûðå ðåãèñòðà ðåèíèöèàëèçèðóþòñÿ è ôîðìèðóåòñÿ ïåðâûé ðàçðÿä íîâîé íåäåëüíîéïîñëåäîâàòåëüíîñòè Ð-êîäà. Áîëåå äåòàëüíî ïðîöåññ ôîðìèðîâàíèÿÐ-êîäà îïèñàí â ëèòåðàòóðå [10].Âñïîìîãàòåëüíàÿ ÷àñòîòà L2 ìîäóëèðóåòñÿ òîëüêî çàêðûòûìP-êîäîì.Ñîñòàâ èíôîðìàöèè, ïåðåäàâàåìîé â íàâèãàöèîííîì ñîîáùåíèèGPS, ñõîäåí ñ ñîñòàâîì ÍÈ ÃËÎÍÀÑÑ: â íåì ñîäåðæèòñÿ èíôîðìàöèÿ îá ýôåìåðèäàõ ÍÊÀ, àëüìàíàõ ñîçâåçäèÿ ÍÊÀ, ÷àñòîòíî-âðåìåííûå ïîïðàâêè, ìåòêè âðåìåíè, ïàðàìåòðû èîíîñôåðíîé ìîäåëè, ñâåäåíèÿ î ðàáîòîñïîñîáíîñòè áîðòîâîé àïïàðàòóðû ÍÊÀ è äð.7576Ðèñ.

6.9. Ñïåêòðû ñèãíàëà GPSÎäíàêî îáùèé îáúåì ïåðåäàâàåìîé èíôîðìàöèè â 5 ðàç áîëüøå,÷åì äëÿ ÃËÎÍÀÑÑ, è ñîñòàâëÿåò 37 500 áèò. Ýòîò ìàññèâ èíôîðìàöèè íàçûâàþò ñóïåðêàäðîì.Èíôîðìàöèîííàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïåðåäàåòñÿ êàäðàìè åìêîñòüþ 1500 áèò è äëèòåëüíîñòüþ 30 ñ. Îäèí êàäð äåëèòñÿ íàñóáêàäðû (ñòðîêè) äëèòåëüíîñòüþ 6 ñ, ñîäåðæàùèå 10 ñëîâ ïî30 áèò êàæäîå.  îäíîì êàäðå ïåðåäàåòñÿ 1/25 âñåãî àëüìàíàõà.Ïîýòîìó ïåðåäà÷à âñåé èíôîðìàöèè àëüìàíàõà çàíèìàåò 12,5 ìèí.Ñîîòâåòñòâåííî, âðåìÿ «õîëîäíîãî» ñòàðòà àïïàðàòóðû ïîòðåáèòåëÿ GPS îêàçûâàåòñÿ áîëüøå, ÷åì äëÿ ÃËÎÍÀÑÑ.Áîëåå äåòàëüíî ñòðóêòóðà ÍÈ è ñïîñîáû åå èñïîëüçîâàíèÿ îïèñàíû â ëèòåðàòóðå.Ñïåêòðû ñóùåñòâóþùèõ è ïåðñïåêòèâíûõ ñèãíàëîâ GPS ñòàíäàðòíîé (Ñ/À-êîä) è âûñîêîé (Ð-êîä) òî÷íîñòè ïðèâåäåíû íà ðèñ.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее