Главная » Просмотр файлов » Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004)

Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004) (1151791), страница 60

Файл №1151791 Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004) (Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004)) 60 страницаТихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004) (1151791) страница 602019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

Доверительная вероя.пюсть а назначается заранее, до наблюдения (например, а=0,9; 0,95; 0,99 и т. д.). При заданном и длина доверительного интервала характеризует точность локализации значения параметра и ее всегда желательно иметь наименьшей, Если этот интервал можно построить, то он обеспечит при заданном а наиболее точную локализацию параметра.

Задача определения доверительного интервала может быть решена только в том случае, если удается найти распределенно оценки к„=у(«ь). В этом состоит основная трудность. В настоящее время эти вопросы достаточно хорошо разработань> для нормально распределенных наблюдаемых величин. 6.4. ГРАНИЦА !'АΠ— — КРАМЕРА Пусть по результатам наблюдения «ь оцениваешься параметр Х, оредсгавляюпций собой сл. в. Докажем, что средний квадрат ошибки любой оценки х(«ь) удовлетворяет неравенству Рао Крамера М ([Х(«ь) — Ц ~) > (М >> [д 1п Р (Х, «ь)/д Ч з)) = — (М(д2!прР. Ц)!дХ'))-' (6.4.1) где р()., «ь) - совместная и.

в. параметра и наблюдения и м. о берется по Х и «ь. При этом предполагаются выполняющимися следующие условия: 1) др(Х, «"„)>дХ и д ~р(Х, «")1д).2 абсолютно интегрируемы по ~и«".; 315 8(Л) =- 1 [Л (1, о) — Л >! р (Ц о ! Л) г( 1 о. (6.4.2) имеем или можно записать иначе: Л)„> М о~'7>(~,',8) (6.4.6) или, что эквиваленте!о, 317 316 2) 11ш б(Л)р,(Л) = О, где б(Л) условное м. о.

ошибки при заданном Л Для доказательства неравенства (1), определяющего нижнюю гран>щу среднего квадрата ошибки оценки, умио>ким обе части (2) па р~,(Л), а затем продиффсрснцируем по / ар(х 6") — „[р"(л)б(лП=- — Х р(л ~"И~о+ Х [л(')>) — л)'-'~ ',~"- 7:"' Тепегь проинтегрируем по Л: х Х' р„,(л)б(л) ~ =-1+ ( ( М;)-л1'(', У:лй;;. Согласно допущению 2) левая части равна нулю, и поэтому ( [Л(ц)-Л15р~" о) гЛ.»ц = !. Это равенство с учетом очевидного соотношения ар(>.. Цо),, а1пр!>.

И =р(» 1о) —— (6.4.3) д~ ах д ! Е!!!>)-Ч Ю, !1!1('-"-",™,'>ПАВ)п~и=~. На основании неравенства Шварца- Буняковского можем написать О )' [Л(о) — Л)'р(Л, 1;)ИЛ!>'с,о ) ( (' — ",( '~ — ")~ х к р(» ~о)иЛиго~ ! ° (6.4.4) причем знак равенства имеет место тогда и только тогда, когда 61пр(Л, Я/ЙЛ=й[Л(Ц~) — Л1, »г =сопя!, (6.4.5) при всех г,о и Л. Два члена левой час~и (4) суть м. о., фигурирующие в (1). Таким образом М([Л(1~~) Л2>>) ~ М Р(1о! ) М Р„( ) (6,! 7 о>> ) ( ах> Действительно, дифференцируя по Л равенство Ор(л, ц)!лиц= 1, Пар(х')ыл!1 = П (л 1)а!"р(х ц)ыл~1 =0 Вновь дифференцируя по Л н применяя (3), получаем д!пр(1, Ц) „, ~(д'1пр(Х, Ц) д!пр(х, чо)1 ( М~[д 1пр(Л со)( М~)д'!пр (х)р(чо!л) что и доказывает (7).

Любая оценка Л, для которой в (1) имеет место знак равенства, т. е. для которой средний квадрат ошибки дости~ае~ нижнюю границу, называется эффекп>ип>юй оценкой. Для эффективной оценки должно выполняться условие (5), дифференцирование которого по Л дает эквивалентное условие ее (пр (» Ц)~!7 Л>— Подставив сюда р(Л, ц)=р(ц)р(Л(ц), получаем д>1пр(Л!Ц)!дЛ>= )о Дважды интегрируя, приходим к нормальной апостериорной п, в.

р (Л!го) = ехр( — lг Л'+ г!». + г,). (6.4.8) Следовательно, чтобы существовала эффективная оценка, апостериорная п. в. параметра должна быть нормальной. Неравенство Рао — Крамера обобщается на случай совместной оценки нескольких параметров Л=(Л„..., Л ). Теперь ошибки оценок разных параметров будут взаимно коррелировапь! и их совокупность описывается корреляционной матрицей ошибок оценок И„ составленной из элементов Л, =М>!(л,.— л,.)(л,— лз)), 1,7'=1, и>.

(6.4.9) Диагональные элементы матрицы представляют среднеквадратические ошибки, а недиагональные — взаимные корреляции ошибок. Введем так называемую информационную >пап!рицу Фишера .1 с элементами (6.4.! О) ! д!пр(Х, ~(г)д!пр(Х, Ц) .ц=м~ ! ! о '1 р(~дц ! ') д 1 р„(Х)) оценок (г„= О). Следует иметь в виду„что если параметры априорно независимы, то это совсем не означает, что ошибки их апостериорных оценок будут некоррелированными. 6.5. КРИТЕРИИ РАЗЛИЧЕНИЯ ГИПОТЕЗ Здесь первое слагаемое учитывает информацию, получаемую из резульгатов набл!одення, а второе априорную информацию. Неравенство Рао — Крамера для нижней границы корреляционной матрицы ошибок оценок имеет вид К, >,1 (6.4.1 1) где Л '---матрица, обратная ьшформационной матрице Фишера.

Диагональные элемегпы в матрице, обратной информационной, суть нижние границы соответствующих средних квадратов ошибок. Можно показать, что если ! '=-К„то все оценки являются эффективными. Необходимое н достаточное условие справедливости этого утверждения заключается в том, что апостериорное распределение должно быть нормальным для всех Возвратимся к широко используемому методу максимального правдоподобия (6.3.12). Для него применимо неравенство (1!), только послецнее сла~аемое в правой части (10) будет равно нулю (априорная п.

в. постоянна). Применительно к оценке двух параметров Хг н ).2, предполагая оценки совместно эффективными, из (11) с учетом (9) и (10) получаем 411 ( !д! ( д' ) ! — 12гг' '(=-цпр"'е!")! дкг 232 = (6.4.12) !3! (д' ) ! — ',,' !пгг(ьк!х)) )дгьг ~12 ~21 '~! 2!З! 1 12(О1 ~2) Здесь 1)1 и !3 дисперсии ошибок эффективных оценок параметров )ьг и ~2; 112 =У, (У„/22) "' -нормированная взаимная корреляция ошибок; 1,!1=(.1„1 —.212) — определитель матрицы 4. Из сравнения первых двух формул (12) с (!) следует, что первый сом~ожитсль в правой части (12) совпадает с дисперсией ошибки эффективной оценки одного параметра.

Поскольку 0 < г 2„< 1, то ясно, что наличие конечной корреляции между ошибками оценок всегда приводит к увеличению дисперсий ошибок совместных оценок (по сравнению с дисперсией ошибки эффективной оценки одного параметра). Дисперсии ошибок в обоих случаях будут совпадать лишь для некоррелированных 318 Рис. б.1. Вероятностная модель при различении двух гипотез 319 Рассмотрим вначале наиболее простую задачу различения двух гипотез. Допустим, что каждый конкретный результат наблюдения Ц может быть порожден одной из двух возможных несовместимых гипотез (причнн), которые обозначим Н„и Н,. По результату конкретного наблюдения с о требуется принять оптимальное решение, какой из гипотез обусловлен полученный результат.

Такое оптимальное правило принятия решения должно быть сформулировано до наблюдения; после получения результата наблюдения должно быть вынесено решение. Очевидно, что для обоснования такого правила нужно располагать некоторыми сведениями как о гипотезах, так н о их связи с наблюдениями со. Обратимся к упрощенной вероятностной модели радиотехнической системы (рис.

6.1). Помимо источника сообщений (формально обозначенных через Н и Н,) она включает некоторый механизм вероятностного перехода (канал связи и другис элементы), который преобразует известные сообщения (гипотезы) Но и Н, в точки Ц пространства наблюдений Г (область возмохег!ых значений случайных величии г,о). Допустим, что известны функции правдоподобия гипотез р(со!но) и р(г',о!нг).

Относительно априорных сведений о гипотезах Но н Н, возможны два случая: 1) известны априорные вероятности гипотез р „(Н„) н рр,(Н,)= ! — р „(Но) и 2) обоснованные сведения о них отсутствуют. В обоих случаях задача заключается в установлении наилучшего правила принятия решения о выборе между гипотезами Н„ и Н,. По существу задача сводится к оптимальному разбиению области Г па две непересекающиеся подобласти Г и Г,. Если результат наблюдения оказался в Г„, то принимается гипотеза Но, а если в Г, — то гипотеза Н,. При рассмотрении двух гипотез обычно одну из них выделяют, и проверка производится с точки зрения этой гипотезы.

Если выделена гипотеза Н, то Г называется областью принятия гшготезы, а Г, — облаггпью отклонения гипотезы или критической облаглгью. Ие егтракетдгг атглюденид Г В двухальгернагивной ситуации принятие решений всегда согй овождас гся ош иоки ми двух родов: огииб «! первого родо! гипотеза Н отверг.!ется тогда, когда в действительности оиа !орла; онаибна о»таимого рода (1 — отвер1 ается гипс.!сза Н„ ! го время как она верна. Ошибку перво»о рода и называи71 17»оо»7н м значимо»тли крнигерил, а веро ят носи 1-- (1 прцпя гь !и!и>гезу Н„когда она является верноиг — мои7ностьно кри»игрив. Применяя правило определения вероятности попадания случайной вели 7ипы со' в заданную область, можем написать ц=-,(Р(г,о!Но)г)1о, 1=) Р(1о!Н!)«1о. (6.5.1) г Гоезусловпые вероятности'р„и р ошибок первого и второго рода выражаются через а, (1 и априорныс вероятности р„.(Но) н р»„(Н!): Ро=р»о(Но) «=Р»,(Но) ( РАо ! Но) »11о.

! (6.5.2) р,=р,„(Н,) Р=р„.(Н,) )' р(Ц !Н,) (Ц. го Поэтому полная (суммарная) вероятность ошибки равна Ро=р.+Ро =Р»о(Но) ) Р(го ! Но) о)1о+Р»о(Н!) ) Р(со ! Н!)72»о. (6.5.5) Основываясь па введенных условных вероятностях а и (), можно ввести несколько определений оптимальности решения. Характер оптимальности в значительной мере зависит от двух факторов: 1) одинаковы или различны по значимости ошибки первого и второго рода, 2) известны или нет априорные вероятности р„„(Н ) и р„„(Н,). Приведем здесь три оптимальных правила решейия, которые наиболес часто применяются в радиотехнических приложениях. Критерий Байеса.

Идеальный наблодатель. В правилах решения, основанных па критерии Байеса, исходят нз того, что оптимальное правило должно минимизировать стоимость (ущерб) от принятия неправильных решений. При этом считаются заданными априорные вероятности каждой из гипотез р»„(Н ) и р,(Н,), а также количественные характеристики стоимостй, т. е. функцйи стоимости г;, !', 7'=О, 1 (первая цифра подстрочного индекса означает выорранную ' гипотезу, а вторая — 1ипотезу, которая является правильной). Как и при оценке параметров, в качестве критерия оптимальности принимается минимум среднего риска »о=соор»о(Но)Р(Но! Но)+соор» (Но)Р(Н! ! Но)+ + о ! ! Р».

(Н ) Р (Н! ! Н ) + ! о! Р». (Н~) Р (Н~ ! Н!). (6,5»4) 320 При указанном разбиении области наблюдений на две подобласти средний риск можно выразить через функции правдоподобия типо.гез р(Ц!Н): и =соор» (Но) ) р(»оо ! Но)о7»о+с!орр (Но) ) Р(со ! Но)о!со+ + г„р» (Нц) ) Р(~Оо ! Н!) »1 оо+ гоор»,(Н!) 1» Р(ойдо ! Н!) о(оо (6 5 5) г, го Из условия нормировки п.в. имеем ) Р(1о)Н!)«1о=) Р(1о!Н!)о(1о — ) Р(1о!Н)о(1о= го г, =1- ) Р(~;!Н,И~:. го Поэтому й='2ор. (Но)+ соор».(Н!)+,( !(со! — с! !)Р»,(Н!) Р(1о ! Н!)— го (соо соо) Р»о(Но)Р(го !НоЦ »2 го (6.5.6) Обычно стоимости полагают неотрицательными, причем стоимости ошибочных решений больше стоимостей правильных решений; соо>соо>0, оо! >со! >О.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее