Главная » Просмотр файлов » Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004)

Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004) (1151791), страница 62

Файл №1151791 Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004) (Тихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004)) 62 страницаТихонов В.И., Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических устройств и систем (2004) (1151791) страница 622019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

~о Из первого выражения при рк=ро находим порог 1„, а второе выражение позволяет затем вычислить рр. Очевидно, что оптимальная обработка (26) эквивалентна р(1(~о))" р(1о), (6.5.28) Оо где у (х) — любая монотонная функция. В том случае, когда отношение правдоподобия !(Ц) принадлежит к экспоненциальному семейству функций, в качестве ~р(х) целесообразно взять натуральный логарифм. При этом устроиство обнаружения упрощается, Критерий Вальда. Последовательный наблюдатель.

Приведенные выше два правила решения были основаны на предположении, что объем ч+1 наблюдаемой выборки Ц фиксирован. Однако если стоимость или время, затрачиваемое на получение одного измерения, значительны, то может оказаться выгодным оставить вопрос о числе измерений открытым и считать число измерений достаточным лишь тогда, когда наблюдатель убедится в правильности одной из гипотез. Соответствующая процедура, позволяющая определить необходимое число наблюдений, была разработана Вальдом и называется последовательным наблюдателем или последовательным испытанием.

Если раньше использовали только две подобласти в пространстве наблюдения: область принятия какой-либо из гипотез и область ее отрицания, то при последовательном испытании вводится еще одна промежуточная подобласть, в которой окончательное решение не принимается, так как проделанные испытания еще не могут в достаточной с~слепи оправда1ь принятие одной из гипотез и необходимо производить дополнительные измерения.

При последовательном испытании принимается одно из трех решений: !) принять гипотезу Н,; 2) принять гипотезу Н, или 3) произвести следующее измерение. Очевидно, что на любой стадии испытания принимаемые решения будут зависегь от результатов уже выполненных измерений. Методика проведения последовательного испытания качественно состоит в следующем. На основании каких-либо 327 соображений выбираются приемлемые значения ошибок первого и второго рода и и )3. По результатач первых <с наблюдений формируется отношение правдоподобия ((со). Полученное значение сравнивается с двумя порогами а и 7<. Если 1(со) > с<, то принимается гипотеза Н, и испытание прекращается.

При ! (Ц) < б принимается решение в пользу гипотезы Но и испытание также прекращается. Если же гг < /(Ц) < а, то делается следующее (<с+ 1)-е измерение, вычисляется новое отношение правдоподобия н повторяется та же процедура сравнения с порогами. Так продолжается до тех пор, пока не будет принята одна из гипотез. Пороги и и 7г должны выбираться так, чтобы вероятность того, что 1(г„')~сс, когда справедлива гипотеза Н, была равна а, а вероятность того, что при гипотезе Н, велйчина I(~'„')<6, бьша равна (1. Определение этих постоянных представляет собой трудную математическую задачу.

Однако Вальд показал, что они подчиняются следукгщим неравенствам: а < (1 — Щг'<х, гг ) (3 г(1 — а). (6.5.29) причем для многих практических задач здесь можно брать знак равенства. Основное преимущество двухпорогов<гго последовательного решения по сравнению с однопороговылл (например, по критерию Неймана - Пирсона) заключается в том, что среднее число измерений (время наблюдения) существенно уменьшается. Для независимой выборки критерий Вальда является оптимальным в том смысле, что минимизирует средний объем выборки (среднее время наблюдения).

Однако в отдельных случаях время принятия решения может оказаться недопустимо большим. Этот недоста'ток может быть устранен модификацией алгоритма. Гл а в а 7. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЛЬТРАЦИИ 7.1. ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАЧИ ФИЛЬТРАЦИИ В достаточно общем виде задачу фильтрации можно сформулировать так. Пусть непосредственному наблюдению доступны реализации сл.пр.

~(г), являющегося детерминированной функцией от полезного сигнала з(г,7 (г)), некоторой детерминированной функции н(г) и помехи л(г): с(г)=Ф(к(г,Х(с)), н(г), л(г)). (7.1.1) 328 г,(г)=з(г, ).(г))+гг,(г), (7.1.2) 329 Полезньш сигнал з(г, 7<(г)) является функцией времени г и многокомпонентного сообщения 1 (с) = (Х< (г), ..., )с„(г)), представляющего собой векторный сл.пр. Относительно располагаемых реализаций сл.

пр. г,(г) можно различать два случая: 1) сл. пр. с (г ) задан (известен) на фиксированном интервале времени (О, Т)' 2) имеется текущее наблюдение в интервале от 0 до г. Первый случай встречается в задачах разведки, научного эксперимента и дрл получив данные, мы можем потом обрабатывать их так долго, как это необходимо. Во втором случае обработка должна осуществляться по мере наблюдения ~(г). В дальнейшем будет рассматриваться преимущественно второй случай.

Предполагаются известными следующие априорные сведения о наблюдаемом процессе с(г): 1) известен конкретный вид детерминированной функции Ф( ), т. е. способ комбинирования сигнала и помехи; 2) сигнал х(г, 3.(г)) является известной детерминированной функцией аргументов г и Х; 3) известны все необходимые вероятностные характеристики случайного процесса ).(г) и помехи л(г). Априорные сведения о ).(г) и л(г) могут задаваться в разной форме: или в виде многомерных п.

в. или в виде дифференциальных уравнений с заданными начальными условиями (детерминированными или случайными). Располагая этими априорными сведениями, а также доступной непосредственному наблюдению реализацией процесса г,(г) на текущем интервале времени (О, г), необходимо для каждого г сформировать апостериорную вероятность или и.

в. сообщения ) ((), позволяющую получить его оценку 2.*(г) по любому критерию. Иногда задачи решаются в более общей постановке: цри наблюдении с(г) на текущем интервале (О, г1 находится оценка Х~(г+т). Когда т=О, имеем задачу текущей филылраггии, при т ) 0 — задачу экглграгголггггисс (фильтрации с упреждением или предсказанием), а при т<0 — -задачу игггггергголзггсии (фильтрации с запаздыванием). Задача фильтрации является важнейшим разделом теории оптимального радиоприема сигналов, а также автоматического управления (теория следящих систем).

В радиотехнических применениях наблюдаемый случайный процесс с (г) часто можно трактовать как принимаемое колебание, з(г, Х(г)) — как полезный сигнал, случайный процесс «параметра 2(г) как информативное (представляю<нее) сообщение или совокупность информативного и других (сопутствующих) параметров, от которых зависит принимаемый сигнал х(г, ) (г)). Под помехой л(!) можно понимать собственный шум приемного устройства и другие помехи, воздействующие на вход приемного устройства. В дальнейшем часто рассматривается наблюдение в виде где п„(е) — БГШ с нулевым м.

о, и односторонней спек~ральной плотностью Л' . Случайное сообщение «.(Е) предполагается заданным стохастическим дифференциальным уравнением, например вида '— "=д(Е, Х)+еЕ,(Е), «(0)=«„ (7.1.3) где п„(Е) — БГШ с нулевым м. о. и односторонней спектральной плотностью АЕ„«.„— начальное значение (детермини!эоваиное или случайное). Здесь и в дальнейпЕем белые !пумы пь(Е) и п1(Е) считаются независимыми. Белый гауссовский и!ум п,(е), из которого формируется сообщение «.(Е), будем называть формирующим белым шумом, а устройство„описываемое уравнением (31,— формирующим фильтром сообщения. В зависимости от вида наблюдения (2) и уравнения сообщения (3) следует различать два класса задач фильтрации. Линейная фи,птрация, если наблюдение (2) и сообщение (3) являются линейными относительно «. и начальное значение «.ь имеет нормальное распределение. Если не ограничиваться конкретпымп уравнениями (2) и (3), то к линейной фильтрации относятся ситуации, когда двухкомпонептньш процесс (г,(е), х(е)) является гауссовским, в частности когда сигнал и помеха являются гауссовскими процессами и онн взаимодействуЕот аддитивно, Если же по крайней мере один из этих процессов негауссовский или их взаимодействие не аддитивное, задача не относится к линейной фильтрации.

ОелЕонйнах! фильтрация, если наблюдение (2) и (или) сообщение (3) содержаз нелинейные функции сообщения «., а также если в задаче линейной фильтрации начальное значение «. не является гауссовской с.в. Приня!.ое колебание !,(Е) и сообщение «.(Е) могут задаваться или обрабатываться в непрерьЕвном или дискретном времени. При этом возможны четыре варианта: 1) наблюдение г,(е) н сообщение «.(е) заданы в дискретном времени (дискретная фильтрация); 2) наблюдение Р,(е) и сообщение «.(е) заланы в непрерывном времени (непрерывная или аналоговая фильтрация); 3) г,(е) задано в дискретном времени, а «,(е) — в непрерывном (непрерывно-дискретная фильтрация); 4) с(е) залано в непрерывном времени, а «.(е) — в дискретном (дискретно-непрерывная фильтрация).

Если за исходные принять уравнения (2) и (3) в непрерывном времени, то может возникнуть задача перехода в них к дискретному времени. Применительно к колебанию вида (2), в которое полезный сигнал и и!ум входят аддитпвно, возможный и сравнительно простой метод перехода к дискретному времени описан 33О на с.

304, а методика перехода к дискретному времени в аналоговом стохастическом дифференциальном уравнении изложена в ~ 3.10. В дискретном времени (вариант 1) будем считать заданными уравнения наблюдения и сообщения в виде 1 х(Еч «"ч)+ееьи (7.1.4) «.,=я(Е„, «.„!)+и „ (7,1.5) где пв„и 脄— независимые дискретные белые гауссовские шумы.

Для вариантов 3 и 4 берутся соответствующие комбинации из уравнений (2), (3) и (4), (5). Уравнения (2) и (3) относятся к частному случаю, когда наблюдения и сообщения только скалярные. В более общей форме априорные сведения о наблюдениях и сообщениях задаются векторными уравнениями Р(Е)=в(Е, «.(Е))+п,(Е), (7.1.6) — =я(е, «.)+п,(е).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее