Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150880), страница 12

Файл №1150880 Диссертация (Топологические свойства и конструкции, связанные с глобальной динамикой) 12 страницаДиссертация (1150880) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

. , ,++ ∈ (2 , 2),Случай,когдалибодлина = 0, . . . .псевдотраекториименьше,чем,либо ∈/ (2 ,2), = 0, . . . , , тривиален, и мы его опускаем.Мы утверждаем, что точка = ( , ) = (−1 , 0 )-отслеживает , где значение константы > 0 мы установим в конце доказательства.74Введем обозначения: () = ( , ), = ( , ), = 0, . . . , , = 0, . . . , .Стандартная оценка для линейного растягивающего отображения дает неравенство|( ()) − | ≤1,1 − 1 = 0, . .

. , .(3.1.28)Уменьшая, если нужно, 0 , можем считать, что выполнено неравенство (3.1.20). Применяялемму 9 к = , = 0, . . . , , = 1 , мы получаем, что| − | = | − 1 0 | ≤ 2|0 |1+ −11 (,1 ), = 0, . . . , .(3.1.29)Кроме того, по построению = .Таким образом, мы можем произвести оценку|+ − ( ( )) | = |( ( , )) − ( ( , )) | ≤⃒ ( ) ⃒⃒| − | ≤ 24 |0 |1+ 1 ,≤⃒(3.1.30)где 4 = (,1 )2 /1 .Оценим теперь величину |( ( )) − + |.Для начала оценим| | ≤ | | + | − | ≤ 1 |0 | + 2 (,1 )|0 |1+ 1 ≤≤ 1 |0 |5 ,где 5 = (1 + 20 (,1 ) ).Отсюда, используя условие (3.1.12), получаем неравенства| ( , ) − +1 | ≤ (1 |0 |5 )1+ ≤ 1 |0 |1+,5(3.1.31)и, как следствие, неравенства| ( )| ≤ | ( , )| + | ( , ) − +1 | ≤≤ 21 1 |0 |,≤ 1 | | + 1 |0 |1+5(3.1.32)при 0 ≤ 1 /1+(снова уменьшаем 0 , если это не так).5Вместе с (3.1.31) оценка (3.2.5) дает неравенства|+1 | ≤ | ( )| + | ( ) − +1 | ≤ 31 1 |0 |.(3.1.33)75Кроме того, из определения -псевдотраектории непосредственно следует, что(3.1.34)| ( ) − +1 | ≤ .Таким образом, из (3.1.8), (3.1.10), (3.1.29), (3.1.33) и (3.1.34) следует, что|( 2 ( )) − +2 | ≤ |( ( ( ))) − ( (+1 )) | + | (+1 ) − +2 | == | ( ( ), ( )) − (+1 ,+1 )| + | (+1 ) − +2 | == | ( ( ), ( )) − (+1 , ( ))|++ | (+1 , ( )) − (+1 ,+1 )| + | (+1 ) − +2 | ≤+ (31 1 |0 |)1+ ≤ 6 1 |0 |,≤ L21 1 |0 | + 2 1 |0 |1+5где константа 6 > 0 зависит только от L,1 ,2 и 5 .Используя (3.1.6) и (3.2.5), мы видим, что|( 2 ( )) | ≤ 1 | ( )| ≤ 221 1 |0 |.Теперь, так же как и раньше, оценим|+2 | ≤ | ( ( ))| + | ( ( )) − +2 | ≤ 7 1 |0 |,где константа 7 > 0 зависит от L,1 ,2 ,5 и 6 .Продолжая эту последовательность оценок, мы, наконец, получим неравенства|( ( )) − + | ≤ 1 |0 |,|+ | ≤ 1 |0 |, = 0, .

. . , , = 0, . . . , ,(3.1.35)(3.1.36)где константы , зависят только от (а именно, от констант 0 ,1 ,2 ,L).Объединяя оценки (3.1.30) и (3.1.35), мы видим, что|+ − + | ≤ 1 |0 |, = 0, . . . , ,(3.1.37)где > 0 зависит только от .Кроме того, из (3.1.9) следует, что|+ | ≥ 0 1 |0 |.Поэтому при0 ≤02(3.1.38)76из (3.1.37) и (3.1.38) следует неравенство|+ | ≥Пусть 0 ∈ N таково, что0 |0 |.2 10 0 |0 | ∈ [2, 22 ].2 1 2(3.1.39)(3.1.40)Мы утверждаем, что при достаточно малом 0 (как обычно, близость 0 к нулю не зависитот псевдотраектории) < 0 .Действительно, предположим противное. Тогда для = 0, . .

. , 0 выполнены неравенства++ ≤ .Из нашего выбора 0 следует, что0|0 | ≤1 2(42 ),0(3.1.41)что, вместе с (3.1.36), дает оценку|+ | 0 (−, 1/2 ) ≤ (42 ).0 (2 − 1)(3.1.42)Применим лемму 10 к последовательности = ++ , = 0, . . . , 0 ,и константам = −12 , = 0 .Из (3.1.42) следует, что найдется такое 0 > 0, не зависящее от , что соотношение (3.1.22)выполнено. Снова уменьшаем 0 , если требуется.Как следствие из леммы 10, получаем, что|++ − 2 + | ≤2|+ |1+ (−,−12 )≤ 1 ,−2где 1 > 0 также не зависит от .Из (3.1.39) вытекает, что |+ | ≥ 0 1 |0 |/2.Откуда из (3.1.40) следует что0|2 + | ≥0 0 |0 |2 ≥ 2.2 1Таким образом, если0 ≤,21(3.1.43)77то00|++0 | ≥ |2 + | − |2 − ++0 | ≥3,2что противоречит тому, что ≥ 0 .

Отсюда мы заключаем, что < 0 .Так как|+ − + | ≤ 1 |0 |в силу (3.1.37), принимая во внимание установленное нами неравенство < 0 , мы получаемиз (3.1.43), что|++ − ++ | ≤ |++ − 2 + | + |++ − 2 + | ≤0≤ 1 |0 |2 + 1 ≤ 2 ,(3.1.44)где 2 > 0 зависит только от .Таким образом, для всех = 0, . . . , + + , из оценок (3.1.29), (3.1.37) и (3.1.44) следует,что| − | ≤ max{2 ,,2(1 ,)}.(3.1.45)Кроме того, из (3.1.28) и из стандартной оценки (см. [5], лемма 1.1.3) для псевдотраекторииограниченной длины (в нашем случае длина ограничена числом , которое не зависит отисходной псевдотраектории ), следует, что| − | ≤ 1 , = 0, . .

. , + ,(3.1.46)где 1 > 0 зависит только от .Поскольку в окрестности (2 ,2) точки 2 отображение является линейным сжимающим отображением, то также из стандартной оценки (см. [5], теорема 1.2.3) вытекает, что|++ − ++ | ≤ 2 , = 0, . . . , ,где 2 > 0 не зависит от .Суммируя (3.1.45), (3.1.46), (3.1.47) мы получаем, что если = max{2 ,2 , , 2(1 ,)},тоdist( (), ) ≤ ,что и требовалось доказать. = 0, . . .

, + + ,(3.1.47)783.2Отслеживание в случае кубического касанияВведениеПусть : → — диффеоморфизм класса 1 замкнутого многообразия . Известно, что липшицево свойство отслеживания (см. определение 6 или определение 26 ниже)диффеоморфизма эквивалентно тому, что удовлетворяет аксиоме и строгому условиютрансверсальности устойчивых и неустойчивых многообразий (доказательства содержатсяв [5], теорема 2.2.7, и в работе [2]). Одним из естественных вопросов, возникающих в связи сэтим результатом, является следующий: обладает ли свойством отслеживания (и если да,то каким) при ослаблении условий трансверсальности и аксиомы ?В данном разделе исследуется вопрос о наличии свойства гельдерова отслеживания усистемы, удовлетворяющий аксиоме , но не удовлетворяющей условию строгой трансверсальности.Отметим работу [24], в которой также рассматривается вопрос гельдерова отслеживания.В ней доказывается, что если для некоторых , > 1/2, любая -псевдотраектория длины∼ 1/ диффеоморфизма класса гладкости 2 может быть -отслежена точной, то диффеоморфизм структурно устойчив.Одной из отправных точек для данного исследования послужила статья [6].

В ней доказано, что в случае, когда есть поверхность (т.е. замкнутое двумерное многообразие) идиффеоморфизм удовлетворяет аксиоме , следующие два утверждения эквивалентны:(1) обладает свойством отслеживания,(2) удовлетворяет условию 0 -трансверсальности.Тем не менее, как было показано в предыдущем разделе (и в работе автора [12]), дажев случае совпадения устойчивых и неустойчивых многообразий двух гиперболических неподвижных точек диффеоморфизма поверхности , обладает так называемым свойствомотслеживания с плавающей точностью степени выше единицы.В данном же разделе мы исследуем вопрос о гельдеровом свойстве отслеживания в случае кубического касания устойчивого и неустойчивого многообразий -диффеоморфизма поверхности (где ∈ N).

Естественной гипотезой в таком случае является следующая: обладает гельдеровым свойством отслеживания с показателем Гельдера 31 . Для модельногопримера диффеоморфизма мы показываем, что это так, если класс гладкости хотя бы 2 . Также мы строим пример диффеоморфизма класса гладкости 1 , обладающего гельдеровым свойством отслеживания с показателем Гельдерасвойством отслеживания с показателем Гельдера > 14 .14и не обладающего гельдеровым793.2.1Основные определенияПусть — метрическое пространство с метрикой dist, : → — непрерывноеотображение.В данном разделе через мы будем обозначать подмножество Z, являющееся одним изследующих интервалов: (−∞, ] ∩ Z, [,∞) ∩ Z или [,] ∩ Z, где , ∈ Z, ≤ .В нашем случае = R2 , : → — диффеоморфизм. В R2 мы фиксируем метрикуdist((,),(′ , ′ )) = max{| − ′ |, | − ′ |}.Нам также будет удобно переформулировать определение гельдерова свойства отслеживания отображения следующим образом.Определение 26.

Отображение обладает гельдеровым свойством отслеживания c показателем Гельдера ∈ (0,1], если найдутся такие константы ,0 > 0, что для лю1бой -псевдотраектории отображения с ∈ (0,0 ) найдется точка ∈ , отслеживающая псевдотраекторию .Через Lip( ) мы будем обозначать константу Липшица отображения .3.2.2Формулировка основного результатаПусть : R2 → R2 — диффеоморфизм класса гладкости , где ∈ N. Мы будем предполагать, что найдутся такие окрестности 1 = (1 ,2 ) × (1 ,2 ) и 2 = (1 ,2 ) × (1 ,2 ) точек1 = (−3,0) и 2 = (3,0) соответственно, такая окрестность начала координат (0,0), и такаяконстанта > 0, что выполнены следующие соотношения(d1) | (1 ) (,) = (1 ( + 3) − 3, 1 ), где 1 > 1, 1 ∈ (0,1);(d2) | (2 ) (,) = (2 ( − 3) + 3,2 ), где 2 ∈ (0,1), 2 > 1;(d3) ({(0,0)}) ⊂ , ( −1 ()) ⊂ 1 , ( ()) ⊂ 2 , где () — -окрестность множества ⊂ R2 ;(d4) | () (,) = ( + ,(,)), где > 0, а отображение удовлетворяет соотношению(,0) = 3 .Соотношение (d4) как раз и означает кубическое касание неустойчивого многообразия (1 ) и устойчивого (2 ), поскольку, как следует из явного вида отображения , выполнены включения{(,3 ) | || ≤ } ⊂ (1 ),{(,0) | || ≤ } ⊂ (2 ).Мы докажем следующее утверждение.801 (2 )0−332 (1 )Рисунок 3.1: Иллюстрация условий (d1)-(d4).Теорема 14.

Характеристики

Список файлов диссертации

Топологические свойства и конструкции, связанные с глобальной динамикой
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее