Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150329), страница 11

Файл №1150329 Диссертация (Орто-эффект в металлокатализируемых реакциях функционализации арилгалогенидов) 11 страницаДиссертация (1150329) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Реакцию проводили согласно общей методике с 285 мг(1.43 ммоль) 6-бром-1,3,5-триметилбензола, 233 мг (1.36 ммоль) 4-бромтолуолаи 53 мг аценафтена (внутренний стандарт для ГЖХ). Конверсия исходныхвеществ составляла 17 % и 42 % для 4-бромтолуола и 2-бром-1,3,5триметилбензола, соответственно.Конкурентноекарбонилирование2-бромтолуола(46)и4-бромтолуола (47).85Реакцию проводили согласно общей методике с 212 мг (1.24 ммоль) 2бромтолуола, 222 мг (1.30 ммоль) 4-бромтолуола и 54 мг аценафтена(внутренний стандарт для ГЖХ). Конверсия исходных веществ составляла 53 %и 77 % для 4-бромтолуола и 2-бромтолуола, соответственно.Конкурентное карбонилирование бромбензола (45) и 4-бромтолуола(47).Реакцию проводили согласно общей методике с 160 мг (1 ммоль)бромтолуола, 210 мг (1.24 ммоль) 4-бромтолуола и 54 мг аценафтена(внутренний стандарт для ГЖХ).

Конверсия исходных веществ составила 53 и37 % для бромбензола и 4-бромтолуола, соответственно.Общая методика проведения реакции восстановления комплексомнатрия с нафталином.В колбу Шленка объемом 5 мл, снабженную магнитной мешалкой иобратным холодильником, помещали 2 мл тетрагидрофурана, 500 мг (4.0ммоль) нафталина, 10 мг (0.4 ммоль) натрия. Колбу с реакционной смесью,продували током аргона, доводили до кипения. Появление темно-зеленогоцвета свидетельствовало об образования комплекса натрия с нафталином. Затемсмесь охлаждали до температуры 20–22 ºС, добавляли в атмосфере аргонараствор субстрата и внутреннего стандарта для ГЖХ, в 2 мл тетрагидрофурана.Реакцию проводили до неполной конверсии (как правило, 20–80 %),контролируя глубину ее протекания по отобранным в течение хода реакциипробам.

Пробы отбирали через каждые 5 мин.Конкурентноевосстановление2,5-дихлорбифенила(67)и3,4-дихлорбифенила (96). Реакция проводилась согласно общей методике с 36 мг(0.16 ммоль) 2,5-дихлорбифенила, 40 мг (0.18 ммоль) 3,4-дихлорбифенила и 38мг докозана (внутренний стандарт для ГЖХ). Конверсия исходных соединенийсоставила 50 и 53 % для 2,5-дихлорбифенила и 3,4-дихлорбифенила,соответственно.86Конкурентноевосстановление2,4-дихлорбифенила(62)и3,4-дихлорбифенила (96).

Реакция проводилась согласно общей методике с 61 мг(0.27 ммоль) 2,4-дихлорбифенила, 65 мг (0.29 ммоль) 3,4-дихлорбифенила и 60мг докозана (внутренний стандарт для ГЖХ). Конверсия исходных соединенийсоставила 60 и 55 % для 2,4-дихлорбифенила и 3,4-дихлорбифенила,соответственно.Конкурентноевосстановление2,3-дихлорбифенила(80)и3,4-дихлорбифенила (96). Реакция проводилась согласно общей методике 46 мг(0.20 ммоль) 2.3-дихлорбифенила, 43 мг (0.19 ммоль) 3,4-дихлорбифенила и 30мг докозана (внутренний стандарт для ГЖХ).

Конверсия исходных соединенийсоставила 35 и 36 % для 2,3-дихлорбифенила и 3,4-дихлорбифенила,соответственно.Общая методика проведения С–N кросс-сочетания арилбромидов санилиномВ пробирку с завинчивающейся крышкой объемом 10 мл загружали смесьарилбромидов (1–2 ммоль суммы двух исследуемых субстратов), анилин (4–8ммоль), TBAB (25 мол %), KOH (200 мол %), H2O (200 мг), внутреннийстандарт, Cu(OAc)2·H2O (1.3 мол %), PhNHNHCOCONHNH2 (8 мол %), гексан2,5-дион (8 мол %). Реакционную смесь дегазировали током аргона прикомнатной температуре в течение 3 минут, и в закрытом виде помещали вкипящую водяную баню при интенсивном перемешивании магнитноймешалкой. Реакцию проводили в течение 4-6 часов.

Реакционную смесьохлаждали до комнатной температуры, разбавляли добавлением 25 млэтилацетата и 15 мл воды, перемешивали на магнитной мешалке, отделяли 0.1–0.2 мл органической фазы и, после высушивания ее прокаленным сульфатомнатрия, анализировали методом ГЖХ.КонкурентноеС–Nкросс-сочетание4-бромтолуола(47)и2-бромтолуола (46) с анилином. Реакцию проводили согласно общей методике с73 мг (0.43 ммоль) 4-бромтолуола, 109 мг (0.64 ммоль) 2-бромтолуола, 40.3 мг87(0.21 ммоль) 1,2,4,5-тетраметилбензола (внутренний стандарт для ГЖХ).Конверсия исходных соединений составила 96 и 27 % для 4-бромтолуола и 2бромтолуола, соответственно.КонкурентноеС–Nкросс-сочетание4-бромтолуола(47)и4-броманизола (97) с анилином.

Реакцию проводили согласно общей методике с93 мг (0.54 ммоль) 4-бромтолуола, 134 мг (0.72 ммоль) 4-броманизола, 55 мг(0.29 ммоль) 1,2,4,5-тетраметилбензола (внутренний стандарт для ГЖХ).Конверсия исходных соединений составила 47 и 53 % для 4-бромтолуола и 4броманизола, соответственно.КонкурентноеС–Nкросс-сочетание2-бромтолуола(46)и4-броманизола (97) с анилином. Реакцию проводили согласно общей методике с100 мг (0.58 ммоль) 2-бромтолуола, 144 мг (0.77 ммоль) 4-броманизола, 56 мг1,2,4,5-тетраметилбензола(внутреннийстандартдляГЖХ).Конверсияисходных соединений составила 16 и 60 % для 2-бромтолуола и 4-броманизола,соответственно.Конкурентное С–N кросс-сочетание 2-бромтолуола (46) и 2-бром1,3,5-триметилбензола (50) с анилином. Реакцию проводили согласно общейметодике с 72 мг (0.42 ммоль) 2-бромтолуола, 166 мг (0.83 ммоль) 2-бром-1,3,5триметилбензола, 25 мг 1,2,4,5-тетраметилбензола (внутренний стандарт дляГЖХ).

Конверсия исходных соединений составила 34 и 20 % для 2бромтолуола и 2-бром-1,3,5-триметилбензола, соответственно.Методика проведения С–N кросс-сочетания 2,4-дихлортолуола (56) сморфолином. В колбу, содержащую Cu(OAc)2·H2O (1 мол %, 0.03 ммоль, 5 мг),PhNHNHCOCONHNH2 (4 мол %, 0.12 ммоль, 25 мг), гексан-2,5-дион (4 мол %,0.12 ммоль, 14 мг), KOH (содержание основного вещества 80 %) (80 мол %, 2.5ммоль, 172 мг), адипиновую кислоту (15 мол %, 0.48 ммоль, 70 мг), ацетатнатрия (30 мол %, 0.9 ммоль, 75 мг), CTAB (5 мол %, 0.15 ммоль, 70 мг) и H2O(0.5 мл) добавляли 2,4-дихлортолуол (3 ммоль, 480 мг) и морфолин (4 ммоль,352 мг).

Реакционную смесь перемешивали при температуре 110 °С в течение8824 часов. Смесь охлаждали до комнатной температуры, экстрагировалиэтилацетатом (2×20 мл), органический слой промывали водой (2×30 мл).Отбирали пробу для анализа методом ГЖХ и ГЖХ-МС, затем растворительудаляли в вакууме, остаток подвергали хроматографическому разделению наколонке с силикагелем, элюент – этилацетат/гексан (1:5).4-(4-Метил-3-хлорфенил)морфолин(84):Rf=0.45(элюент–петролейный эфир (40–70°С)/этилацетат, 9:1), желтое маслообразное вещество.Выход: 90 мг (14%). Спектр ЯМР 1H (CDCl3, 400 МГц, м.д.): 2.31 (с, 3Н, СН3),3.10−3.16 (м, 4Н, СH2N), 3.84−3.91 (м, 4Н, СH2O), 6.75 (дд, J 8.4 Гц, J 2.6 Гц,1Н), 6.92 (д, J 2.6 Гц, 1Н), 7.13 (д, J 8.4 Гц, 1Н).

Спектр ЯМР13C (CDCl3, 100МГц, м.д.): 18.99 (СН3), 49.40 (СH2N), 66.80 (СH2O), 114.30 (СH), 116.30 (СH),127.10 (С), 131.19 (СH), 134.87 (С), 150.49 (С).Масс-спектрометрия высокого разрешения ESI-MS (Bruker micrOTOF),найдено: 212.0837 (M+H)+ C11H14NOCl. Вычислено: 212.0836.4-(2-Метил-5-хлорфенил)морфолин(85):Rf=0.52(элюент–петролейный эфир (40-70°С)/этилацетат, 9:1), желтое маслообразное вещество.Выход 20 мг (3 %). Чистота (по данным ЯМР): ~85−90 %. Спектр ЯМР 1H(CDCl3, 400 МГц, м.д.): 2.29 (с, 3Н, CH3), 2.91−2.93 (м, 4Н, СH2N), 3.83−3.91 (м,4Н, СH2O), 6.99 (м, 2Н), 7.12 (д, J 8.7 Гц, 1Н).

Спектр ЯМР13C (CDCl3, 100МГц, м.д.): 17.48 (СН3), 52.02 (СH2N), 67.28 (СH2O), 119.48 (CH), 123.26 (CH),130.84 (C), 131.85 (C), 132.06 (CH), 152.32 (C).Масс-спектрометрия высокого разрешения ESI-MS (Bruker micrOTOF),найдено: 212.0842. Вычислено (C11H14NOCl, (M+H)+): 212.0836.Методика проведения С–N кросс-сочетания 1-(трифторметил)-2,4дихлорбензола с морфолином (57). В колбу, содержащую Cu(OAc)2·H2O (2мол %, 0.06 ммоль, 12 мг), PhNHNHCOCONHNH2 (8 мол %, 0.12 ммоль, 24 мг),гексан-2,5-дион (8 мол %, 0.12 ммоль, 18 мг), KOH (80%) (200 мол %, 3 ммоль,234 мг), адипиновую кислоту (30 мол %, 0.6 ммоль, 70 мг), ацетат натрия (60мол %, 0.9 ммоль, 80 мг), CTAB (10 мол %, 0.15 ммоль, 60 мг), H2O (1.5 мл)89добавляли 1-(трифторметил)-2,4-дихлорбензол (3 ммоль, 636 мг) и морфолин(4.1 ммоль, 360 мг).

Реакционную смесь перемешивали при температуре 110 °Свтечение3часов.Смесьохлаждалидокомнатнойтемпературы,экстрагировали этилацетатом (2×20 мл), органический слой промывали водой(2×30мл).Растворительудаляливвакууме,остатокподвергалихроматографическому разделению на колонке с силикагелем, элюент –этилацетат/гексан (1:5).4-(4-(Трифторметил)-3-хлорфенил)морфолин (86): Rf = 0.52 (элюент –этилацетат/гексан (1:5), желтое маслообразное вещество. Выход 36 мг (4.5 %).Спектр ЯМР 1H (CDCl3, 400 МГц, м.д.): 3.24−3.28 (м, 4Н, СH2N), 3.85−3.89 (м,4Н, СH2O), 6.77 (дд, J 8.9 Гц, J 2.4 Гц, 1Н), 6.95 (д, J 2.4 Гц, 1Н), 7.54 (д, J 8.9Гц, 1Н). Спектр ЯМР13C (CDCl3, 100 МГц, м.д.): 47.62 (СH2N), 66.44 (СH2O),111.70 (СН), 116.46 (СН), 118.20 кв (J2С-F 31.8 Гц, С, C-4), 123.41 кв (J1C-F 271.4Гц, CF3) 128.35 кв (J3С-F 5.2 Гц, CH, C5), 133.32 (С-Сl), 153.80 (C, C1).Масс-спектрометрия высокого разрешения ESI-MS (Bruker micrOTOF),найдено: 266.0555 (M+H)+ C11H11NOF3Cl.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,41 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Орто-эффект в металлокатализируемых реакциях функционализации арилгалогенидов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее