Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150096), страница 12

Файл №1150096 Диссертация (Физико-химические свойства наноуглеродных композитов в конденсированных водно-полимерных матрицах) 12 страницаДиссертация (1150096) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

ВискозиметрияС помощью вибрационной вискозиметрии был исследован ряд воднополимерных матриц с концентрациями Плюроника F127 от 8 до 25 вес.% вприсутствие и без наноматериала. На Рис. 3.1 представлены вязкости как функциитемпературы для чистых 11, 15 и 18 вес.%-ных образцов и образцов тех жеконцентраций, но содержащих нанометериал. Из графиков видно, что вязкостьрастворов очень мала при низких температурах, и все образцы являются жидкимисистемами.

Однако при нагревании 15%-го раствора вязкость значительноувеличивается (почти на 3 порядка), а в 18%-ом растворе она становитсянастолько большой, что в определенном температурном интервале не может бытьзафиксирована на данном приборе (с диапазоном измеряемых вязкостей от 0,3 до10000 мПа*сек), поэтому на графике появляется плато.

Это свидетельствует обобразовании геля. В системе с 11%-м содержанием Плюроника F127 никакогосущественного увеличения вязкости не наблюдалось, так как в этом образце, как ив других образцах с низкой концентрацией блоксоролимера, не образуется гель.Следует отметить, что минимум вязкости в низкотемпературной областиотноситсякмицеллообразованию.Такаяинтерпретациясогласуетсяслитературными данными [15], а также с результатами ДСК, которые будутпредставлены ниже. Дело в том, что при нагревании раствора унимеровпроисходит их дегидратация (особенно (ПО)n-части), следовательно, вязкостьсистемы уменьшается.

С ростом температуры унимеры начинают образовыватьмицеллы, и вязкость растет из-за сильной сольватации мицеллярных корон. Придальнейшемнагреваниипопуляциядостаточной для образования геля.мицеллувеличиваетсяистановится70(а)(б)(в)Рис. 3.1.Зависимость вязкостей бинарных систем Плюроник F127-вода итройныхсистемПлюроникF127-вода-наноуглеродссодержаниемблоксополимера (а) – 11 вес. %; (б) – 15 вес.%; (в) – 18 вес.% от температуры.(SWNT – ОУНТ)71Однако при высоких температурах дегидратация мицеллярных корон,вызывающая уменьшение вязкости всей системы, становится доминирующимфактором, и приводит к коллапсу геля.

Также следует отметить, что при обратномходе температуры (от высокой к низкой) в области средних концентрацийнаблюдалось смещение границ существования гелевой фазы (Рис. 3.2) иувеличение вязкости системы, что, возможно, связано с изменением концентрацииблоксополимера за счет испарения воды при высоких температурах в ходеэксперимента. Однако при больших содержаниях Плюроника этот эффектпрактически не виден в рамках данного метода.Рис. 3.2. Зависимость вязкости бинарной системы Плюроник F127-вода (концентрация блоксополимера - 15 вес.%) от температуры при нагревании иохлаждении (HEAT – нагревание, COOL - охлаждение)Из Рис.

3.1 также видно, что добавление нанометериала практически невлияет на мицеллообразование и положение низкотемпературной границыгелеобразования, что согласуется с литературными данными [12,148]. Однако,следует отметить, что при средних концентрациях блоксополимеора добавление72ОУНТ увеличивает вязкость системы и немного свигает верхнюю границуобразования геля в область более высоких температур.3.1.2. РеометрияНа Рис.

3.3 представлены зависимости модулей накопления (упругости), ′ ,и потерь (вязкости), ′′ , (для удобства рассмотрения они нанесены на одинграфик), а также тангенса угла динамических потерь, tan() = ′ /′′, оттемпературы для двойной системы Плюроник F127-вода с концентрацией блоксополимера 22 вес.%.(а)(б)Рис. 3.3. Зависимости модулей упругости, ′ , и вязкости, ′′ (а) и тангенса угладинамических потерь, tan() (б) от температуры для двойной системы ПлюроникF127-вода с концентрацией блок-сополимера 22 вес.%. На графике (б) приведеныtan() для свежеприготовленного гидрогеля (пустые символы) и для гидрогеляпосле хранения при комнатной температуре в течение 4-х месяцев (заполненныесимволы).Видно, что при низких температурах система представляет собой жидкость, ′′ > ′, tan() > 1. Данная жидкость имеет низкую вязкость, что приводит к«шумам» в сигнале. С ростом температуры происходит скачкообразноеувеличение обоих модулей, причем при ~23°С ′ становится на порядок больше,73чем ′′, и tan() < 1 .

Плато ′ говорит о том, что система представляет собойгель. Схожее поведение модулей при гелеобразовании наблюдалось для водныхрастворов Плюроника F127 и других Плюроников [16,55]. Считается, чтотемпературой гелеобразования является точка, где ′ = ′′ (tan() = 1), однако вобщем случае это не совсем так: равенство модулей означает, что система меняетсвое состояние из вязкоэластичной жидкости на вязкоэластичное твердое тело.Однако в случае Плюроника F127 этот переход и переход в гель происходят втаком узком температурном интервале, что за температуру гелеобразования можнодействительно принимать температуру, где ′ = ′′ .

При температуре выше 80 °Соба модуля резко уменьшаются, но ′ > ′′, что говорит о том, что в системепреобладаютупругиесвойства.Придальнейшемнагреваниисистемапредставляет собой вязкоупругую жидкость. С точки зрения структуры мицелл вэтой температурной области можно предположить как дегидратацию (ЭО)mкороны с последующим уменьшением мицеллярного объема, так и полиморфныйпереход формы мицелл из сферической в эллипсоидную, что приводит кослаблению межмицеллярных взаимодействий.Гелеобразование при различных концентрациях блоксополимера с ростомтемпературы отражается на резком увеличении вязкости системы, что видно наРис. 3.4.При низкой температуре все три системы имеют маленькую вязкость (~0,1Пасек), но при их нагревании происходит скачок вязкости на несколько порядков,что в согласовании с Рис.

3.3 говорит о гелеобразовании. Вязкость достигаетсвоего максимального значения при средних температурах, причем это значениетем выше, чем больше содержание блоксополимера. При дальнейшем повышениитемпературы происходит разрушение гелевой структуры, и система переходит вжидкое состояние, что приводит к резкому уменьшению вязкости. Из Рис. 3.4также видно, что увеличение концентрации блоксополимера приводит куширению границ существования74Рис. 3.4. Зависимость вязкости бинарной системы Плюроник F127-вода оттемпературы для различных концентраций блоксополимерагеля.

Следует отметить, что измеренные данным методом величины вязкостизначительно превышают диапазон измеряемых вязкостей методом вискозиметриина вибрационном вискозиметре SV-10A, A&D (0,0003-10 Пасек).На Рис. 3.5 представлено сравнение прямого (нагревание) и обратного(охлаждение) хода температуры.Во всех образцах при обратном ходе наблюдалось смещение границсуществования геля в область более низких температур. Для концентрации 15вес.% такое поведение согласуется с данными по вискозиметрии. Различия для 18и 22 вес.% (в визкозиметрии не наблюдалось смещения границ при обратном ходетемпературы), вероятнее всего, связаны с тем, что в этих двух методиках из-заприборного оформления применялись разные режимы изменения температуры (1°С/мин в вискозиметрии и 2 °С/мин в реометрии).75Рис.

3.5. Зависимость вязкости от температуры при прямом (сплошная линия) иобратном (пунктирная линия) ходе изменения температуры для 22%-гораствора Плюроника F127Влияние добавки наноматериала на поведение модулей упругости ивязкости отражено на Рис. 3.6.Рис. 3.6. Влияние добавки ОУНТ на модули упругости и вязкости для 18%-гораствора Плюроника F127 (SWNT-ОУНТ)76При добавлении ОУНТ наблюдается два эффекта: небольшое увеличениемодуля упругости и уширение границ существования вязкоупругого твердого тела.На Рис. 3.7 показано влияние ОУНТ на границы перехода в гелевую фазубинарной системы Плюроник F127-вода. Следует отметить, что смещениенизкотемпературнойграницынесколькоменьше(~0,5-2°С),чемвысокотемпературной (до 5 °С), эти результаты согласуются с даннымивискозиметрии и ДСК (данные ДСК представлены ниже).Рис.

3.7. Фазовые границы существования геля в системах Плюроник F127вода и Плюроник F127-вода-ОУНТ (SWNT-ОУНТ)3.1.3. ДСКНа Рис. 3.8 преставлены эндотермы мицеллообразования для трех составовПлюроник F127-вода, не содержащих углеродный нанометериал. Графикисдвинуты по оси ординат для удобства рассмотрения.Видно, что с ростом концентрации блоксополимера пик мицеллобразования,связанный с дегидратацией (ПО)n-блока, становится больше и сдвигается вобласть низких температур.

Для концентраций 18 и 22 вес.% также наблюдается77Рис. 3.8. Эндотермы мицеллообразования и гелеобразования в бинарной системеПлюроник F127-вода для различных концентраций блоксополимераеще один малый пик. Его появление говорит о наличии дополнительного процессав системе и указывает на слабый эндотермический переход, вызванный недегидратацией (ПО)n-блока, а упорядочением мицелл в квазикристаллическуюрешетку.Движущей силой как мицеллобразования является гидрофобный эффект[64], приводящий к росту энтропии, поэтому его энтальпийная составляющаявесьма мала. Гелеобразование во многом также представляет собой энтальпийныйпроцесс сочетания эффектов исключенного объема и проявления эффективныхпотенциалов обеднения [Error! Reference source not found.].Следует отметить, что подобная закономерность наблюдалась и в работе[61]. Из-за наложения пиков друг на друга и ввиду малой величины второгоэффекта (или его отсутствия в случае 15 вес.%) корректное разделение теплотпроисходящих процессов не представляется возможным в рамках использованнойметодики.

Однако температуры начала малых пиков для 18 и 22 вес.%практически совпадают с температурами гелеобразования, получеными ввискозиметрии. В отличие от последнего метода ДСК также не позволяетопределитьтемпературыпереходаизгелевойфазывжидкуюв78высокотемпературной области, так как на термограммах в этой областиотсутствуют пики. Это косвенным образом свидетельствует в пользу высказанногов литературе предположения о природе этой границы гелеобразного состояния[13]. В качестве догадки предполагается, что мицеллы Плюроника претерпеваютполиморфное превращение в эллипсоиды с одновременным изменениемсимметрии решетки их пространственного расположения с кубической нагексагональную нематическую.

Впрочем, в работе [16] это утверждениеоспаривается. Сумма наших наблюдений (реометрия и ДСК) отчетливо даетоснования констатировать, что этот переход имеет природу 2-го рода, либоявляется слабым первордным.Значения энтальпий мицеллообразования для бинарных систем ПлюроникF127-вода с разным содержанием блоксополимера и тройных систем, содержащихнаноуглерод, сведены в таблице 2.Таблица 2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Физико-химические свойства наноуглеродных композитов в конденсированных водно-полимерных матрицах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее