Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149995), страница 5

Файл №1149995 Диссертация (Перенормировка кондактансов контакта между квантовыми проволоками со взаимодействием) 5 страницаДиссертация (1149995) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Ýòî óòâåðæäåíèå, ñäåëàííîå áåç ó÷åòàýëåêòðîííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, âåðíî è ïðè åãî ó÷åòå. Íèæå áóäåò ïîêàçàíî, ÷òîÐà ïîòîêè, èíäóöèðóåìûå âçàèìîäåéñòâèåì, íèêîãäà íå âûâîäÿò ñèñòåìó âíåîáñóæäàåìîãî òðåóãîëüíèêà, è êîíäàêòàíñû îïðåäåëÿþòñÿ âåëè÷èíàìè a è b.Ýòî âûðàæàåòñÿ â òîì, ÷òî êîíäàêòàíñû ñâÿçàíû ñîîòíîøåíèåìGS = 2 − GR − GD .(2.15) îòñóòñòâèè ïðîöåññîâ ñ ïåðåâîðîòîì ñïèíà, f = 0, ïîÿâëÿåòñÿ ñâÿçü a =−b. Òàêèì îáðàçîì, îáëàñòü äîñòóïíûõ êîíäàêòàíñîâ óìåíüøàåòñÿ äî ïðÿìîéìåæäó òî÷êàìè (1, −1) è (−1, 1).Ïðè ó÷åòå âçàèìîäåéñòâèÿ ñòðóêòóðà S -ìàòðèöû (2.12) íå èçìåíÿåòñÿ, íîýëåìåíòû íà÷èíàþò ïåðåíîðìèðîâàòüñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ôîðìàëèçìîì, èçëîæåííîì â ðàçäåëå 1.2.3.Âûâîä S -ìàòðèöû ìîæíî ïðîâåñòè èç áîëåå ôèçè÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé.

Ïóñòüîñè êâàíòîâàíèÿ ñïèíà â êðàåâûõ ñîñòîÿíèÿõ ñîâïàäàþò. Ýòî ñîîòâåòñòâóåò ξ =0 íà Ðèñóíêå 2.1. Òîãäà ñïèí â êîíòàêòå ñîõðàíÿåòñÿ è S -ìàòðèöà áóäåò èìåòüðàçðåæåííûé âèä0 tt 0Sk = 0 r0r0,0 −tr 0 −t 0r(2.16)ãäå èç-çà óíèòàðíîñòè t2 + r2 = 1.Åñëè æå ξ 6= 0, òî îäíó èç îñåé íóæíî ïîâåðíóòü, ÷òî ïðèâåäåò ê èçìåíåíèþS -ìàòðèöû. Äëÿ ýòîãî ïîëó÷àåì ñïèíîðû â ðàññåÿííûõ ñîñòîÿíèÿõ ñ ïîìîùüþ24ìàòðèöû01F =001 0 00 0 0,0 0 10 1 0(2.17)êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò ïåðåñòàâèòü out- ñîñòîÿíèÿ ψ1/3,out ↔ ψ2/4,out . Ïîñëå òàêîéïåðåñòàíîâêè ìîæíî ïîâîðà÷èâàòü îñü êâàíòîâàíèÿ, íàïðèìåð, â êðàåâîì ñîñòîÿíèè 3-4, îïåðàòîðîì10U =00000100e 2 i(α−u) cos β2,β− 12 i(α+u)esin 2 1e− 2 i(α−u) cos β20110 −e 2 i(α+u) sin β2(2.18)ãäå áëîê 2×2 ñïðàâà âíèçó îïðåäåëÿåòñÿ ñòàíäàðòíûì âûðàæåíèåì äëÿ ïîâîðîòà ñïèíîðîâ e−iuσ3 /2 e−iξσ2 /2 e−iασ3 /2 ñ ïàðàìåòðàìè u, ξ , α óãëàìè Ýéëåðà èσ2,3 ìàòðèöàìè Ïàóëè [74].Èòîãîâàÿ S -ìàòðèöà îïðåäåëÿåòñÿ âûðàæåíèåìS = U Sk F U † F.(2.19)Ïîñëå íåêîòîðîãî ðåôåéçèíãà îíà ñîâïàäàåò ñ âèäîì, ïîëó÷åííûì ðàíåå (2.12)â ïàðàìåòðèçàöèè 2.13 ïðè ó÷åòå ðàâåíñòâà ξ = 2γ .2.2Òóííåëèðîâàíèå ìåæäó ãåëèêîèäàëüíûìè ñîñòîÿíèÿìèÒåïåðü ìîæíî ïåðåéòè ê îïèñàíèþ êîíòàêòà ñ ó÷åòîì ýëåêòðîí-ýëåêòðîííîãîâçàèìîäåéñòâèÿ.

Ó÷åòà ïåðâîãî ïîðÿäêà ïî âçàèìîäåéñòâèþ íåäîñòàòî÷íî.Âïåðâûå àíàëèç ñòûêà äâóõ êðàåâûõ ñîñòîÿíèé â ôåðìèîííîì ïîäõîäå âî âòîðîì ïîðÿäêå ïî âçàèìîäåéñòâèþ äëÿ ñèììåòðè÷íîãî ñëó÷àÿ (êîíñòàíòû âçàèìîäåéñòâèÿ â êðàåâûõ ñîñòîÿíèÿõ îäèíàêîâû) ïðîâåäåí â ðàáîòå [68]. Ìû ðàñøèðèì ýòî ðàññìîòðåíèå â ðàìêàõ íåïåðòóðáàòèâíîé Ðà è ðàññìîòðèì ñëó÷àéàñèììåòðè÷íîãî ñòûêà.252.2.1Ñèììåòðè÷íûé ñëó÷àéÊîíòàêò äâóõ êðàåâûõ ñîñòîÿíèé îïèñûâàåòñÿ íå âçàèìîäåéñòâóþùèìèìåæäó ñîáîé ÷åòûðüìÿ íèòÿìè, òîãäà ìàòðèöà âçàèìîäåéñòâèé èìååò äèàãîíàëüíóþ ôîðìó:g = g1.(2.20)Ðà óðàâíåíèÿ íà S -ìàòðèöó âèäà (2.12) òðèâèàëüíû:dYR= 0,dΛ(2.21)÷òî îáúÿñíÿåòñÿ îòñóòñòâèåì ðàññåÿíèÿ íàçàä è äèàãîíàëüíîé ôîðìîé ìàòðèöûâçàèìîäåéñòâèÿ (2.20).Ñëåäóþùèå ïîðÿäêè ïî âçàèìîäåéñòâèþ ìîæíî ó÷åñòü â ðàìêàõ íåïåðòóðáàòèâíîé Ðà ïðîöåäóðû, ðàçâèòîé â ðàçäåëå 1.2.3, ò.å.

ìû çàìåíÿåì g íà ḡ (1.10). ðåçóëüòàòå ìû ïîëó÷àåì íåòðèâèàëüíûå Ðà óðàâíåíèÿ:b+1a−1+b(K − 1) + K + 1 a(K − 1) + K + 1a+b+(a + 1)(K − 1),(a + b)(K − 1) − 2dbda =.dΛ dΛ a↔bda=dΛ(2.22)Ðàñêëàäûâàÿ ýòè óðàâíåíèÿ äî ïåðâîãî íå íóëåâîãî ïîðÿäêà ∼ g 2 ìû ïðèõîäèìê óðàâíåíèþ (3.40) èç ðàáîòû [68].

Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî ôàçà u îòñóòñòâóåòcâ óðàâíåíèÿõhi (2.22): îíà åñòü â âåëè÷èíå Wjk èç óðàâíåíèÿ (??), íî èñ÷åçàåò âcjk Wclm .Tr WÐà óðàâíåíèÿ (2.22) ñîäåðæàò ñåìü ñòàöèîíàðíûõ òî÷åê (ÑÒ): òðè èç íèõ ÿâëÿþòñÿ óñòîé÷èâûìè ÑÒ, îñòàëüíûå íåóñòîé÷èâû, êàê óêàçàíî â Òàáëèöå 2.2. Âîáùåì ñëó÷àå êàæäàÿ ÑÒ õàðàêòåðèçóåòñÿ äâóìÿ ñêåéëèíãîâûìè ïîêàçàòåëÿìèâ ïëîñêîñòè (a, b), êîòîðûå çàâèñÿò îò íàïðàâëåíèå Ðà ïîòîêà âáëèçè äàííîéÑÒ. Òðè óñòîé÷èâûõ ÑÒ (âåðøèíû òðåóãîëüíèêà) èìåþò îäèíàêîâûå ïîêàçàòåëè â äâóõ íàïðàâëåíèÿõ, ðàâíûåα1 = 2 − 1/K − K < 0.26(2.23)Òàáëèöà 2.2: Ñòàöèîíàðíûå òî÷êè äëÿ ñèììåòðè÷íîãî êîíòàêòà êðàåâûõ ñîñòîÿíèé. Ïîëîæåíèå òî÷åê çàäàåòñÿ ïàðàìåòðàìè (a, b), óñòîé÷èâûå ñòàöèîíàðíûåòî÷êè îòìå÷åíû áóêâîé ó, íåóñòîé÷èâûå -.a-1 -1 -1 -1/3 0b-101óñòîé÷èâîñòüó-ó01-1/3 0 -1 -1---óýòî ñîîòâåòñòâóåò ñëàáîìó òóííåëèðîâàíèþ ìåæäó êðàåâûìè ñîñòîÿíèÿìè èñîãëàñóåòñÿ ñ ðåçóëüòàòàìè, ïîëó÷åííûìè â ïîäõîäå áîçîíèçàöèè [68].ÑÒ â öåíòðå òðåóãîëüíèêà èìååò ñêåéëèíãîâûé ïîêàçàòåëü 3 + 27/(2 +K)2 − 18/(2 + K) > 0, îäèíàêîâûé äëÿ îáîèõ íàïðàâëåíèé.

Òðè îñòàâøèåñÿ ÑÒ, ðàñïîëîæåííûå â ñåðåäèíàõ ñòîðîí òðåóãîëüíèêà, èìåþò ïîêàçàòåëè2 + 8/(1 + K)2 − 8/(1 + K) > 0 è 3 − K − 4/(1 + K) < 0 â íàïðàâëåíèè âäîëüè ïåðïåíäèêóëÿðíî ñòîðîíàì, ñîîòâåòñòâåííî. Ýòè òî÷êè ñåäëîâîãî òèïà. ðàáîòå [75] äëÿ ñòûêà êâàíòîâûõ íèòåé òèïà Y áûëî ïîêàçàíî, ÷òî ïîëíàÿêðèâàÿ ñêåéëèíãà êîíäàêòàíñîâ ìîæåò çàâèñåòü îò ñêåéëèíãîâîãî ïàðàìåòðà Λíåìîíîòîííûì îáðàçîì. Ýòî ïîâåäåíèå âñåãäà ñëåäóåò îæèäàòü, åñëè Ðà ïîòîêïðîõîäèò âáëèçè ñåäëîâîé ÑÒ. Ìû ïîêàçûâàåì òàêîå æå ïîâåäåíèå äëÿ ñòûêàòèïà Õ íà Ðèñóíêå 2.2, âûáèðàÿ ïîäõîäÿùèå âåëè÷èíû çàòðàâî÷íûõ êîíäàêòàíñîâ.271.00.90.80.70.60.50.402468101214024681012141.00.90.80.70.60.50.4Ðèñ. 2.2:Êðèâàÿ ïîëíîãî ñêåéëèíãà äëÿ êîíäàêòàíñîâ GR = I1new /V1new èGD = I2new /V2new , îïðåäåëåííûõ â óðàâíåíèè (2.3), ïðè ïàðàìåòðå ËàòòèíäæåðàK = 0.4.

Íåáîëüøîå ðàçëè÷èå â çàòðàâî÷íûõ êîíäàêòàíñàõ ïðèâîäèò ê êà÷åñòâåííî ðàçíîìó ïîâåäåíèþ Ðà ïîòîêîâ. Ñâåðõó è ñíèçó èçîáðàæåíû Ðà ïîòîêèñòðåìÿùèåñÿ ê ÑÒ, ñîîòâåòñòâóþùèå èäåàëüíîìó ïðîõîæäåíèþ òîêà â âåðòèêàëüíîì è ãîðèçîíòàëüíîì íàïðàâëåíèÿõ Ðèñóíêà 2.1, ñîîòâåòñòâåííî. Íåìîíîòîííîå ïîâåäåíèå êîíäàêòàíñà ñîîòâåòñâóåò òîìó, ÷òî Ðà ïîòîê ïðîõîäèò âáëèçèÑÒ a = b = 0 ñåäëîâîãî òèïà (ñì. Ðèñóíîê 2.3).282.2.2Àñèììåòðè÷íûé ñëó÷àéÐàññìîòðèì áîëåå îáùèé ñëó÷àé, äîïóñêàÿ, ÷òî âåëè÷èíû âçàèìîäåéñòâèÿ âêðàåâûõ ñîñòîÿíèÿõ (1-2) è (3-4) Ðèñóíêà 2.1 (b) ìîãóò îòëè÷àòüñÿ. Êàçàëîñü áû,â ýòîì ñëó÷àå S -ìàòðèöà äîëæíà ñòàòü áîëåå ñëîæíîé ïî ñðàâíåíèþ ñ (2.12).Îäíàêî ïðèâåäåííûå âûøå àðãóìåíòû, ïðèâîäÿùèå ê âèäó (2.12), âêëþ÷àþòòàêèå ñèììåòðèè, êîòîðûå íå íàðóøàþòñÿ íåýêâèâàëåíòíîñòüþ êðàåâûõ ñîñòîÿíèé. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ñèñòåìà îñòàåòñÿ íà òîé æå ñòàöèîíàðíîé ïîâåðõíîñòèâ ïðîñòðàíñòâå êîíäàêòàíñîâ (îáñóæäàåìûé âûøå òðåóãîëüíèê), êîòîðàÿ çàùèùåíà ïî îòíîøåíèþ ê òàêèì àñèììåòðè÷íûì âîçìóùåíèÿì S -ìàòðèöû.

Äðóãèìè ñëîâàìè, òîëüêî ñîãëàñîâàííûå èçìåíåíèÿ â êîýôôèöèåíòàõ ïðîõîæäåíèÿ âñîñòîÿíèÿõ (1-2) è (3-4) âîçìîæíû, òàê ÷òî |S12 | = |S34 | = t. Ýòî îòëè÷àåòñÿ îòïðîèñõîäÿùåãî â ñòûêàõ òèïà Y. Êàê áûëî ïîêàçàíî â Ñåêöèè VI ðàáîòû [41],èíäóöèðîâàííûå âçàèìîäåéñòâèåì àñèììåòðè÷íûå âîçìóùåíèÿ ìîãóò âûâîäèòüñèñòåìó èç ñèììåòðè÷íîãî ñëó÷àÿ.Òàêèì îáðàçîì, ìû èçìåíÿåì òîëüêî ìàòðèöó êîíñòàíò âçàèìîäåéñòâèÿg = diag[g1 , g1 , g2 , g2 ] ,(2.24)è èñïîëüçóåì ïðåäûäóùóþ S -ìàòðèöó (2.12).  èòîãå ïîëó÷àþòñÿ äîâîëüíî ãðîìîçäêèå Ðà óðàâíåíèÿ.

×òîáû ïðîèëëþñòðèðîâàòü èõ êà÷åñòâåííî íîâûå ñâîéñòâà, ðàññìîòðèì òîëüêî âòîðîé ïîðÿäîê ïî âçàèìîäåéñòâèþ:1da= − (1 + a)((1 + b)2 g12dΛ8+ 2(−1 + 2a2 + 2ab + b2 )g1 g2 + (1 + b)2 g22 ),1db= − (1 + b)((−1 + b2 )g12dΛ8+ 2(1 + 2a(1 + a) + 2ab + b2 )g1 g2(2.25)+ (−1 + b2 )g22 ) .Ýòè óðàâíåíèÿ ñîäåðæàò ñåìü ÑÒ, íî îíè íå âñåãäà ëåæàò â ôèçè÷åñêîì ðåãèîíåêîíäàêòàíñîâ. Òðè ÑÒ ñî çíà÷åíèÿìè −1 < b < 1 òåïåðü íåóíèâåðñàëüíû, ò.å.

èõïîçèöèÿ çàâèñèò âåëè÷èí âçàèìîäåéñòâèÿ, à òî÷íåå îò èõ îòíîøåíèÿ g1 /g2 , êàêïîêàçàíî â Òàáëèöå 2.3. Íà Ðèñóíêå 2.3(a) ïîêàçàíû âîçìîæíûå íàïðàâëåíèÿèõ äâèæåíèÿ. Äâå ðàíåå óñòîé÷èâûå ÑÒ a = ±1 , b = −1 íå ìåíÿþò ñâîåãî29Ðèñ. 2.3: Ðà ïîòîêè (êðàñíûå ëèíèè, íàïðàâëåíèå êîòîðûõ ïîêàçàíû ñòðåëî÷êàìè) è ñòàöèîíàðíûå òî÷êè ïîêàçàíû äëÿ ðàçëè÷íûõ âåëè÷èí âçàèìîäåéñòâèÿâ êðàåâûõ ñîñòîÿíèÿõ. Âåðõíèé ðèñóíîê (a) ñîîòâåòñòâóåò ïàðàìåòðàì Ëàòòèíäæåðà K1 = 0.3, K2 = 0.5, íèæíèé ðèñóíîê (b) K1 = 1.2, K2 = 0.5. Èñ÷åçíîâåíèå òðåõ íåóíèâåðñàëüíûõ ÑÒ íà ðèñóíêå (b) ñîïðîâîæäàåòñÿ èçìåíåíèåìõàðàêòåðà êðàñíûõ ÑÒ.ïîëîæåíèÿ, íî èõ óñòîé÷èâîñòü çàâèñèò òåïåðü òàê æå îò g1 /g2 .

Êàê âèäíî èçÒàáëèöû 2.3, åñëè g1 /g2 > 0 (ñþäà âõîäèò â òîì ÷èñëå ñèììåòðè÷íûé ñëó÷àég1 = g2 ), òîãäà âñå òðè íåóíèâåðñàëüíûå òî÷êè ëèáî âíóòðè, ëèáî íà ãðàíèöåîáëàñòè ôèçè÷åñêèõ êîíäàêòàíñîâ. Åñëè æå g1 /g2 < 0, òîãäà íåóíèâåðñàëüíûåòî÷êè âûõîäÿò çà ôèçè÷åñêóþ îáëàñòü, ÷òî ñîïðîâîæäàåòñÿ ñìåíîé õàðàêòåðàÑÒ a = ±1 , b = −1.Ýòà êà÷åñòâåííàÿ êàðòèíà äëÿ âòîðîãî ïîðÿäêà ïî òåîðèè âîçìóùåíèé îñòàåòñÿ âåðíîé ïðè àíàëèçå â ðàìêàõ íåïåðòóðáàòèâíîé ÐÃ. Òàêèì îáðàçîì, ñóùåñòâóþò äâà ðàçëè÷íûõ ðåãèîíà â ïëîñêîñòè ïàðàìåòðîâ Ëàòòèíäæåðà K1 , K2Òàáëèöà 2.3: Ïîëîæåíèÿ íåóíèâåðñàëüíûõ ñòàöèîíàðíûõ òî÷åê äëÿ ñëó÷àÿ ðàçíûõ êîíñòàíò âçàèìîäåéñòâèÿ â êðàåâûõ ñîñòîÿíèÿ.ñòîðîíà ñòîðîíàìåäèàíàa(g1 −g2 )2(g1 +g2 )2−121 −g2 )b − (g(g1 +g2 )2−a30− 31 +1 (g1 −g2 )23 g12 +g1 g2 +g22−1 − 2a(ñì. Ðèñóíîê 2.4).

Ñèíÿÿ îáëàñòü ñîîòâåòñòâóåò ñóùåñòâîâàíèþ ñåìè ÑÒ: òðè èçíèõ ÿâëÿþòñÿ óñòîé÷èâûìè, åùå òðè ÿâëÿþòñÿ íåóíèâåðñàëüíûìè è îäíà óíèâåðñàëüíàÿ íåóñòîé÷èâàÿ ÑÒ. Êà÷åñòâåííî ýòà êàðòèíà ñîîòâåòñòâóåò ñëó÷àþðàâíûõ âçàèìîäåéñòâèé â êðàåâûõ ñîñòîÿíèÿõ, îáñóæäàåìîìó âûøå.  áåëîéîáëàñòè ïîâåäåíèå ÑÒ îòëè÷àåòñÿ: òîëüêî ÷åòûðå èç íèõ îñòàþòñÿ â ôèçè÷åñêè äîñòóïíîé îáëàñòè êîíäàêòàíñîâ, òîëüêî îäíà èç íèõ óñòîé÷èâà, äâå, áûâøèå ðàíåå óñòîé÷èâûìè, ñòàíîâÿòñÿ íåóñòîé÷èâûìè, à ÷åòâåðòàÿ òî÷êà îñòàåòñÿñåäëîâîé. Åäèíñòâåííàÿ óñòîé÷èâàÿ ÑÒ â ýòîé îáëàñòè ñîîòâåòñòâóåò ïîëíîìóðàçðûâó êîíòàêòà ìåæäó âåðõíèì è íèæíåì êðàåâûìè ñîñòîÿíèÿìè, íî èäåàëüíîìó ïðîõîæäåíèþ âíóòðè ñîñòîÿíèé ïî îòäåëüíîñòè.

Íà ëèíèè, ðàçäåëÿþùåéñèíþþ è áåëóþ îáëàñòè, òðè íåóíèâåðñàëüíûõ ÑÒ ñîâïàäàþò ñ òðåìÿ íèæíèìè ÑÒ (a = −1, 0, 1, b = −1). Íàèáîëüøèå âåëè÷èíû b íåóíèâåðñàëüíûõ ÑÒäîñòèãàþòñÿ ïðè ðàâíîì âçàèìîäåéñòâèè, g1 = g2 .Æåëòàÿ ÑÒ íà ðèñóíêå 2.3, a = −b = −1, âñåãäà óñòîé÷èâà è ñîîòâåòñòâóåòðàçäåëåííûì âåðõíåé è íèæíåé íèòÿì.

Характеристики

Список файлов диссертации

Перенормировка кондактансов контакта между квантовыми проволоками со взаимодействием
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее