Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149012), страница 32

Файл №1149012 Диссертация (Отношение сознания и самосознания в европейской философии 17-18 вв) 32 страницаДиссертация (1149012) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

е. это не есть метод, позволяющийраскрыть содержание «res cogitans». Эти правила скорее составляют метод,применяющийся в сфере «res extensa» и значимость и истину которого ещепредстоит обосновать в сфере мысли, или в «res cogitans».Метод же метафизики прошел в своем развитии несколько этапов,трансформировался впоследствии в критический метод И. Канта и от негоперешел в наукоучение И.

Г. Фихте. Только посредством этого метода,приобретающего все большую определенность в каждом особенном моментесвоего развития (в том или ином философском учении), становится1Dewey J. Leibniz’s New Essay Concerning the Human Understanding. A Critical Exposition. Chicago. 1902. P.28. Такая же трактовка метафизики: Franks R. Modern Philosophy. The seventeenth and eighteenth centuries.London: Routlege, 2003.

297 p.156возможным обоснование самосознания и, тем самым, сознания. Эта позициянаиболее ясно представлена в наукоучении И. Г. Фихте (1794/95), где этатенденция метафизики приобретает окончательную формулировку, но еедолжная реализация будет иметь место в последующей философской мысли.Представляется,философскогоевропейскойчторезультат,исследованияфилософииполученныйотношения17-18вв.сознанияпосредствомвходеисторико-и самосознанияприменениявметодалогического анализа исторического содержания и сам этот логический методмогут быть применены не только для разъяснения некоторых проблем, скоторыми исторически имела дело философия, но и для разрешениятрудностей, которые стоят перед современными исследователями сознания.157Cписок использованной литературы1. Августин, А.

Творения: в 4 т. / А. Августин. - СПб: Алетейя; Киев:УЦИММ-Пресс, 1998. - Т.3 - 593 с., Т.4 – 584 с.2. Аристотель. Вторая аналитика // Сочинения: в 4 т. / Аристотель. - М.:Мысль, 1978. - Т.2. – С. 255 – 347.3. Аристотель. Категории // Сочинения: в 4 т. / Аристотель. - М.: Мысль,1978. - Т.2 – С. 51-91.4. Аристотель. Метафизика // Сочинения: в 4 т.

/ Аристотель. - М.:Мысль, 1976. - Т.1. – 550 с.5. Аристотель. Топика // Сочинения: в 4 т. / Аристотель. - М.: Мысль,1978. - Т.2. – С. 347 -533.6. Асмус, В. Ф. Декарт / В.Ф.Асмус. - М.: Государственное издательствоПолитической литературы, 1956. – 372 с.7. Ахутин, А. В.

История принципов физического эксперимента отАнтичности до XVII века / А.В.Ахутин. - М.: Наука, 1976. - 292 с.8. Бэкон, Ф. Новый Органон // Сочинения в 2 т. / Ф.Бэкон. - М.: Мысль,1978. - Т.2. – С. 5 – 223.9. Вартофский, М. Природа, число и единичные вещи: мотивация и методфилософии Спинозы // Модели. Репрезентация и научное понимание. /М.Вартофский. - М.: Прогресс, 1988.

- С. 270 – 297.10.Васильев, В.В. Методология Юма и его наука о человеческой природе /В.В.Васильев // Историко-философский ежегодник. - М.: Канон+РООИ «Реабилитация», 2013. – С. 62-116.11.Васильев, В.В. Подвалы кантовской метафизики (дедукция категорий) /В.В.Васильев.

- Москва: Наследие, 1998. — 160 с.12.Васильев, В.В. Трудная проблема сознания / В.В. Васильев. - М.:Прогресс – Традиция, 2009. - 269 с.15813.Гайденко, П.П. История новоевропейской философии в ее связи снаукой / П.П.Гайденко. - М.: ПЕР СЭ; Университетская книга, 2000. 456 с.14.Гайденко, П.П. Философия Фихте и современность / П.П.Гайденко.

–М.: Мысль, 1979. – 288 с.15.Гарнцев,М.А.Проблемасамосознаниявзападноевропейскойфилософии (от Аристотеля до Декарта) / М.А.Гарнцев. - М.:Издательство МГУ, 1987. – 272 с.16.Гассенди, П. Метафизическое исследование, или Сомнения и новыевозражения против метафизики Декарта // Сочинения: в 2-х т. /П.Гассенди. - М.: Мысль, 1968. Т. 2. - 836 с.17.Гегель, Г.В.Ф. Лекции по истории философии / Г.В.Ф.Гегель. – СПб:Наука, 1994.

Т.3. - 285 с.18.Гегель, Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук: в 3 т. / Г.В.Ф.Гегель. М.: Мысль, 1974. – Т. 1.– 452 с.19.Гегель, Г.В.Ф. Лекции по истории философии: в 3 т. / Г.В.Ф.Гегель. –СПб: Наука, 1993. – Т.1. – 349 с.20.Гегель, Г.В.Ф. Наука логики / Г.В.Ф. Гегель. – М.: Мысль, 1998. – 1072с.21.Герье, В.И. Лейбниц и его век / В.И. Герье.

– СПб: Наука, 2008. – 807 с.22.Гуссерль,Э.Кризисевропейскихнаукитрансцендентальнаяфеноменология/ Э.Гуссерль. - М.: АСТ, 2000. – С.543-624.23.Декарт, Р. Возражения некоторых ученых мужей против изложенныхвыше «Размышлений» // Соч.: в 2 т. / Р.Декарт. - М.: Мысль, 1994. - Т.2. - C.73-41824.Декарт, Р. Первоначала философии // Сочинения в 2 т. / Р.Декарт. - М.:Мысль, 1989. - Т.1 - С.297 - 423.25.Декарт, Р. Правила для руководства ума // Сочинения в 2 т. / Р.Декарт. М.: Мысль, 1989. - Т.1. - С.77-154.15926.Декарт, Р.

Размышления о первой философии // Сочинения в 2 т. /Р.Декарт. - М.: Мысль, 1994. - Т.2. - С.3-7327.Декарт, Р. Рассуждение о методе // Сочинения в 2 т. / Р.Декарт. - М.:Мысль, 1989. - Т.1. - С.250-29728.Дмитриев, Т.А. Проблема методического сомнения в философии РенеДекарта/ Т.А.Дмитриев. – М.: ИФ РАН, 2007. – 231 с.29.Душин, О. Э. Исповедь и совесть в западноевропейской культуре XIII –XVI вв / Душин О.Э.

– СПб, Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2005. – 156 с.30.Жучков, В.А. Кант и проблема сознания / В.А.Жучков // Философиясознания: история и современность. - М.: изд-во Современные тетради,2003. – C.153-162.31.Иваненко, А.А. Философия как наукоучение: Генезис научного методав трудах И.Г.Фихте / А.А. Иваненко. – СПб: Владимир Даль, 2012.

–383 с.32.Ильенков, Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в научнотеоретическом мышлении / Э.В. Ильенков. – М.: РОССПЭН, 1997. –464 с.33.Ильенков, Э.В. Об идолах и идеалах / Э.В. Ильенков. – К.: «Час-Крок»,2006. – 312 с.34.Кант, И. Критика практического разума // Сочинения В 8 т. / И.Кант. М.: Чоро, 1994. Т.4. - С.373-48035.Кант, И. Критика чистого разума // Сочинения в 8 т.

/ И.Кант. - М.:Чоро, 1994. Т.3. – 741 с.36.Карнап, Р., Ган, Г., Нейрат, О. Научное миропонимание – Венскийкружок / Р.Карнап, Г.Ган, О.Нейрат; [пер. Я. Шрамко] // Логос. - 2005.– N2 (47). - С.13-2637.Копнин, П. В. Диалектика как логика и теория познания: Опыт логикогносеологического исследования / П.В. Копнин. – М.: Наука, 1973. –324 с.16038.Лейбниц, Г.В. Монадология // Сочинения В 4т. / Г.В.Лейбниц.

- М.:Мысль, 1982. - Т.1. – С.413 – 430.39.Лейбниц, Г.В. Замечания к общей части декартовых начал // СочиненияВ 4т. / Г.В.Лейбниц. - М.: Мысль, 1984. - Т.3. - С. 165-219.40.Лейбниц, Г.В. Краткое доказательство примечательной ошибкиДекарта // Сочинения В 4т. / Г.В.Лейбниц.

- М.: Мысль, 1982. – с.11841.Лейбниц, Г.В. Новые опыты о человеческом разумении // Сочинения В4т. / Г.В.Лейбниц. - М.: Мысль, 1983. – Т.2. – С.47-54642.Лейбниц, Г.В. Письмо к Я. Томазию о возможности примиритьАристотеля с новой философией // Сочинения в 4 т. / Г.В.Лейбниц. М.: Мысль, 1982. - Т.1 - с. 85-103.43.Лейбниц, Г.В.

Рассуждение о метафизике // Сочинения В 4т. /Г.В.Лейбниц. - М.: Мысль, 1992. - Т.1. - с.125-164.44.Линьков, Е.С. Диалектика субъекта и объекта в философии Шеллинга /Е.С. Линьков. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1973. – 110 с.45.Линьков, Е.С. Лекции разных лет / Линьков Е.С. – СПб: ГРАНТПРЕСС, 2012. - Т.1– 494 с.46.Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж.Локк. - М.: Мысль,1985. - Т.1. – 621 с.47.Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж.Локк. - М.: Мысль,1985. - Т.2. – С.3-202.48.Лосев, А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии / А.Ф.Лосев. –М.: Мысль, 1993.

– 959 с.49.Лошаков, Р. А. Различие и тождество в греческой и средневековойонтологии / Р.А.Лошаков. – СПб: Изд. СПбГУ; РХГА, 2007. – 236 с.50.Лютер, М. Лекции по «Посланию к Галатам» / М.Лютер. - Минск, 1997.- 694 с.51.Ляткер, Я.А. Декарт / Я.А.Ляткер. - М.: Мысль, 1975. – 198 с.16152.Майданский,А.Д.ПроисхождениедефиницийуСпинозы/А.Д.Майданский // Вестник МГУ, серия 7: Философия. - N1. - 1994. - с.55-60.53.Майданский, А.Д. Читая Спинозу / А.Д.Майданский.

- Saarbrücken:LAP Lambert Academic Publisher, 2012. - 311 с.54.Мальбранш, Н. Разыскания истины / Н. Мальбранш. - СПб: Наука, 650с.55.Мамардашвили,М.К.Картезианскиеразмышления/М.К.Мамардашвили. - М.: Прогресс, 2001. – 352 с.56.Мамардашвили,М.К.Классическийинеклассическийидеалырациональности / М.К.Мамардашвили.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,26 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Отношение сознания и самосознания в европейской философии 17-18 вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее