Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148901), страница 17

Файл №1148901 Диссертация (Исследование гендерной идентичности в философско-антропологической перспективе) 17 страницаДиссертация (1148901) страница 172019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Часть II: Хрестоматия. ЦХГИ, Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. С. 236.161Althusser L. Ideology and ideological apparatuses, in Zizek S., ed. Mapping Ideology (Verso, 1994), p.128.162Муфф Ш. Феминизм, гражданство и политика// Введение в гендерные исследования.

Часть II:Хрестоматия. ЦХГИ, Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. С. 216.163См. об этом Althusser L. Ideology and ideological apparatuses // Zizek S., ed. Mapping Ideology. Verso,1994, Pp. 123 – 132.16072являются не всего лишь теоретическими продуктами, но организующимипринципами,полноправноуправляющимиматериальнымипрактикамииинституциональными соглашениями, теми матрицами власти и дискурса, чтопроизводят меня как жизнеспособного “субъекта”»164.Критикасубъекта,которуюсталицеленаправленноосуществлять(постмодернистские) феминистские теоретики, направлена в первую очередьпротив формирования субъектов через механизмы подчинения.

Деконструкциякатегории приведет к деконструкции действительности — полагают они. Те, ктозанимается практической деятельностью, чаще всего испытывают вполнепонятные трудности с тем, чтобы поддержать теоретиков в их ожесточеннойборьбе с понятием субъекта. Практики все еще остаются на эссенциалистскихсубъективных позициях, понимая и принимая, что для того, чтобы кто-то былрепрезентирован, «этот “кто-то” должен удовлетворять основному требованию —“быть субъектом”»165.Возможный выход из создавшегося положения, когда власть полагает своимнезыблемым основанием бытие индивида в качестве субъекта, был предложен вработе«Случайносложившиесяоснования…»(Батлер).Онапризываетдеконструировать этот концепт посредством постоянного его переозначивания(мобилизация означающего в условиях альтернативного производства) повторятьего, и повторять его против него самого, смещая его из контекста, в котором онбыл развернут как инструмент подавляющей власти166.

На практике теорияБатлер, однако, входит в противоречие с практиками конкретных индивидов,которые, тем не менее, все еще остаются всегда-уже субъектами (always-alreadysubjects). Теоретическое переобозначение субъекта не всегда может влиять на егофункционирование и его бытие во власти в условиях реального производства.Батлер Д.

Случайно сложившиеся основания: феминизм и вопрос о “постмодернизме”// Введение вгендерные исследования. Часть II: Хрестоматия. ЦХГИ, Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. С.242.165Батлер Д. Гендерное беспокойство // Антология гендерной теории. Под ред. Е.Гаповой, А.Усмановой.Минск. Пропилеи.2000. С. 299.166Батлер Д. Случайно сложившиеся основания: феминизм и вопрос о “постмодернизме”.. С.252-253.16473Следуя мысли Фуко о конституирующей силе дискурса власти в процесссубъективации, Батлер вводит понятие «субъекции», ключевым становится тезисо том, что норма есть психическая производная социальной субординации.В книге «Психика власти: теории субъекции» (1997), Батлер развивает новый,постфукианскии подход к проблеме власти и к проблеме субъективности –теорию психики власти, в которой она исследует механизм задействованиявластьюприватных,интимныхчувственныхпереживанийсубъекта(привязанность, разочарование, меланхолия и др.), Когда субъект ощущаетинтимные, пассионарные переживания, действительности они являются формойучастия субъекта в своем собственном подчинении.

В этом контексте Батлеркритикуетидополняет психоанализом теориюпсихологическиемеханизмыпринуждения,онавластиФуко;предлагаетучитываядополнитьфукианскую концепцию дисциплинарной власти, где власть – действие, котороенаправленно не только на подчинение, но и на формирование субъекта, используядля обозначения подчинения специальное понятие субъекции (subjесtiоn),позволяющее, по ее словам, описать власть в ее двойной валентностисубординирования и производства167. Формирование субъекта связывается свнутренними психическими процессами индивида, в котором нормы, сдерживая ипроизводя желание, также «управляют формированием субъекта и обозначаютпределы области жизненно пригодной социальности»168. Норма, как психическийэффект власти, являет собой «коварную» альтернативу принуждению, она «непросто водворяет социальную власть, она становится формативной и уязвимойочень специфическим образом»169.

Таким образом, те социальные категоризации,которые учреждают уязвимость субъекта перед языком, сами являютсяуязвимыми как перед психическими, так и перед историческими переменами.Батлер утверждает, что и субъект происходит от условий власти, которыепредшествуют ему, «психическое функционирование нормы происходит – хотя иСм.: Батлер Дж. Психика власти. СПб. 2002. С. 10.Там же, с. 31.169Там же.16716874не механическим и не предсказуемым образом – от предшествующих действийсоциального»170. Производительная сила нормы постулируется не только у Фуко,Фрейд и Ницше также предлагают схожие подходы к субъективации,рассматривая фабрикацию совести как эффект интернализованного запрета,имеющего продуктивный эффект, как обращение «влечения», которое у обоихавторов обозначается словом Trieb, как то, что способно обращаться на себя иделает это. Происходит не только фабрикация сферы внутреннего, влечение«оказывается катализирующим условием формирования субъекта, первичнойстрастью в обратном движении, что может быть прослежено также в гегелевскойконцепции несчастного сознания»171.

В механизм фабрикации вовлекаетсястрасти, влечения, желания, «производит в каждом случае психическую привычкук самопорицанию, впоследствии закрепляющуюся в форме совести»172. Батлервыделяет понятие совести, как инструмент подчинения «с помощью которогосубъект становится объектом для себя, рефлексирует над собой, утверждая себякак рефлективного и рефлексивного»173 Цепочка подчинения включает в себяинтенцию к ограничению желания, ведущей к желанию стать объектом свейрефлексии, что в конечном итоге вдет к желанию саморефлексии, замкнутая цепьрефлексивности и есть субординация.

«Субъект вынужден повторять нормы,которыми он произведен, но это повторение устанавливает область риска,поскольку если человек не смог восстановить норму «правильным образом», онподпадает под дальнейшие санкции и ощущает угрозу преобладающим условиямсуществования»174. Критический анализ субъекции возможен по трем векторам:первый - описание того способа, которым регуляторная власть удерживаетсубъекты в субординации, производя и эксплуатируя их нужду в продолжениисебя, видимости и месте; второй - признание того, что субъект, произведенныйкак длящийся, видимый и занимающий место, тем не менее, терзаемБатлер Дж. Психика власти.

С. 31Там же.172Там же.173Там же, с. 32.174Там же, с. 36.17017175нерастворимым остатком, меланхолией, что отмечает пределы субъективации;третий - описание субъекта как повторяющегося, что демонстрировало бы, каксвобода действия вполне может реализовываться в противостоянии социальнымтерминам/условиям ее породившим, и их трансформации175. Исходя из идеи онесчастном сознании Гегеля176, развитой им в главе «Свобода самосознания:стоицизм, скептицизм и несчастное сознание» (Феноменология духа) и опираясьна «генеалогию морали» Ницше и «паноптикон» Фуко («Надзирать инаказывать»), вводится понятие субъекции как формирование субъекта черезсубординацию, таким образом, свобода приобретается только в процессеподчинения.

«Пределы свободе должно понимать не просто как налагаемые насебя, но более фундаментально, как предусловия самого формирования субъекта.Определенная структурирующая привязанность к подчинению становитсяусловием моральной субъективации»177. Подобно Фуко, Батлер говорит овнедрении этической нормы: «Фабрикация норм вне (и против) страха ирефлексивное внедрение этих норм подчиняют несчастное сознание в двойномсмысле: субъект подчинен нормам, и нормы субъективируют, то есть придаютэтическую форму рефлексивности этого возникающего субъекта»178.Другой феминистский теоретик Рози Брайдотти предлагает понятиеномадического субъекта, вслед за делезовской номадической сингулярностью.Именно номадическое сознание она делает эпистемологическим и политическимимперативом критического мышления, а номадический способ передвижения —единственноальтернативнымспособом«периферийногосопротивлениягегемоническим формациям»179.Ж.

Делез ввел понятие доиндивидуальной кочующей единичности для того,чтобы заменить им как классические теории субъекта, так и структуралистскиеСм. Батлер Дж. Психика власти. С. 36-37.Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. СПб.: "Наука", 1992.177Батлер Дж. Психика власти. СПб. 2002. С. 39.178Там же, с. 46179Брайдотти Р. Путем номадизма// Введение в гендерные исследования. Часть II: Хрестоматия.

ЦХГИ,Санкт-Петербург: Алетейя, 2001.с. 138.17517676теории, связанные с анализом означающего180. Подобное название термина –«номадическая сингулярность» – говорит о стремлении избежать слишкоммногозначного (а по сути, слишком однозначного) термина «субъект».РасхождениесаутентичнойномадическойконцепциейДелезаобнаруживается уже в названии книги Рози Брайдотти — «Nomadic Subjects:Embodiment and Sexual Difference in Contemporary Feminist Theory». «Потребностьв размещенности (situational need)»181, о которой постоянно идет разговор.Вскрывается имплицитное тяготение к стабильности, некоторой (пусть ивременной) закрепленности, фиксированности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Исследование гендерной идентичности в философско-антропологической перспективе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее