Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148875), страница 33

Файл №1148875 Диссертация (Диффузия культуры как предмет социально-философского исследования (на примере диффузии Анимэ в России) 33 страницаДиссертация (1148875) страница 332019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Mind in society. The development of higher psychological processes.Cambridge; Massachusetts; L.: Harvard Univ. Press, 1978. 159 p142. Wilson B. Empire of signs revisited: Children’s manga and the changing faceof Japan. In L. Lindstrom, (Ed.). The cultural context: Comparative studies of arteducation and children’s drawings, Stockholm: Stockholm Institute of EducationPress, 2000. pp. 160 - 178.143. Wilson B. The Artistic Tower of Babel: Inextricable Links between Cultureand Graphic Development. Hardiman, G. W. & Zernich, T.

(Eds.). Discerning art:concepts and issues. Champaign, IL: Stipes Publishing Company, 1988. pp. 488 - 506.;Wilson B. Child art, multiple interpretations, and conflicts of interest. In A.M. Kindler(Ed.). Child development in art Reston, VA: The National Art Education Association,1997. pp. 81-94;144. Wilson B. Types of child art and alternative developmental accounts: Interpretingthe interpreters. Human development, 1997. Vol. 40, pp.155-168.;145.

Wilson B. The quiet evolution: Changing the face of arts education. Los Angeles:157The Getty Education Institute for the Arts, 1997;146. Wissler C. Material cultures of the North American Indians// AmericanAnthropologist., v. 16, №3, 1914, p.447-505147. Wissler C. The relation of nature to man in aboriginal America, 1926, p. 248148. Wong W.S.

Hong Kong Comics: A History of Manhua. — NY: PrincetonArchitectural Press, 2002. — ISBN 978-1568982694149. Zeilenziger M. «Shutting Out the Sun: How Japan Created its Own LostGeneration», Vintage Books, 2006. p 352158Список иллюстрацийРисунок 1. Лист липы, приведенный Ю.А. УрманцевымРисунок 2. Графическое изображение категорий Эйснера, стр.

56.Рисунок 3. Численное соотношение фильмов в прокате по годам. Наглядно видна«первая волна диффузии анимэ в Россию» (нарастание 1970-1981, спад 1982-1989),стр. 68.Рисунок 4. Структура проката полнометражных фильмов по годам (процентовот фильмов в прокате). «Первая волна диффузии анимэ в Россию»: нарастание1970- 1977, спад 1980-1988, стр. 69.Рисунок 5.

Семантический треугольник понятия. По: Печерских Н.А. Логикаи методология науки. Систематический курс: Для магистрантов, аспирантов,преподавателей и научных сотрудников. /Печерских Николай Александрович.В редакции автора. - 353 с. - [Электронное издание] Файл PDF: 2,6 МБ.- Ижевск:ИжГТУ , 2010. - с.150, стр. 93..159Приложение А. История АнимэИстория Анимэ неразрывна связанна с историей Манга, и прежде чемприступить к её рассмотрению стоит уделить некоторое внимание и истории манги.«Манга» дословно переводится «странные (или весёлые) картинки». Началоистории её возникновения связывают с именем буддийского монаха Тоба (илиКакую)232, нарисовавшим четыре юмористические истории в XII веке, именуемые«Тёдзюгига». Они представляли собой четыре бумажных свитка с рисункамитушью и подписями к ним, рассказывающие о животных, изображавших людей,и о буддийских монахах, нарушавших устав.

Считается что некоторые приёмы,которые Тоба использовал в работах, заложили основы современной манги —например,изображениечеловеческихногвсостояниибега233.Рис. А.1 Первый свиток «Карикатур» Тоба. Часть 1. Токийский национальный музейРис. А.2 Первый свиток «Карикатур» Тоба. Часть 3. Токийский национальный музейРис.

А.3 Фрагмент одного из свитков «Карикатур» Тоба. Киотский национальный музей232Kinko I. A History of Manga in the Context of Japanese Culture and Society. The Journal of Popular Culture, 2005.Vol. 38, Issue 3, pp. 456–475; Иванов Б.А. Введение в японскую анимацию. 2-е изд. — М.: Фонд развитиякинематографии; РОФ «Эйзенштейновский центр исследований кинокультуры», 2002. — 336233Matsutani M. «‘Manga’: heart of pop culture. Why are comics so near and dear to the Japanese?».

The Japan Times,MAY 26, 2009. [электронный ресурс]. URL: http://www.japantimes.co.jp/news/2009/05/26/news/manga-heart-of-popculture/#.UVQxSr8adp1 (дата обращения: 25.01.2014)160В процессе развития манга вобрала в себя традиции укиё-э и некоторыезападные техники 234. Японские художники учились у своих иностранных коллегособенностям композиции, пропорциям, цвету — вещам, которым в укиё-эне уделялось внимания, так как смысл и идея рисунка считались более важными,чем форма.Манга, как термин, обозначающий современные специфические японскиекомиксы, возникает в конце 18 - начале 19 века с публикацией работ художниковКанкэй Судзуки «Манкай дзуйхицу» (1771 г.), Санто Кёдэна «Сидзи-но юкикай»(1798 г.), Минва Аикава «Манга хякудзё» (1814) 235 , и в знаменитых гравюрахКацусики Хокусая 236 , издавшего серию иллюстрированных альбомов «Хокусайманга» («Рисунки Хокусая») в 1814—1834 гг.

Также считается, что современноезначение слова ввел мангака Ракутэн Китадзава237.После второй мировой войны, из-за финансовой ситуации и отсутствиянужды в высококачественной типографской продукции, используемой дляагитации (неофициально называемой «токийская манга»), появляется «осакская»манга, издававшаяся на самой дешёвой бумаге и продававшаяся за бесценок 238 .В этот период, в 1947 году, Осаму Тэдзука выпускает мангу «Shin Takarajima»(яп. 新 宝 島, «Новый Остров сокровищ»), эта работа определила многиестилистические составляющие манги в её современном виде 239 . В ней впервыебыли использованы «звуковые эффекты» (передача речи персонажей на поляхврезках), крупные планы, графическое подчёркивание движения в кадре 240 –все те графические приёмы, без которых современная манга немыслима.

«НовыйОстров сокровищ» и более поздний «Astro Boy» приобрели большую234Отцы японского масскульта // «Коммерсантъ»: Газета. — М., 2008. — № 32(3849).Манга: формирование жанра. Журнал «Япония сегодня». — (версия сайта от 25 октября 2007 года.web.archive.org).236Bouquillard J., Marquet C. Hokusai: First Manga Master. — NY: Abrams, 2007. — ISBN 0-8109-9341-4237Ракутэн Китадзава (яп.

北澤 楽天, 20 июля 1876 — 25 августа 1955) — японский художник и мангака,считающийся отцом современной манги, первый профессиональный художник-мультипликатор Японии. Симидзу,Исао. 日本」漫画の事典 : 全国のマンガファンに贈る. — Sun lexica, 1985. — ISBN 4-385-15586-0238Иванов Б.А.

Введение в японскую анимацию. 2-е изд. — М.: Фонд развития кинематографии; РОФ«Эйзенштейновский центр исследований кинокультуры», 2002. — 336 с ISBN 5-901631-01-3239Schodt F.L. Manga! Manga! The World of Japanese Comics. — Токио: Kodansha, 1986. — ISBN 978-0870117527240Иванов Б.А.

Введение в японскую анимацию. 2-е изд. — М.: Фонд развития кинематографии; РОФ«Эйзенштейновский центр исследований кинокультуры», 2002. — 336 с ISBN 5-901631-01-3235161популярность241.Вне Японии понятие «манга» изначально ассоциируют с комиксами,изданными в Японии242, но со временем оно получило более широкоераспространение и приобрело языковые видоизменения в названии. На Тайване,в Южной Корее, в Китае и в Гонконге они стали называться манхва и маньхуа 243.Названия сходны потому, что во всех трёх языках это слово записывается одними итеми же иероглифами.

Во Франции, «la nouvelle manga» (дословно «новая манга»)— форма комиксов, созданная под влиянием японской манги. Комиксы в стилеманга, нарисованные в США, называют «америманга» или OEL, от английского«original English-language manga» — «манга англоязычного происхождения»244.Проведём некоторое сравнение стадий зарождения и печатания мангии европейских комиксов.Из Таблицы А.1 видно, что манга развивается значительно быстреечем её европейские аналоги. Вероятно, данный вопрос требует более глубокогоизучении и сравнения художественных и прочих особенностей этих элементовкультур. Для данной диссертационной работы более глубокого рассмотрения этоговопроса проводиться не будет, так как основное внимание будет сконцентрированона Анимэ.Таблица А.1ЯпонияЕвропейские СтраныЗарождение манга в 12 в..

«Забавные картинки о жизни Зарождение европейских комиксов в 16животных», буддийский монах Тоба.17 вв. в Валенсии и Барселоне. Чащеносят религиозный характер.Зарождение термина «манга» и появление печатных Появление печатных комиксов в США вверсий происходит в конце XVIII – начале XIX вв.. 1892, в журнале «The San FranciscoКанкей Судзуки «Манкай дзуйхицу» (1771г.), Саито Examiner» печатают комикс «МедвежатаКёдена «Сидзи-но юкикай» (1798г.), Минва Анкава и тигр»«Манга Хякудзё» (1814г.), Куцисика Хокусай «Хокусайманга» (1814-1834).241Schodt F.L. The Astro Boy Essays: Osamu Tezuka, Mighty Atom, and the Manga/Anime Revolution. — Berkeley,CA: Stone Bridge Press, 2007. — ISBN 978-1933330549242Определение слова «манга» (англ.).

Merriam-Webster Online[электронный ресурс] URL: http://www.merriamwebster.com/dictionary/manga243Wong W.S. Hong Kong Comics: A History of Manhua. — NY: Princeton Architectural Press, 2002. — ISBN 9781568982694244Jason Th. Manga: The Complete Guide. — Del Rey Books, 2007. — P. xxviii. — 556 p. — ISBN 978-0345485908.162Ниже будет рассмотрена история зарождения и развития Анимэ с точкизрения взаимодействия культур или культурной диффузии. Риверс писал:«Следствием взаимодействия нескольких культур может быть возникновениенового явления, не встречавшегося ни в одной из взаимодействующих культур»245.История анимации позволяет глубже и конкретнее понять диффузию идеии инновации, на основе концепции А.Л. Крёбера о «диффузии стимула»или «диффузия идей» («stimulus diffusion»).20 июля 1877 года во Франции инженер-самоучка Эмиль Рейно создали представил публике первый аппарат для демонстрации движущихся изображений– «праксиноскоп».

Характеристики

Список файлов диссертации

Диффузия культуры как предмет социально-философского исследования (на примере диффузии Анимэ в России
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее