Диссертация (1148739), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

д.) на появление АФ;5) описать влияние экстралингвистических факторов на появление АФ;6) проанализировать материал Звукового и Национального корпусоврусского языка для выявления особенностей функционирования АФв русской спонтанной речи;2В результате перечисленных преобразований единицы может измениться и ее грамматическаяхарактеристика, например, процессу грамматикализации подвержены АФ местоимений: мя, тя, те, ся, се,которые по своим функциям схожи с клитиками (см.

Николаева 2008), или АФ глагола говорит – гыт,выступающая в качестве ксенопоказателя (см. п. 2.3.6 настоящей работы).77)описатьэтапыпроцессастановленияписьменногооблика(лексикализации) АФ;8) создать специальный словарь редуцированных форм сверхчастотныхслов русской речи, с максимально полным описанием каждой единицыв устном и письменном ее бытовании и возможностью прослушать каждуюреализацию АФ в реальном контексте.Таким образом, объектом настоящей работы является русскоепроизношение и его письменная фиксация, а предметом – произношениеи написание аллегровых форм русской речи.В ходе исследования были использованы следующие научные методы:описательный;сопоставительный;метод психолингвистического эксперимента;слуховой анализ;инструментальные (осциллографический и спектральный) видыанализа, проведение которых осуществлялось с использованием специальныхпрограммных средств для анализа и обработки звукового сигнала: SoundForge, Adobe Audition, PRAAT, а также расшифровка и аннотированиезвукозаписей, осуществляемые в программе ELAN;квантитативный (статистические подсчеты).Материалом для исследования послужил собранный автором корпусаллегровых форм, включающий 100 единиц, а также контексты изНационального и Звукового корпусов русского языка и из другихисточников, в которых функционируют данные АФ.Актуальность работы определяется следующими факторами: вопервых, аллегровые формы сверхчастотных слов русской речи знакомысегодня любому говорящему и читающему на русском языке.

АФ давнои весьма основательно заняли свое место в нашей речи и в письменных8текстах (практика их письменной фиксации насчитывает уже более 200 лет),а в последнее время АФ все чаще встречаются в современной литературе,в интернет-общении, просто на сайтах Интернета. Во-вторых, путь к полнойлексикализации аллегровых форм начался давно, как было отмечено выше,и активно продолжается на наших глазах, предоставляя возможностьзасвидетельствовать рождение новых слов, чем и объясняется интереск исследованию процесса перехода редуцированных форм «из речи в язык».Научная новизнаработызаключается в составлениикорпусааллегровых форм, описании их вариативности в обеих формах речи,особенностей функционирования и причин возникновения. АФ впервыеописываются с точки зрения их орфографического представления, впервыеанализируетсяихпроизношениенаматериалеспонтаннойречи,организованной в корпус, а также на примере АФ выявляются моделиязыковой эволюции.

Кроме того, материалы Звукового корпуса русскогоязыка (ЗКРЯ), в частности, блока «Один речевой день» (ОРД), даютвозможность проанализировать особенности употребления аллегровых формв спонтанной речи различных говорящих, с учетом их социальныххарактеристик, а также исследовать функционирование АФ в различныхкоммуникативных ситуациях.Теоретическаяв описанииизначимостьдифференциацииисследованияпричинсостоит,появленияАФ.во-первых,Во-вторых,в описании этапов процесса становления нового слова, на его путик получению лексикографической фиксации. Кроме того, в теоретическойглаве работы описывается история фиксации особенностей произношенияв словаряхXVII-XXI вв.Результатыисследованиямогутоказатьсяполезными для специалистов по устной спонтанной речи при любомлингвистическом анализе русских текстов и в целом для дальнейшихисследований спонтанной речи.Практическая значимость исследования определяется тем, что9наличие корпуса редуцированных форм, с максимально полным описаниемединиц в устном и письменном их бытовании, может оказаться весьмаполезным в практике преподавания русского языка в иноязычной аудитории.Включение таких форм в материалы для обучения иностранцев поможетпреподавателюрусскойфонетикинаучитьиноязычногоучащегосявоспринимать аллегровые формы на слух и визуально и правильносоотносить их с соответствующими полными (то есть понимать слышимое).Положения, выносимые на защиту1.

Аллегровые формы русской речи являются фактом не «порчи»,а эволюции языка; процесс их лексикализации, или путь «из речи в язык»,протекает буквально на наших глазах и может закончиться полнойлексикализацией той или иной формы и получением ее лексикографическойфиксации.2. Процесс речевой редукции протекает по различным моделям:(1) полная форма (ПФ1)  (АФ = ПФ2) (сударь  -с); (2) ПФ1  (АФ =ПФ2)  (дважды редуцированная форма (ДАФ) = ПФ3) (видишь  вишь ишь); (3) ПФ1  (АФ = ПФ2)  множество ДАФn (пожалуйте, сударь пожалуйста  пжалста, пожалста, пжаст и т.

п.); (4) [*ПФ1  (АФ1=ПФ2)] + (ПФ3  *АФ2)  (АФ3 = ПФ4) (*деяти  де) + (сказать  *скать)= дескать); (5) ПФ1  (множество АФn = множество ПФn) (тише  тсс! +шш! +тш! + чш!+цс! + сс!).3. На пути «из речи в язык» АФ может проходить несколько этаповлексикализации: изменение (вариативность) звукового и письменногооблика, десемантизация, ресемантизация и прагматикализация единицы; приэтом на синхронном срезе разные АФ русской речи находятся на разныхэтапах этого пути.4. Функционирование аллегровых форм в речи человека можетявлятьсяоднимизпризнаков,позволяющих10идентифицироватьпринадлежность говорящего к той или иной социальной группе: гендерной,возрастной или профессиональной. Наиболее явно по этому параметрувыделяются группы молодежи (до 30 лет) и «работников физического труда».5.

Аллегровые формы должны стать частью учебных материаловв практике преподавания русского языка как иностранного, что поможетпреподавателю РКИ научить иноязычного учащегося воспринимать АФ наслух и визуально, а также правильно соотносить их с соответствующимиполными формами.Структура работы следующая: введение, три главы, заключение,список принятых в работе сокращений, списки использованной литературыи словарей, а также ряд приложений.Первая глава работы содержит описание фонетической спецификиосновного источника возникновения и сферы бытования аллегровых форм –устной спонтанной речи, а также ретроспективу описания русскоголитературного произношения, с обзором различных словарей, отражающихпроизношение, и орфоэпических рекомендаций в описываемых словарях.Во второй главе проводится лингвистический анализ АФ: описываютсясами аллегровые формы сверхчастотных слов русской речи, все возможныетипы фонетической редукции и причины ее возникновения, а также этапылексикализации АФ.В третьей главе описываются структура и материал Звукового корпусарусскогоязыка,выявляютсяианализируютсяособенностифункционирования АФ в устной речи с учетом экстралингвистическихфакторов.В приложениях приводятся, в частности, списки редуцирующихсяединиц (лексем, словоформ или целых словосочетаний), частотный список ихреализаций и полный набор вариантов всех выявленных АФ.

Кроме того,к работеприложенспециальныйсловарьредуцированныхсверхчастотных слов русской речи (на электронном носителе).11формАпробация:основныеположенияирезультатыработыбылиобсуждены в ряде докладов и сообщений на научных конференциях разногоранга: всероссийские научные конференции в РГПУ им. А. И. Герцена«Слово.Словарь.Словесность»(«Текстсловаряиконтекстлексикографии» и «Динамические процессы в языке, речи и словаре»)(Санкт-Петербург, 2009 и 2015 гг.); международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых«Ломоносов» (Москва, МГУ, 2010 г.); международнаяконференциямолодыхфилологоввТартускомуниверситете (Тарту, Эстония; 2010 г.); конференция AATSEEL – American Association of Teachers of Slavic andEastern European Languages (Пасадена (Лос-Анджелес), Калифорния,США; 2011 г.); международная виртуальная конференция по русистике, литературеи культуре «Образовательные технологии в виртуальном лингвокоммуникативном пространстве» (Мидлбери, Вермонт, США; 2011 г.); X I I I и XIV конференции в Невском институте языка и культуры«Невские чтения» (Санкт-Петербург, 2011-2012 гг.); III конференция молодых славистов (Будапешт, Венгрия; 2013 г.); XLIII, XLIV и XLVМеждународные филологические конференции(Санкт-Петербург, СПбГУ, 2014-2016 гг.); Международная научная конференция «Голоса города: языковаявариативность и коммуникативное разнообразие» (Санкт-Петербург,СПбГУ, 2015 г.).Основные положения и результаты работы отражены в следующихпубликациях автора:121.Редуцированные формы русской речи (опыт лексикографическогоописания) // Слово.

Характеристики

Список файлов диссертации