Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148528), страница 18

Файл №1148528 Диссертация (Контекстуальная синонимия в поэтическом тексте (на материале цветообозначений в поэтическом сборнике Ф. Гарсиа Лорки «Цыганский романсеро»)) 18 страницаДиссертация (1148528) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

В. Успенский на широком топонимическом материале, отражающемособенности человеческого мышления, показывает, что повсеместно народы,независимо от своих религиозных убеждений, считают числа 3, 5, 7, 40магическими. Остальные числа, так или иначе, носят иной характер, в томчисле являются как бы номенклатурными [Успенский 1988: 78]. В. Н. Топоровотмечает, что если число «три» символизирует динамическую целостность, точисло «четыре» – образец статической целостности, идеально устойчивойструктуры [Топоров 1980: 629; Топоров 1995: 234].Таким образом, когда поэт говорит «четыре», это число может обозначатьточное количество, а не символическое число. Четыре кинжала в данномконтексте соответствуют четырем братьям героя.

Подтверждение этого ‒ словацыгана, отвечающего на вопрос Лорки:¿Quién te ha quitado la vidaКто отнял у тебя жизньcerca del Guadalquivir?поблизости Гвадалькивира?-Mis cuatro primos HerediasМои четыре брата Эредиас,Hijos de Benamejí.сыновья Бенамехи.Четыре убийцы присутствуют также и в интертекстуальном расширении«Романсеро»: в «Диалоге Амарго» (из «Поэмы о канте хондо»). Всадник,олицетворяющий смерть, предлагает герою по имени Амарго принять от него вдар нож, сделанный его тремя братьями:Jinete. Yo vengo de Málaga.Всадник.

Я еду из Малаги.Amargo. Bueno.Амарго. Славно.93Jinete. Allí están mis hermanos.Всадник. Там мои братья.Amargo. (Displicente.) ¿Cuántos?Амарго. (Угрюмо.) Сколько?Jinete. Son tres. Venden cuchillos.Всадник. Трое. Продают ножи.Ese es el negocio.Это их доходное дело.О смерти Амарго в «Диалоге» прямо не говорится, но понятно, что геройобречен. В романсе «Схватка» (№3) также указывается на то, что в однойгруппе было четыре человека:-Señores guardias civiles:-Сеньоры жандармы,aquí pasó lo de siempre.тут случилось, что и всегда.Han muerto cuatro romanosУмерло четверо римлянy cinco cartaginesesи пятеро карфагенян.В романсе «Погибший от любви» (№13) мальчик, прозревающийсобственную смерть, говорит матери о четырех факелах, имплицитноуказывающих на количество убийц:-En mis ojos, sin querer,-В моих глазах помимо моей волиrelumbraban cuatro faroles.отражаются четыре фонаря.Será que la gente aquellaНаверное, люди теestará fraguando el cobre.в этот момент куют медь.В сцене нападения эти четыре огня означают настойчивые поискижертвы:Bueyes y rosas dormían.Волы и розы спали.Sólo por los corredoresТолько по коридорамlas cuatro luces clamabanчетыре огня вопилиcon el furor de San Jorge.с яростью Сан-Хорхе.Как отмечалось, в романсе об Антонио число «три» являетсясимволическим и может обозначать 2, 3, 5, 100 ударов.

Таким образом,чередование чисел в сочетании со словом кровь позволяет восстановить деталиубийства главного героя, от носящегося к скрытому сквозному сюжету«Романсеро».94§2.2.5. Цветовая метафора с контекстуальным значение «кровь».Одним из основных стилистических средств поэтического языка Лоркиявляется метафора и, в частности, цветовая метафора.

Поэт отмечал значимостьзрительного восприятия для создания поэтических образов: «Чтобы вдохнутьжизнь в метафору, нужно, чтобы метафора эта имела форму и радиус действия,– ядро в центре и перспектива вокруг него… Метафора подчиняется зрению(нередко обостренному), и именно зрение ее ограничивает и придает ейпредметность…» [Гарсиа Лорка 1971д: 99].Результаты наших исследований показали, что в «Романсеро» цветоваяметафора, основанная на использовании красного цвета, имеет контекстуальноезначение «кровь», «раны». «Красная» метафора выполняет преимущественноэвфемистическую функцию, состоящую в смягчении жестоких образов, а такжеслужит для эстетизации образов смерти.

Прежде всего, поэтической цензуреподвергаются сцены насилия. Эти метафоры по большей части субстантивны,так как в качестве их основы используются контекстуальные обозначениякрасного, выраженные предметами (“rosa” – роза, “vino” – вино, “coral” –коралл, “granada” – гранат и др.). Среди таких метафор Лорки встречаетсямного метафор-загадок.Метафоры с использованием гиперонима “rojo” (красный). В романсе«МученичествоСв.раннехристианскойОлайи»(№16),мученицыповествующемримлянами,кровавыеобистязаниираныгероиниуподобляются красным отверстиям:Por los rojos agujerosПо красным отверстиям,donde sus pechos estabanгде были ее грудиПрепозиция гиперонима “rojo” (красный) актуализирует переносныйсмысл слова: «окровавленный». При этом прилагательное “rojo” (красный)выполняетэвфемистическуюфункцию:слово«кровь»неназывается,указывается только его признак ‒ красный цвет (происходит метонимическийперенос: цвет крови служит для указания на саму кровь).95В последнем романсе «Фамарь и Амнон» (№18), повествующем оветхозаветных персонажах, изображается сцена надругательства Амнона, сынацаря Давида, над его сводной сестрой красавицей Фамарь:Paños blancos enrojecenОдежды белые краснеютen las alcobas cerradasв спальнях закрытыхКонтекстуальное значение эвфемистической метафоры – «одежды белыезаливаются кровью» (здесь также имеет место метонимический перенос поцвету).

С помощью контекстуального противопоставления красного и белогоподчеркивается изменение цвета: простыни заливаются кровью. В этомконтексте глагол “enrojecer” (краснеть) означает «заливаться кровью», «терятьневинность». В лирическом творчестве Лорка только раз обращается к глаголу,производному от гиперонима цвета (“enrojecer” – «краснеть», «становитьсякрасным»).Флористическиесубстантивныеметафорысконтекстуальнымобозначением красного.

В мировой лирике роза широко используется всимволическихзначениях.У. Эко, иллюстрируя«затертость»особеннопопулярных символов, приводит в пример розу: «…роза как символическаяфигура до того насыщена смыслами, что смысла у нее почти нет» [Эко 2012:12]. Поэтому Лорка подходит к использованию этого образа практически, частоделая его основой для метафорического уподобления по цвету и по форме ипочти не используя его чисто символическое содержание.В «Сомнамбулическом романсе» (№4) в описании возвращения раненогогероя его приятель замечает:Trescientas rosas morenasТриста роз темныхlleva tu pechera blancaна твоем нагруднике беломКонтекстуальное значение эвфемистической метафоры – «множествопятен от запекшейся крови на твоей белой рубашке». Подтеки крови на одеждеюноши уподобляются по цвету и по форме розам.

Красный цвет роз уточняетсягипонимом черного “morenas” (темные), который означает запекшуюся кровь.96Гипоним “morenas” (темные) косвенно указывает время ранения: за несколькочасов до описываемой сцены, так как кровь героя уже запеклась.Число“trescientas”(триста)контекстуальноозначает«огромноемножество». Оно косвенно указывает на тяжесть ранения, так как одна ранаоставляет триста пятен на одежде героя. Обращаясь к другу (возможно, братупогибшей девушки), юноша подчеркивает это:¿No veis la herida que tengoНе видишь рану моюdesde el pecho a la garganta?от груди и до горла?В романсе «Пресьоса и ветер» (№2), в котором повествуется обесстыдномветре-сатире,преследующемюнуюцыганкуПресьосу,используется простая субстантивная метафора: “la rosa azul de tu vientre” (розасиняя твоего чрева). Роза ‒ распространенный эвфемизм наготы в женскихобразах.

Как и другие цветы, роза часто используется Лоркой какэвфемистическоеописаниечувственныхсцен.Дляпоэтахарактернацеломудренная трактовка подобных тем. Эпитет “azul” (синяя) в подобныхобразах используется Лоркой для указания на деву, что усиливает связь смифологическим образом девы-нимфы.В романсе «Сан-Рафаэль. Кордова» (№9) в сцене, изображающей детей,купающихсяврекеидразнящихрыбу,используетсяметафорасконтекстуальным указанием на цвет “vino” (вино):para fastidiar al pezчтобы досадить рыбеen irónica preguntaироничным вопросом,si quiere flores de vinoхочет ли она цветы из винаo saltos de media lunaили прыжки половинкой луныКонтекстуальное значение простой субстантивной флористическойметафоры “flores de vino” (букв.

«цветы из вина») – «пролитая кровь убитых,сброшенных в воду». Метафора основана на подобии по форме (“flores” –«цветы») и по цвету (“vino” – «вино»). Вино ‒ распространенное скрытоеуказание на кровь [Кирло 2010: 89]. Растекающаяся в воде причудливымиузорами кровь уподоблена пролитому вину (“flores de vino” – цветы из вина).97Эвфемистическая метафора указывает на то, что убитые ночью в Кордовесбрасываются в реку: следствие указывается вместо причины.В романсе «Схватка» (№3) изображается драка игроков в карты,заканчивающаяся смертью всех ее участников. В одной из двух простыхфлористических метафор используется имплицитный красный цвет:Juan Antonio el de MontillaХуан Антонио де Монтильяrueda muerto la pendienteкатится мертвый по склону -su cuerpo lleno de liriosего тело полно ирисов,y una granada en las sienesи гранат на вискахКонтекстуальное значение метафор (“su cuerpo lleno de lirios y una granadaen las sienes”) – «его тело все в кровоподтеках (синяках) и с отверстой раной нависках».

Метафора “lleno de lirios” (полное ирисов) основана на подобии поцвету и по форме. Толковый словарь определяет цвет ирисов как фиолетовый:«большие цветки с шестью синими или фиолетовыми лепестками» [DRAE2014: 1347]. Кровоподтеки (синяки) на теле героя уподобляются ирисам поцвету и по форме (большие синие пятна, подобные цветку).Метафора “y una granada en las sienes” (и гранат на висках) основана наподобии по цвету и по форме кровоточащей ране.

Х. Кирло в «Словаресимволов»отмечает:«…доминирующеезначениеграната,скорее,обусловливается не его цветом, а формой и внутренней структурой» [Кирло2010: 125].Контекстуальное значение метафоры ‒ «отверстая рана». Яркий оттенокграната с блестящими зернами уподобляется капелькам незапекшейся крови,косвенно указывающей на то, что рана была нанесена недавно. Тело герояизображается через мгновение после убийства. В «Осенней песне» из «Книгистихов» Лорка также использует слово “granada” (гранат) в значении «рана»:La granada es prehistoriaГранат – это предысторияde la sangre que llevamos,крови, которая в нас,la idea de sangre, encerradaидея крови, запертаяen glóbulo duro agrio.в кровяном шарике твердом и терпком.98В рассмотренном романсе «Фамарь и Амнон» (№18) используетсяразвернутая метафора с контекстуальным указанием на алый цвет “corales”(кораллы):Corales tibios dibujanКораллы теплые рисуютarroyos en rubio mapaручьи на светлой картеКонтекстуальное значение эвфемистической метафоры – «теплыеструйки крови текут по бледному телу».

Флористическая метафора основана науподоблении струек крови по форме и по цвету кораллам: “corales tibios” (букв.«кораллы теплые»). Кровь стекает по телу, создавая узор, напоминающийизображение ручьев на карте: “dibujan arroyos en rubio mapa” (букв. «рисуютручейки на светлой карте»). ЦО “rubio” (светлый) обычно употребляется какопределение цвета кожи или волос, что способствует соотнесению метафоры“rubio mapa” (светлая карта) с холеным белым телом царевны Фамарь.В отличие от эвфемистических флористических метафор, метафоры“muslos de amapola” (букв.

Характеристики

Список файлов диссертации

Контекстуальная синонимия в поэтическом тексте (на материале цветообозначений в поэтическом сборнике Ф
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее