Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148504), страница 36

Файл №1148504 Диссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект) 36 страницаДиссертация (1148504) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Знание логической модели позволяет адресанту создавать новыеаналогичные тексты, а адресату — отгадывать загадки с данной моделью.4. Современные загадки строятся, как правило, по известнымлогическим моделям, что сближает их с традиционными и не позволяетговорить о том, что они представляют собой искажение жанра.5. Большое сходство загадок одной семантической группы (с однойотгадкой), позволяющее выстроить семантическую структуру слова-отгадкив«загадочной»ЯКМ,объясняетсяиспользованиемконцептуальныхметатропов (сходных компонентов значения, выраженных определеннымилексемами и фольклорными формулами).

Анализ репрезентативной группызагадок (с отгадкой печь) позволил выделить 10 основных семантическихкомпонентов слова-отгадки в ЯКМ загадки.1696. На основе анализа формальных и семантических интертекстуальныхсвязей выделяется также группа «маргинальных» загадок с отгадками —непредметнымив«загадочной»ЯКМименамисуществительными.К семантичским признакам «непредметности» слова в загадке относятся1) «всеобщность»; 2) «неподверженность разрушению»; 3) «отсутствиепараметров, которые могут быть измерены»). С точки зрения формы загадкис«непредметными»отгадкамихарактеризуютсяпреобладаниемвопросительных предложений в описательной части, отсутствием метафорзаместителей«скрытыхденотатов»иналичием«внежанровых»интертекстуальных связей.7.

Интертекстуальность — важное конституирующее свойство русскойтрадиционной (и в еще большей степени современной) загадки, как и другиесредства, используемые ею, одновременно «намекающее» на отгадку и«отводящее» от нее.170ЗАКЛЮЧЕНИЕЗагадка — уникальный жанр русского фольклора — благодатныйматериал для исследования специфики и особенностей языка фольклорав целом. Будучи жанром, требующим от адресата определенного знаниятрадиционной картины мира, способности декодировать фольклорные коды,она демонстрирует свою жанровую картину мира, репрезентируемую особымустройством текста. С одной стороны, текст загадки, как все фольклорныепроизведения, является открытой структурой, с другой, — имеет всепризнаки«законсервированного»текста(ритм,рифма,устойчивыесоотносительные ряды вопрос→отгадка).В тексте загадки присутствуют древнейшие «сцепы» вербальногокодирования окружающего мира, что выражается в наличии ядерныхсоотношений, повторяющихся из текста в текст.

В этом отношении, на нашвзгляд, недостаточно констатировать лишь традиционную формульностьзагадки, важно указать на наличие некоего фонда традиционного знания(интертекста), составляющего «энергию» жанра (термин Н. А. Кузьминой)и проявляющегося в том числе в этих формулах.Вариация текстов — особенно одной тематики — становитсявозможной благодаря т. н. внутрижанровой «перекличке» устойчивыхсоотношенийпосхемевопрос→отгадка,т.

е.такихкодовыхобусловленностей, которые могут многократно повторяться при созданиитекстов с одним «скрытым денотатом». В настоящей работе эту устойчивуюобщность текстов загадки (как эксплицитную, так и имплицитную) мыназываем «внутрижанровой интертекстуальностью».Интертекстуальность понимается в работе как универсальная категорияфольклорного текста вообще и загадки, в частности; интертекстуальность взагадке — пронизывающая весь «загадочный» жанр содержательная иформальнаяобщностьсоотносительныхрядов,«сцепов»посхемевопрос→отгадка, выражающаяся на текстовом уровне в общих формулах,171фразеологии, в сходных логических моделях, повторяющихся ключевыхсловах, имеющих характер «ключа», «шифра» к отгадке.По отношению к текстам других фольклорных жанров загадкавыступает в функции прототекста (сказки, загадки-анекдоты и т.

д.)и метатекста (пословицы, заговоры, «жития» растений и предметов и т. д.).Будучипрототекстом,жанрообразующиезагадкаособенности,«транслирует»преждевсего,своиструктурныепринципиальнуюдиалогичность, которая в сказке, например, может служить для развитиясюжета, а в анекдоте — для создания эффекта обманутого ожидания.Загадки-метатексты позволяют одновременно проверять знание нетолько принципов построения загадок, но и разноуровневых особенностейтекстов других фольклорных жанров. Для рассмотрения этих метатекстовважна установка на наличие особой интертекстуальности с точки зренияреципиента — той, без осознания которой «разгадать» текст невозможно.Основноевниманиевработеуделено«внутрижанровой»интертекстуальности загадки, которая проявляется:1) на текстовом уровне: а) в преимущественно метатекстовой функциизагадки, б) в диалоговой организации текста, в) в наличии ограниченногонабора логических моделей строения текста;2) на лексическом уровне: а) в наличии специальной жанровой«терминологии», б) наличии ядерных текстовых компонентов (собственноеимя, постоянный эпитет, ключевое слово и др.), «связывающих» всеварианты и версии загадок в один гипертекст, в) в культурной семантикеряда лексем, выступающих в роли отгадки;3) на формальном уровне: а) в наличии устойчивой «анаграммности»как формы кодирования ряда текстов, б) в фактах фонетической аттракции,выступающей поводом для наивной этимологии.Исследованиесовременныхзагадок,бытующихвинтернет-пространстве, с точки зрения «внутрижанровой» интертекстуальностипоказало, что они строятся по известным логическим моделям, что сближает172их с традиционными загадками и не позволяет утверждать о серьезномискажении, «вырождении» жанра.Исследование загадок одной семантической группы (например,с отгадкой печь) позволило выстроить семантическую структуру словаотгадки в «загадочной» ЯКМ.

Семантические компоненты слова печь1) антропоморфность; 2) связь с избой и различными еѐ частями; 3) большойразмер; 4) «наполненность»; 5) зооморфность; 6) белый или черный цвет;7) способность давать тепло; 8) «прожорливость»; 9) различное «поведение»летомизимой,10)неспособностькперемещению,выраженныев описательной части совпадающими или синонимичными лексемами,неизменноповторяютсяврядетекстов,чтосвидетельствуето существовании общекультурного устойчивого кода, т. н. культурногознания,обеспечивающегоинтертекстуальныйхарактерфольклорнымпроизведениям.На основе анализа интертекстуальных связей выделяется также группа«маргинальных»загадоксотгадками —непредметнымиименамисуществительными. Эти тексты характеризуются рядом общих особенностейразноуровневого порядка: 1) описание в левой части загадки устойчивыхконнотативных ассоциаций слова-отгадки и отсутствие в тексте конкретнойметафоры-заместителя загадываемого слова; 2) оппозиционная структурасемантики слова-отгадки; 3) использование постоянных узнаваемых мотивов,указывающих на непредметность загадываемого слова — узла ЯКМ(«всеобщность», «неподверженность разрушению», «отсутствие параметров,которые могут быть измерены»); 4) вопросная форма «загадочного» текста;5) подчеркнутое проявление межжанровой интертекстуальности загадок.Восстановлениефрагментов«загадочной»ЯКМ,установлениехарактерных для загадки интертекстуальных характеристик языковогопорядка является очередным шагом, предпринятым автором данной работы,на пути к системному и полному комплексному лингвистическому описанию173загадки как жанра русского фольклора, что и составляет перспективуразвития выбранной темы.174ИСТОЧНИКИЗагадки —Загадки[Текст]/Изд.подгот.В.

В. Митрофанова;[АН СССР. Ин-т рус. литературы (Пушкинский дом)]. — Ленинград : Наука.Ленингр. отд-ние, 1968. — 255 с. — (Памятники русского фольклора /Гл. ред. А. М. Астахова [и др.]).Мокиенко — Мокиенко, В. М. Большой словарь русских поговорок :более 40000 образных выражений / В. М. Мокиенко, Т. Г. Никитина;Междунар. ассоц. преподавателей рус. яз. и лит.

[и др.]. — Москва : ОЛМАМедиа Групп, 2013. — 783 с.С 1876 — Садовников, Д. Н. Загадки русского народа : Сб. загадок,вопросов, притч и задач [Текст] / Сост. Д. Садовников. — Санкт-Петербург :тип. Н. А. Лебедева, 1876. — [4], VI, [2], 333 с.175СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Агапкина, Т. А. Имя [Текст] / Т.

А. Агапкина // Славянская мифология :энцикл. словарь : А–Я / [науч. ред. : В. Я. Петрухин и др.]. — Москва :ЭЛЛИС Лак, 1995. — С. 210–213.2. Адоньева, С. Б. Прагматика фольклора [Текст] / С. Б. Адоньева ;С.-Петерб.гос.ун-т.—Санкт-Петербург :Амфора,2004. —310 с. : карт.3. Адрианова-Перетц, В. П. Символика сновидений Фрейда в светерусских загадок [Текст] / В. П. Адрианова-Перетц // Секс и эротика врусской традиционной культуре : [Рус. эрот. фольклор : Сб. ст. /Сост. и авт. послесл. А.Л. Топорков].

— Москва : Науч.-изд. центр«Ладомир», Б. г. (1996). — С. 519–528. — (Русская потаеннаялитература).4. Алексеевский, М. Д. К вопросу об определении современного фольклора[Текст] / М. Д. Алексеевский // Современный фольклор : справ. изд. :материалы для обсуждения. — Москва : ГРЦРФ, 2012. — С. 17–20.5. Аникин, В. П. Д. Н. Садовников иегосборникзагадок[Текст] /В. П. Аникин // Загадки русского народа : сб. загадок, вопросов, притч изадач / сост. Д.

Н. Садовников. — Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1959. —С. 3–30.6. Аникин, В. П. Русское устное народное творчество: Учеб. для вузов[Текст] / В. П. Аникин. — Москва : Высшая школа, 2004. — 735 с.7. Арнольд, И. В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность [Текст] :сб. ст. / И. В. Арнольд ; науч. ред. П. Е. Бухаркин ; С.-Петерб. гос.ун-т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,77 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее