Диссертация (1148168), страница 26
Текст из файла (страница 26)
ред. Д. А. Халтурина, А. В. Коротаев. М.: УРСС, 2008. C. 263-282.275Понкин И.В. Мониторинг и профилактика потребления алкогольных напитков в системе образования //Алкогольная катастрофа и потенциал алкогольной политики в снижении алкогольной сверхсмертности в России:сборник / Отв.
ред. Д. А. Халтурина, А. В. Коротаев. М.: УРСС, 2008. С. 332-336.276Технологии разработки и совершенствования молодежных социальных проектов и программ по формированиюздорового образа жизни в студенческой среде: Учебно–методическое пособие / Л.А. Цветкова, И.Н. Гурвич, М.М.Русакова и др. / Под ред. И.Н. Гурвича.
СПб.: Изд–во С.–Петерб. ун–та, 2004. 148 с.277Заиграев Г.Г. Пьянство в России как реальная угроза национальной безопасности. / Социологическиеисследования, 2001. № 11. С. 69-76.124первуюочередь,распространенностьпсихо-социальнымипроблемногомерами,потребленияиучитыватьалкоголяиширокуюимеющийсяпозитивный социальный опыт и ожидания в связи с употреблением алкоголя умолодежи.2.
Первичная профилактика вовлечения в проблемное потребление алкоголядетей, не достигших подросткового возраста, должна фокусироваться наработе с семьями, в первую очередь, с теми, в которых имеются алкогольныепроблемы.3. Важно, чтобы в работе с семьями, родители участвовали не только как адресатпрофилактической информации для последующей передачи детям, но и каксамостоятельный объект профилактики, т.е. учитывалось их собственноеалкогольное поведение, проблемы коммуникации с детьми и использованиеэффективных стилей родительского воспитания, мониторинга детскогоповедения и реакции на девиации.4. Важно, однако, чтобы программы ориентировались не только на такназываемые социально-неблагополучные семьи, а достигали и благополучных,по уровню дохода и образования, семей.5. Первичная профилактика вовлечения в проблемное потребление алкоголя уподростков должна быть ориентирована на их широкое вовлечение впрограммы, которые обеспечивают реализацию потребности в эмоциональнойсвязи и группировании со сверстниками с учетом потребностей и интересовэтого возраста.6.
В условиях ограниченных ресурсов работу по профилактике возможнопроводить по группам риска. К группам риска относятся:i. подростки из семей, отличающихся от семьи с обоими роднымиродителями и воспитанники государственных учебно-воспитательныхучреждений;ii. подростки из семей, родители или старшие братья и сестры которыхпрактикуютпроблемноепотреблениеалкоголяилисостоятна125наркологическим учете в связи с алкоголизмом;iii. школьные «прогульщики», подростки, «выпадающие» из институтовсоциализации.7.
Психо-социальнаяпрофилактикадолжнабытьподдержанаусилениемконтроля над исполнением имеющихся формальных мер контроля надоборотом алкосодержащей продукции, таких как запрет на продажу алкоголянесовершеннолетним в розничных точках и на предприятиях общественногопитания, а также повышением доступности и эффективности наркологическихуслуг подростков и молодежи, столкнувшихся с проблемой зависимости.§3.
Примеры эффективных программ профилактики, воздействующих насоциальные предпосылки проблемной алкоголизацииАнализируя эффективные программы профилактики зависимостей Дж.Ботвин отмечает, что все они: «опираются на всестороннюю теоретическую базу иучитывают многие факторы риска и защитные факторы; помогают молодымлюдям распознавать давление в пользу приема психоактивных веществ ипротивостоятьему;включаютвсестороннюютренировкуличностныхисоциальных умений, создающих устойчивость и помогающих участникамсправляться с задачами развития; предоставляют точную информацию вотношении распространенности приема психоактивных веществ для измененияпредставлений о том, будто они обычны и являются нормой 278» и др.Имеющийсяограниченныйроссийскихопытвнедренияиоценкиэффективности программ, основанных на этих принципах, свидетельствует впользу их эффективности в отношении снижения темпов приобщения молодежи купотреблению алкоголя279.Исходя их полученных нами эмпирических результатов оценки влияниясоциальныхпредпосылокнаформированиепроблемнойалкголизации,необходимо разрабатывать или адаптировать к российской ситуации и широко278Цит.
по: Александров А. А., Котова, М. Б., Розанов, В. Б., Климович, В. Ю. Опыт профилактики употребленияалкоголя среди детей и подростков //Вопросы наркологии. – 2010. – №. 2. С. 62.279Там же.126внедрять программы профилактики, ориентированные на семьи с детьми. Пословам Я.И. Гилинского, «поскольку семья служит институтом социальногоконтроля со дня рождения человека, “лепит” ребенка по образу и подобиюсвоему, влияет на формирование свойств личности в наиболее восприимчивомвозрасте, постольку и роль семейного воспитания превосходит по значимости вседругие средства социального контроля [девиантного поведения]» 280.В международном контексте принцип ориентации на семью в вопросахпрофилактики проблемной алкоголизации не только признан, но широковнедряется институтами формального социального контроля.Например,Американская педиатрическая академия разработала специальный сайт попрофилактике, ориентированный на родителей 281.
Американская педиатрическаяакадемия приводит три основных принципа профилактики, которые могут бытьреализованы самими родителями в процессе непосредственнго взаимодействия ссобственными детьми:1.Родители имеют наиболее сильное влияние на решение ребенкаупотреблять или не употреблятьалкоголь и наркотики. Дети действительнозамечают, сколько и в каких социальных ситуациях родители употребляюталкоголь, включая употребление в ответ на стресс, болезнь, или событие. Менеевероятно, что ребенок начнет злоупотреблять алкоголем, если: 1) родителиобеспечивают надлежащий контроль над поведением детей; 2) проводят многовремени со своими детьми; 3) не употребляют, или по крайней мере, незлоупотребляют алкоголем сами, не управляют автомобилем после употребленияалкоголя.2.Профилактика начинается тогда, когда родители говорят с ребенком ивыслушивают его.
Родители – первичный источник информации о вредныхпоследствиях потребления алкоголя. Родители также способны корретироватьразличные280мифы(например,«пьютвсе»),контролироватьпросмотрГилинский Я.И. Институт семьи в системе «девиантность -социальный контроль» // Криминология: вчера,сегодня, завтра.
2002. № 1(2).281http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/teen/substance-abuse/pages/Drug-Abuse-Prevention-Starts-withParents.aspx127телевизионныхпрограмм,фильмов,рекламы,вкоторыхпреподноситсяпозитивный образ людей, злоупотребляющих алкголем и эффектов алкоголя.Родители могут обсудить со своим ребенком, какое влияние эта информацияможет оказывать на людей.3.Родители могут помочь ребенку сделать правильный выбор. Помогаясформировать предсталения о том, что такое дружба, поощряя дружбу с детьми,которые имеют сходные ценности, вовлекая ребенка в позитивные дружескиевзаимоотношения через спорт, хобби и культурные мероприятия со сверстниками,родители могут снизить вероятность негативного влияния сверствников.
Крометого, родители могут подготовить ребенка к ситуациям, в которых могутпроисходить пробы алкоголя и наркотиков, и научить их занимать твердуюпозицию и говорить “нет”.Важным является также и то, что в международном контексте разработаныи применены сотни программ, направленных на изменение ожиданий отупотребления алкоголя, коррекцию норм и моделей потребления алкоголя,повышение эффективности родительского мониторинга. В российском контекстепримеры таких программ крайне ограниченны, как по численности, так и пометодам. Л.Н. Рыбакова и В.Е. Пелипас282,обсуждая зарубежный опытвовлечения родителей в профилактику потребления психоактивных веществсвоих детей-подростков, отмечают, что семья рассматривается в них в качествесреды, которая обладает как разрушительным, так и защитным потенциалом.
Приэтом, в отечественной литературе и практике антинаркотическая профилактикареализуется в виде просвещения родителей. В отличие от этого, зарубежныепрограммы направлены на вмешательство в привычные модели семейнойкоммуникации и отношения между поколениями, а также отличаются большейинтерактивностъю в методах работы.Ниже мы рассмотрим несколько примеров таких программ, которые, по282Рыбакова Л.Н., Пелипас В.Е. Зарубежный опыт привлечения семьи к участию в антинаркотическойпрофилактике // Педагогика. 2009. № 9. С.
108-115.128результатам исследований, показали высокую эффективность в отношенииснижения распространенности проблемного потребления алкоголя и которыецелевым образом воздействовали на идентифицированные в нашем исследованиисоциальные предпосылки проблемного потребления алкоголя.1. Создание прочных семейных связей (Creating Lasting Family Connections(CLFC) – это семейно-ориентированная программа, которая направлена наповышение возраста первой пробы, формирование навыков отказа и уменьшениечастоты потребления алкоголя детьми в возрасте от 9 до 17 лет. Программарассчитана на реализацию на муниципальном уровне, например, через школы,религиозные организации, культурно-досуговые центры, а также по решениюнаркосудов (drug courts).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
