Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148096), страница 34

Файл №1148096 Диссертация (Реструктуризация социального пространства локальной территории большого города (на примере Канонерского острова Санкт-Петербурга)) 34 страницаДиссертация (1148096) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Гайд интервью со служащими канонерского ЖКО, со служащимимуниципального советаI. Работа в канонерском ЖКО, в муниципальном совете1.1. Информант: откуда, как давно работает в ЖКО/муниципальном совете, где работал доэтого, занимаемая должность и функциональные обязанности.1.2. Первые впечатления от работы в канонерском ЖКО/муниципальном совете (может быть, всравнении с предыдущим местом).1.3. Оценка степени благоустроенности Канонерского острова, безопасности, общего состояния(в сравнении с ситуацией по городу).1.4. Коллектив: размер, функциональные обязанности сотрудников, длительность работы вканонерскомЖКО/муниципальномсовете.Оценкадоброжелательности, готовностиквзаимовыручке со стороны коллег, атмосферы на работе. Является ли работа на Канонеркеопределенным этапом карьерного роста.1.5.

Общение с жителями: частота, по каким вопросам и с какими проблемами обращаются,имели ли место конфликты. Оценка активности жителей в решении проблем. Следует ли имбыть более активными, настойчивыми в решении отдельных вопросов или это все равно ни кчему не приведет.II. Работа канонерского ЖКО/муниципальном совете1.1. Услуги и полномочия канонерского ЖКО/муниципального совета: структура, в решениикаких вопросов не хватает полномочий.1.2.Наиболееострыепроблемынаострове(проблемаблагоустройства,проблемазагруженности территории транспортом, проблема в предоставлении отдельных коммунальныхуслуг,необходимостьремонтажилищногокомплекса,неразвитостьинфраструктуры(недостаток магазинов, школ и т.д.)).1.3. Ключевые проблемы благоустройства Канонерского острова (проблемы санитарногосостояния территории: дорог, дворов, внутриквартальных территорий; состояние дорожногохозяйства, проблемы сбора и утилизация бытовых и промышленных отходов, освещениетерритории, озеленение, создание прогулочных зон, другое).1.4.

Оценка качества и продуктивности работы канонерского ЖКО/муниципального совета.Для работников ЖКО:1.5. Какая из услуг ЖКО нуждается в улучшении прежде всего (капитальный ремонт жилья,холодное и горячее водоснабжение, тепло- и газоснабжение, уборка и санитарная очистказемельного участка, очистка мусоропроводов, содержание и ремонт домофонов, лифтов,другое).1781.6. Оценка степени влияния различных причин на работу ЖКО/муниципального совета:недостаточноефинансированиесостороныадминистрации, недостаток необходимыхполномочий у работников канонерского ЖКО/муниципальном совете, проблемы в нормативноправовой базе, которая плохо учитывает местную специфику, недостаточная поддержкаобъединениями граждан работы ЖКО/муниципального совета, другое.1.7.

Какие вопросы невозможно решить без участия администрации. Оценка активностиучастия администрации и депутатов в решении проблем.1.9. Будущее Канонерского острова, что и кем должно быть предпринято для измененияситуации на острове в лучшую сторону.179Приложение 5. Гайд интервью с работниками Канонерского судоремонтного заводаI.

Работа на Канонерском судоремонтом заводе1.1. Информант: откуда, как связана биография с Канонерским островом, как давно работает наКанонерском судоремонтном заводе, где работал до этого, занимаемая должность ифункциональные обязанности.1.2. Первые впечатления от работы в Канонерском судоремонтном заводе (может быть, всравнении с предыдущим местом работы).1.3. Коллектив: размер, функциональные обязанности сотрудников, длительность работы вКанонерском судоремонтном заводе.

Оценка доброжелательности, готовности к взаимовыручкесо стороны коллег, атмосферы на работе. Является ли большинство работников жителямиКанонерского острова.1.4. Оценка степени благоустроенности Канонерского острова, безопасности, общего состояниятерритории.II. Участие Канонерского судоремонтного завода в жизни жителей Канонерского острова1.1. Историческая роль завода в жизни канонерцев: примеры (строительство домов, выдачадачных участков, организация досуга), причины, характер.1.2. Оценка общего состояния завода сейчас, участвует ли как-то завод в жизни канонерцевсегодня.1.3. Проблемы с фурами на Канонерском острове: имели ли место жалобы и обращения состороны жителей.

Должен ли завод нести социальную ответственность за то, что егофункционирование влияет на жителей острова. Что должно быть предпринято.1.4. Отношение к острову и видение будущего Канонерского острова.180Приложение 6. Анализ дискурса: исследовательские вопросы1.В рамках каких условий и с помощью каких стратегий в данном дискурсеконструируются значения?2.Как, где, с помощью каких практик и ресурсов производится дискурс?3.Какие акторы и с помощью использования каких ресурсов, интересов, стратегий,занимают позицию говорящего?4.Кто выступает в качестве получателя, адресата, публики дискурса?5.Какие роли исполняет субъект в различных полях дискурса?6.Какие техники используются для самопозиционирования? Какие техники используютдругие, чтобы обозначить его позицию? (различия в позиционировании могут помочьразличить различные дискурсивные практики).7.Какие идентичности есть у субъекта (принадлежит ли онкакой-то группе илиорганизации)?8.Какие группы конструируются посредством дискурса?9.Спомощьюкакихдискурсивныхстратегийонимогутбытьопределены(идентифицированы)?10.Можно ли найти явления отстранения каких-либо групп от дискурса? Кто и какотстраняется?11.Система высказываний: каким образом суждения и высказывания соединены друг сдругом?12.Наблюдается ли повторение высказываний через определенный промежуток времени?Насколько большим является это период?13.Как осуществляется классификация объектов и мнений по поводу этих объектов?Какие критерии/стратегии можно выделить (например, критерии «нормальный– ненормальный», «допустимый – не допустимый»)?14.Какие ключевые события можно выделить в ходе развития дискурса и как ониизменяются с течением времени?15.Какие дискурсы можно в целом выделить? Границы дискурса? Где т.н.

«центр» и«периферия» дискурса?16.Каким образом различные дискурсы связаны друг с другом?17.Существует ли дискурс, который можно определить как доминирующий? Какиефакторы способствуют приобретению им данной позиции? Как другие дискурсы расположеныпо отношению к доминирующему в рамках дискурсивного поля (существуют ли т.н.«дискурсивныекоалиции»)?181Приложение 7. Транскрипт интервью с жителем острова и кандидатом в муниципальныедепутатыДата и время проведения интервью: 2.08.2014, 14.30-15.30.Место проведения интервью: прогулка по Канонерскому острову.Информант: М, 25 лет, женат, есть ребенок.

Родился и вырос на К.О. Баллотируется в местныймуниципалитет по рекомендации от КПРФ. Членом партии не является.А: <…> Все выросли, все друзья мои, все живут, никто не хочет переезжать, всем нравится,здесь как деревня.В: Проблем никаких нет с тем, что остров немного дистанцирован от города?А: Ну, для нас-то проблем никаких нет, для молодежи. У нас машины, все работают, деньгиесть. А у тех, кто, там, пенсионерки, ну, вот, те, кто постарше, естественно, им труднее, отсюданадо к автобусу идти.

Бесплатного проезда нету, хотя должен быть. Два года назад сюдаприезжали, телеканал 100, по-моему, тоже брали, мне там родители рассказывали уже. Новообще, должен, да, бесплатный автобус, хотя бы за территорию Канонерского острова, затоннель. Такого нету у нас. Только пешком. А так, то есть, у нас не оборудованы пешеходныезоны, только отбойниками, по которым идти, ну, собственно, неудобно.

Когда фуры ездят…В: Ты учился в школе и в детском саду здесь?А: Да, ясли, детский сад, школа, все здесь. А университет на Декабристов, собственно, тоженедалеко, в Лесгафта я учился, получил профессию. Бакалавр физической культуры пофутболу.<…> Я помню, здесь еще лет десять назад здесь организовывалась команда от муниципальногоокруга Автово.

То есть, тут народ собирался, я тоже тут, может, лет десять назад, а то ипобольше немножко, начал заниматься футболом. И, вот, приехал тренер сюда, сейчас началиразвивать школу, футбольный клуб Автово, с самых низов. Сейчас эта школа одна из ведущихшкол по Санкт-Петербургу.

Называется…от Зенита, Зенит-Автово. То есть, ближе к Автово.Здесь тоже собиралась… Но тут не собраться футбольной команде, потому что тут сезонныйфутбол. Потому что нам муниципальный округ выделяет на жителей муниципального округазал, один раз в неделю. Зал спортивный, который находится над бассейном прибой.

Ну, раз внеделю…В: А хоккейный корд?А: Ну, да, там играли раньше, но когда ЗСД начали строить, там уже совсем места нет. Ну, тамиграли, но зачастую много всяких травм, потому что площадка – камни, раз упадешь, и все,короче.В: То есть она не приспособлена?182А: Да. А зимой сделали нам хоккейную коробку.

Ну, естественно, никто этим не занимался,приходили, заливали, сами покупали лопаты. Ну, там, пару лопат нам выделили.В: То есть, муниципальный округ как-то не очень участвует?А: Нет, абсолютно. Я не слышал – не видел никого ни разу на этой площадке. Вообще, даже непомню, чтобы кто-то интересовался. Вот, сейчас были собрания, собрания были в будние дни,как удобно было депутатам нашего районного Райисполкома, днем у них время только есть.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реструктуризация социального пространства локальной территории большого города (на примере Канонерского острова Санкт-Петербурга)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее