Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148042), страница 9

Файл №1148042 Диссертация (Динамика интеллектуальной миграции на примере Санкт-Петербурга) 9 страницаДиссертация (1148042) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

критериям; пространственное перемещение, направленность движения, наличие ихарактер цели, продолжительность пребывания, законность перемещения имотивационная база составляют ряд специфических признаков миграции; в классическом социологическом понимании миграция представляет собойсоциальный процесс; Л.Л. Рыбаковский в ходе исследования определил стадии, сопровождающиемиграционный процесс: исходная, основная и заключительная; миграцияможетвыступатьважнейшимфакторомвсоциальныхизменениях; отличительным признаком миграции как социального процесса выступаетформирование в рамках перемещений новых социальных связей.45Исследование процесса интеллектуальной миграции1.2.Параграф посвящен анализу научных подходов к определению понятия«интеллектуальная миграция», типологизации процессов интеллектуальноймиграции, месту, роли и значимости данного явления в ряду массовых миграцийнаселения,выявлениюфункциональныхособенностейинтеллектуальноймиграции.

Особое значение автором диссертации уделено формулировкеопределения термина «интеллектуальная миграция». В качестве основных теорийрассмотрены теория культурного капитала П. Бурдье, теория профессионализма,теория интеллектуалов, теория социальной мобильности и другие.Интеллектуальная миграция – сложный социальный процесс, характерныеособенности которого являются предметом исследования учеными. Изучениединамики изменения, направленности и интенсивности интеллектуальныхмиграционных процессов, анализ специфической взаимосвязи интеллектуальноймиграциисдругимисоциальнымипроцессамипозволяютговоритьоформировании отдельной отрасли научного знания, посвященного проблемаммиграции интеллектуальной сферы.На первый взгляд, понятие «интеллектуальная миграция» представляетсявполне изученным и теоретически разработанным.

Однако стоит отметить, чтонекоторые авторы заменяют данный термин на схожие с ним, но неравнозначные, например, «утечка умов», «циркуляция умов», «мобильность»;«интеллектуал»подменяетсятерминами«высококвалифицированныйспециалист», «ученый». Таким образом, происходят изменения в интерпретации,типологизации, значимости и теоретической и практической обоснованностиинтеллектуальноймиграции.Вподобномконтекстеданныйпроцесспредставляется автору малоизученным.В науке не существует общепризнанного международного определенияперечисленныхнамитерминов(утечкаумов»,«циркуляцияумов»,«мобильность»; «интеллектуал» и т.д.).

Также, нет единого мнения относительносостава той группы населения, к которой мы относим интеллектуальных46мигрантов – высококвалифицированные специалисты, инженеры или ученые иработники высокотехнологичных отраслей, люди творческих профессий или всенаселение, имеющее высшее образование; мигранты, въезжающие/выезжающиена постоянные места жительства или на временную работу, по контрактам, сцелью получения образования, повышения квалификации и т.д.Конкретизировать понятие интеллектуальной миграции, выявить составданной группы возможно, опираясь на классические социологические теории.

Помнению автора, в данном контексте, уместным представляется рассмотрениетеории культурного капитала П. Бурдье. Проанализируем ее основополагающиепринципы.Культурный капитал, согласно П. Бурдье, проявляется в трех состояниях:инкорпорированном, институционализированном и объективированном. Двасостояния интересны в смысле «длительных диспозиций ума и тела» [11; 60],значение которых наиболее полно отражает термин «habitus» (совокупностьвнешних признаков, внешний вид – прим. автора), который, в том числе,включаетфизическоеповедениеиречькакпоказателиразличия.Институционализированное состояние включает в себя формальное, официальноеобразование. Однако культурный капитал также состоит из неформальных формобразования,транслируемыхпосредствомсемьи,политическихпартий,культурных групп и т.д.

Обратимость в другие формы капитала (экономический,социальный,символический)отличаетпростыекультурныересурсыоткультурного капитала.Такимобразом,понятиекультурногокапитала,сформулированноеП. Бурдье, позволяет рассмотреть интеллектуальную миграцию в более широкомсмысле, а также коррелируется с социологическим исследованием, проведеннымавтором диссертации.Интеллектуальные мигранты активно развивают и накапливают свойкультурный капитал с целью интеграции в этнически доминирующую культуруобщества места постоянного проживания. Такие ресурсы и средства как знаниеязыка, акцент, цвет кожи (хабитус) и т.д.

могут быть преобразованы в47«национальныйкапитал»,чтобызафиксироватьпринадлежностькпринимающему сообществу. [180; 53] Упоминание «национального капитала»имеет важное значение для анализа культурного капитала. Мигранты, в том числеинтеллектуальные, рассматриваются в синтезе с комплексом культурныхресурсов, которые могут соответствовать или не соответствовать культуре страныих миграции. Данный подход чаще всего латентно проявляется в исследованияхтакого рода, однако существенно проявляется в процессе анализа миграции.Примером значения национального капитала могут служить результатымониторингамежнациональныхотношенийвРоссии,проведенногоВсероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) (n=1600, 130населенных пунктов в 42 областях, краях и республиках России, 21-22 июля 2013г.).Так,нафонеобщейобеспокоенностинаселенияРоссииростомнапряженности и нетерпимости в сфере межнациональных отношений (49 %),опрошенные, в первую очередь, симпатизируют «русским» (40 %), «в особомрасположении ко всем «славянским народам» признались 5% опрошенных, ещепо 2% выделили «кавказцев» и «татар».

Каждый десятый респондент (11%)одинаково относится ко всем и не отдает предпочтение ни одной национальности.Треть наших сограждан (31%) не смогла выделить ни один народ». [81] Такжестоит отметить, что данная оценка является наиболее негативной по сравнению спрошлыми годами (для сравнения в 2006 году скептицизм по поводумежнациональных отношений проявляли 36 % против 64 % - в 2013 году).Косвенно результаты статистики подтверждаются некоторыми научнымиподходами к исследованию человеческого капитала, которые предполагают, что«различные этнические группы обладают идентифицируемыми особенностями,охватывающими культурные ценности, обычаи, а также социальные связи,которые были сформированы на родине и перенесены иммигрантами снезначительными изменениями на новое место жительства, где передаются изпоколения в поколение» [202; 134] Такой взгляд выводит на первый планкультуру этнического меньшинства в качестве решающего фактора определения48качества проживания мигрантов в соответствии со степенью интеграции исоциальной мобильностью.Д.Катлеридр.разрабатывалипонятие«этническогокапитала»,определяемое как «совокупность индивидуальных признаков, культурных норм испецифических социальных институтов, которые способствуют экономическойпродуктивности этнической группы» [171; 206] Такое определение нарушаетуровни индивидуальности и этнической группы, размывая межэтническиеразличия ииерархии.

Этоограниченнуюиконцептуализирует культуру, какподразумеваетпричинно-следственнуюэтническисвязьмеждукультурными признаками группы и экономическими показателями.Подходы к исследованию этнического и человеческого капиталов вмиграции принимают «культурный материал» этнической группы для анализакапитала, исключая изучение процесса, посредством которого культурныересурсыстановятсяинкорпорированнымиикоторый,согласноподходуП. Бурдье, рассматривается в качестве основы «культурного капитала».Предпринимая попытки объединить концепции человеческого капитала с теориейП.

Бурдье о формах капитала, Ни и Сандерс разработали понятие «человекокультурного (human-cultural) капитала, который является взаимозаменяемым впринимающемобществе»[186:386],какэвристическиймеханизм.Взаимозаменяемость человеко-культурного капитала зависит от того, насколькохорошо культурный опыт страны-происхождения способствует социальноймобильностивкультурномиинституциональномконтекстеобществапостоянного местожительства. [202; 134] Это предполагает, что обществопостоянного местожительства нейтрально оценивает культурную ценностькультурных ресурсов мигрантов. Оно пренебрегает тем, что объем культурногокапитала формируется под воздействием политики построения национальныхэкономических интересов. В более общем смысле эти подходы ограниченызависимостью от «методологического национализма», который имеет тенденциюк анализу социальных явлений через призму национальных интересов. [200; 576]49Тем не менее, проанализированные нами научные подходы не позволяют вполной мере выявить взаимосвязь между культурным капиталом и миграционнойактивностью.Возвращаясь к теории П.

Бурдье, стоит отметить возможность с еепомощью наиболее полного анализа культурного капитала, поскольку в ее основезаложен механизм взаимодействия экономического, культурного, социального исимволического капиталов. Она также позволяет более глубоко осмыслитьприроду данного явления путем дифференциации различных состояний капитала(инкорпорированного,институционализированногоиобъективированного).П. Бурдье и Л. Вакан подчеркивают важность структуры совокупного капиталаиндивида, состоящего из культурного, экономического и социального капиталов.Это также выступает связующим звеном позиций индивидов [165; 99], то естьтого, каким образом они вырабатывают стратегию применения своего капитала.Структура и объем капитала должен быть изучен в контексте «социальнойтраектории» [165; 99] получения и накопления индивидом капитала.

Это особенноважно для понимания механизмов использования капитала мигрантами, также каквременные и географические траектории, так и объемы формирования иактивизации капитала являются ключом к пониманию того, как мигранты егореализуют. Центральный тезис теории П. Бурдье выражает взаимосвязьразличных форм капитала (социального, культурного, экономического исимволического): ключевым фактором отличиякультурных ресурсов откультурного капитала выступает интеграция последнего с другими формамикапитала.Таким образом, наш предмет исследования не ограничивается анализомтолько лишь культурного капитала, так как интеллектуальный мигрант, прибываявстранусвоегосинтезированногоназначения,капитала,ужеобладаетвключающегоопределеннымразличныеегообъемомформы.Мыпредприняли попытку провести анализ специфического культурного капиталаинтеллектуального мигранта, а также того, каким образом он трансформируется впроцессе адаптационной активности.50Существует тесная связь между образованием специфических формкапитала и местожительством мигранта: «Люди однажды основали и узаконилиопределенный набор свойств, необходимых для интеграции в их пространстве.Однойизцелейисследованияявляетсявыявление<…>такихформспецифического капитала» [165; 108]Стоит также отметить, что подход П.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,11 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Динамика интеллектуальной миграции на примере Санкт-Петербурга
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее