Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147907), страница 21

Файл №1147907 Диссертация (Сравнительный социологический анализ транснациональных практик мигрантов из республик бывшего СССР в России и США) 21 страницаДиссертация (1147907) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Такаяструктура контактов характеризуется минимальной представленностьючленов принимающего общества, общение с которыми носит эпизодическийивынужденныйхарактер,ивысокимуровнемпредставленностимигрантского сообщества, общение внутри которого происходит на родномдля мигранта языке. Это позволяет сделать вывод о низком уровнесоциального включения данной группы мигрантов в принимающее общество.КонтактынашихинформантовизЛос-АнджелесаиНью-Йоркахарактеризуются высокой степенью диверсификации и не обусловливаютсястатусоммигранта.Общениепроисходиткакспредставителямирусскоязычной общины и родственниками и друзьями на Родине, так и спредставителями принимающего общества в разнообразных социальныхконтекстах,чтоподтверждаетвысокуюпринимающее общество.112степеньихвключениявДелая выводы о транснациональных практиках выделенных намигрупп мигрантов, необходимо отметить, что, хотя их наличие характерно длявсех групп, их набор в разных группах отличается.Так,анализповседневнойжизнитрудовыхмигрантовизсреднеазиатских республик позволяет выделить наличие таких практик, какрегулярные поездки на Родину и обратно, регулярное общение с друзьями иродственниками, находящимися дома, финансовое участие в экономикестраны исхода, выраженное в регулярных денежных переводах на Родину.Угруппы,представленнойэмигрантами«четвертойволны»(информанты из Лос-Анджелеса), транснациональные практики выражаютсяв регулярном общении с друзьями и родственниками, оставшимися наРодине посредством средств удаленной коммуникации (телефон, интернет).Также у данной группы информантов были выявлены практики, которые неподпадают под классификацию транснациональных, но которые в контекстеанализа повседневных миров указывают на выход повседневного мира этойгруппы информантов за границы одного национального государства (США)– символическое потребление русской культуры.

Данный вид практикнаходит свое выражение в просмотре телепередач из России и фильмов нарусском языке, чтении русской литературы, общении дома на родном языке идаже в употреблении привычной пиши (греча, салат оливье), которая приэтом не свойственна для страны-реципиента. Столь ограниченный набортранснациональных практик у данной группы информантов обусловленусловиями, в которых проходила миграция: целью миграции был переезд напостоянное место жительства, а, учитывая, что она происходила либо попрограмме приема беженцев, любо как воссоединение с семьей, мигрировалицелыми семьями. Поэтому необходимость регулярных поездок на Родинуили перевода денежных средств у данной группы информантов отсутствует.Для трудовых мигрантов из бывших советских республик в США(информанты из Нью-Йорка) набор транснациональных практик совпадает спрактиками мигрантов из Узбекистана и Таджикистана в Россию и113выражается в регулярных поездках на Родину, общении с друзьями иродственниками посредством телефона или интернета, а также регулярныеденежные переводы.

При этом, как и информантам из Лос-Анджелеса, имприсуще символическое потребление русской культуры.Выявленные в обозначенных группах транснациональные практикипозволяют констатировать включенность представителей трех групп нашихинформантов в транснациональные социальные пространства «малых групп»(поклассификацииТ.Файста).Однакоприсхожемнаборетранснациональных практик были выявлены существенные различия встепени социального включения наших информантов в принимающееобщество (низкая у мигрантов из Узбекистана и Таджикистана в Россию ивысокая у мигрантов из бывших советских республик в США), а также винтенсивности транснациональных практик (у мигрантов из Лос-Анджелесаи Нью-Йорка).

С нашей точки зрения, это требует уточнения типологиитранснациональных социальных полей, ее дополнения новыми элементами сучетомперспективсоциологииповседневности.Порезультатамсравнительного анализа собранных интервью здесь можно сделать три общихтеоретических замечания.Во-первых, с точки зрения анализа повседневных миров информантов,перечень транснациональных практик может быть дополнен символическимпотреблениемкультурыстраныисхода.Символическоепотреблениепозволяет мигрантам находиться в культурном пространстве Родины, непересекая физических (национальных) границ.

Кроме того, культурныепрактики сосуществуют с другими транснациональными практиками (преждевсего, с общением с родственниками и знакомыми в стране исхода) иподдерживают их, обеспечивая не только общие темы для разговора, но исоизмеримость повседневных миров. Вероятно, это ослабляет эффект«затухания» транснационализма, однако данная гипотеза нуждается впроверки в ходе дальнейших исследований.114Во-вторых, с точки зрения социологии повседневности следуетучитывать интенсивность повседневных практик – как транснациональных,связанных с Родиной, так и тех, что обеспечивают включение впринимающее общество. Именно в интенсивности повседневных практик«здесь» и «там» и заключается основное различие между нашимиинформантами. Причем при фиксации и анализе практик следует учитыватькак количественный, так и качественный аспекты.

С точки зренияколичественного измерения, перспективным является анализ «бюджетоввремени»: того, сколько мигранты разговаривают с родственниками изнакомыми в стране исхода, сколько (и с кем) – в принимающем обществе,как проводят свободное время, и т.п. С точки зрения качества, важнаэмоциональнаяинтенсивностьвзаимодействиймигрантовито,какконфигурация взаимодействий влияет на дальнейшую миграционнуютраекторию.Вдальнейшихисследованияхможнообратитьсякконцептуальному аппарату социологии общения, в частности – к понятию«мощности общения» [Резаев, Трегубова, 2017]. Так, в исследованиитрудовых мигрантов из Узбекистана и Таджикистана выяснилось, что«мощность» их общения в принимающем обществе является низкой, что непозволяет формироваться эмоции коллективного недовольства.Наконец, по результатам исследования актуальным представляетсяанализсоотношенияразличных«фрагментов»повседневныхмировмигрантов, локализованных в стране исходе и в принимающем обществе.Анализ интервью с мигрантами из Средней Азии в Россию показал, что дляих повседневных практик и взаимодействий характерна «разорванность»,блокирующаяобсуждениепроблеми,возможно,приводящаякэмоциональной фрустрации мигрантов.

В некотором смысле, для этихинформантовхарактернаситуация«нитам,нитут»:онималовзаимодействуют с представителями принимающего общества и в целомориентированы на страну исхода, однако свои повседневные проблемы онине обсуждают с родными и близкими на Родине. Идея «разорванной115повседневности» является дополнением к концепции «альтернативнойповседневности» [Марченко, Трегубова, Фабрикант, 2014; Трегубова,Жихаревич,2017].«повседневностей»Последняявжизнипредполагаетодногосоотношениеинформанта,вторазличныхвремякакдиссертационное исследование показывает один из возможных способовтакого сочетания.Выводы1)Мигранты из стран бывшего СССР в США включены втранснациональное социальное пространство «малых групп»: практически увсех в стране исхода или в других странах остались родственники и друзья, скоторыми поддерживаются регулярные контакты посредством современныхсредств коммуникации.

При этом они также интегрированы в принимающееобщество: свободно говорят на английском и на русском языках, имеютквалифицированную работу, общаются как местными жителями, так и спредставителями русскоговорящего сообщества.2)Среди мигрантов из стран бывшего СССР в США могут бытьвыделены две группы информантов, которые отличаются по наборуреализуемых повседневных транснациональных практик. Для первой группыхарактерно только регулярное общение посредством в основном Интернеткоммуникации и телефона и потребление культуры для второй группы –поездки на Родину, денежные переводы, регулярное общение, потреблениекультуры.

Выявленные различия можно соотнести со структурой социальныхсвязей в стране исхода: остались ли у них там близкие родственники илидрузья.3)Низкоквалифицированнные трудовые мигранты из Узбекистана иТаджикистана в Россию включены в транснациональное социальноепространство «малых групп». Это проявляется 1) в регулярных поездкахмигрантов в Россию и обратно, 2) в постоянном общении с друзьями иродственниками в стране исхода, которое осуществляется как при помощи116телефона, так и посредством интернет-коммуникации, 3) в постоянныхденежных переводах на Родину, которые и являются основной цельюмиграции. Однако они гораздо хуже интегрированы в принимающееобщество: не имеют квалифицированной работы, не всегда знают русскийязык (знание языка напрямую зависит от возраста и образованияинформанта) и имеют весьма ограниченные контакты с представителямипринимающего общества.4)Низкоквалифицированнные трудовые мигранты из Узбекистана иТаджикистана в повседневной жизни сталкиваются с тремя видами проблем:неблагоприятные условия труда, инциденты с полицией и другимиофициальными лицами и «хамство» местных жителей.

Первая проблема невоспринимается как повод для недовольства: условия труда являются самособой разумеющимися и ожидаемыми. Вторая и третья проблемы вызываютситуативное недовольство, однако, оно не переходит в долгосрочнуюэмоцию и не становится поводом для коллективных действий. Причина этого– в структуре повседневного общения мигрантов: при взаимодействии сдрузьями и родственниками на Родине не происходит обсуждениятрудностей, с которыми сталкивается мигрант – они обсуждаются только сознакомыми и коллегами по работе, однако, эмоциональная насыщенностьтакого общения крайне мала.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее