Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147894), страница 23

Файл №1147894 Диссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)) 23 страницаДиссертация (1147894) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Эти характеристики изучаются через анализ капиталов и габитуса индивидов.Социальная группа вахтовых рабочих имеет свои отличительные черты в общей структурекапиталов и по относительным весам их видов и форм.Структурные свойства социального порядка в сфере мобильной трудовой занятостипроявляются в стратегиях и практиках вахтовых работников, с одной стороны, черезинкорпорирование социальных структур (габитус), а с другой — через овладениеопределенными позициями в социальном и физическом пространстве (на рынке труда), ихзакрепление и освобождение.Физическое пространство пребывания вахтовых работников — это географическоепространство, определяемое конкретной территорией их трудового участия.

В данном случаеэто двоякая территориальная привязка: сельская местность как место жительства работников исеверные регионы, и большие города России как места вахты. Структура физическогопространства, в котором находятся вахтовые работники, определяется удаленностью от местажительства до места работы, соответственно, по взаимному исключению территориальных92границ. Вахтовые работники — это трудозанятые люди, обладающие двойным социальнымстатусом: для односельчан они местные жители, а для регионов работы (вахты) — трудовыемигранты.Структура социального пространства определяется расстоянием вахтовых работниковдруг от друга и от других социально-профессиональных групп по общему весу экономического(доходы), культурного (знания, компетенции) и социального (связи и доверие) капиталов. Впространстве глубинки вахтовые работники обладают более высоким уровнем экономическогокапитала по сравнению с другими местными социальными слоями.

Именно неравноераспределение экономического капитала (уровень оплаты труда выше в крупных городах и всеверных регионах страны) в физическом и социальном пространстве глубинки (малые города исельские поселения страны) приводит к тому, что жители сельской местности, которые неимеют возможности получать такой же высокий доход, как дома, вынуждены уезжать назаработки в другие места.Социальные взаимодействия (например, жизненные пути как длительные практикииндивидов) сами по себе из пустоты не возникают, а обуславливаются социальной структурой.Жизненные пути вахтовых рабочих стали появляться не по их инициативе, а под структурнымвлиянием: введением вахтового метода в п. Нефтяные Камни в нач. 1950-х гг.

В 1990-е гг.многим людям перестали платить зарплату деньгами, а общий уровень жизни значительно упал.Социально-экономическаяситуацияврегионахвынудилапреимущественномужчинтрудоспособного возраста уехать на заработки в крупные города и в северные регионы страны.Причем основное место жительства не было изменено. Работники, занятые мобильным трудом(отходники, шабашники, вахтовые работники), не меняя место проживания, работают в другихнаселенных пунктах и регионах. Таким образом, стали возникать повторяющиеся устойчивыепрактики рабочих, жизненные пути, которые в свою очередь формируют их определенныйстиль жизни и габитус. Устойчивые практики и интересы работников, занятых мобильнымтрудом, воспроизводят социальные структуры (жизненные пути этих работников какустоявшиеся социальные и трудовые отношения, их стиль жизни и образ жизни).С 1970-х гг.

XX в. вахтовая занятость местных жителей северо-восточной частиреспублики Башкортостан преобладала в Западной Сибири, а с начала 1990-х гг. молодежьначала активно трудоустраиваться преимущественно в соседние крупные города. Такимобразом, произошло изменение пространственной удаленности мобильного труда в терминах«далеко — близко».

В связи с этим изменились и сферы трудовой деятельности.Преобладающая среди вахтовых работников с начала 70-х гг. добывающая промышленностьпостепенно стала уступать таким сферам, как строительство, охрана, жилищно-коммунальные93службы, транспорт. Данный процесс также начался с начала 90-х гг., в результате развалаСССР. Молодежь все больше стала осознавать, что ездить на работу в соседние города легчефизиологически и занимает меньше времени. А некоторые виды деятельности легче похарактеру и содержанию труда, хотя не менее опасны (например, охрана).Социокультурными особенностями мобильной трудовой занятости вахтовых работниковявляются прежде всего стратегии и практики принятия решений, а также культурный капитал(как система диспозиций — инкорпорированных элементов социального пространства (нормыи правила, знания и идеи) и как символический капитал (образовательные квалификации)),которые выступают как факторы вовлечения их в мобильный вахтовый труд.

Культурныйкапитал неразрывно связан с социальным капиталом. Социальный капитал в форме семейных идругих социальных связей оказывает влияние на объективные возможности и процессыпринятия решений вахтовых работников в рамках их трудовых карьер.

Социально-структурныеособенности социального поля и позиции (требования и нормы поведения, режим труда иотдыха, условия жизни) инкорпорируются в вахтового работника в виде диспозиций иповторяющихся практик как дома, так и в социальном поле работы (вахты). Сначала работникивынуждены из-за недостаточности экономического капитала работать вахтовым методом,потом они привыкают к новому образу жизни и сложившимся обстоятельствам. В итогевахтовые работники не собираются менять свой образ и стиль жизни и продолжают работатьвахтовым методом. Таким образом, происходит соединение индивидов благодаря владениюкапиталами и инкорпорированию внешних структур в габитус с социальным пространствомпозиций.Типичные трудовые жизненные пути выступают как традиции мобильной трудовойвахтовой занятости в сельских поселениях и малых городах Республики Башкортостан. Впроцессе социализации местные жители сельских поселений перенимают определенныетрудовые стратегии и практики односельчан как напрямую (через социальные связи), так ичерез понимание и знание того, что работа вахтовым методом — это один из возможных путейпреодоления социально-экономических трудностей.

Однако далеко не все уроженцы данныхмуниципальных районов устраиваются работать вахтовым методом. Многие школьники послеполучения среднего образования уезжают на учебу в ССУЗы и ВУЗы, а после окончания невозвращаются обратно, т.

к. остаются работать в городах страны или в редких случаях уезжаютза границу. Так, одним из факторов вовлечения местных жителей сельских поселений ввахтовый труд является отсутствие или невостребованность их образования. В большинствеслучаев вахтовые работники не имеют высшего образования, а те, у кого оно есть не смоглинайти ему применение.94Трудовой жизненный путь — это процесс изменений человеком своих статусныхпозиций в сфере занятости в социальном и физическом пространстве. Он включает в себястратегии и практики вахтовых работников, структурные и институциональные ограничения ихповедения, а также этапы трудовой деятельности на протяжении определенного периода жизниили всей жизни.

Статусные позиции на рынке труда — это позиции вахтовых работников ворганизациях, позиции вне организаций (безработный человек), смена позиций и даже созданиесвоих позиций (самозанятый человек).Статусные позиции вахтовых работников и их изменения на протяжении трудовогожизненного путиЖители сельских районов Башкортостана вынуждены адаптироваться к существующимсоциально-экономическим условиям. Жизненные карьерные пути вахтовых работников (списоки характеристики информантов представлены в приложении А) имеют определенные схожиепаттерны и траектории. Рассмотрены их наиболее общие и распространенные типы:амбивалентный,социокультурно-ориентированный,позиционно-изменчивыйиквалификационно- и профессионально-ориентированный трудовые пути.

Эти типичныетрудовые пути пересекаются между собой, т. к. вахтовые работники могут использовать разныестратегии и практики, которые складываются в определенные карьерные направления. Приэтом амбивалентный и социокультурно-ориентированный трудовые пути, в отличие от любыхдругих сочетаний путей, не пересекаются друг с другом по причине отнесения к последнемутолько тех вахтовых работников, которые уезжали из малой Родины на постоянное местожительства и работы в другое место.

В то время как амбивалентные домоседы не покидалималую Родину на длительное время с целью получить образование или трудоустроиться.Социокультурно-ориентированные вахтовые работники получили опыт проживания в другихместах, отличных от дома и поняли, что им хочется жить в сельской местности и в привычнойсоциокультурнойсреде(привычныемоделитесноговзаимодействияиобщениясодносельчанами, спокойствие и тишина среды проживания, наличие родственников и друзей,возможность вести свое хозяйство и др.).В данном исследовании трудовые траектории представляют собой линии направленияжизненного пути каждого вахтового работника во времени и пространстве позиций в сферетруда: самая низкая позиция — 1) информант находится в состоянии безработного илиотдыхает, на пенсии, на срочной службе в армии; 2) учеба в средне-специальном учебномзаведении, получение или повышение квалификации; 3) учеба в высшем учебном заведении;954) работа в сфере неквалифицированного труда; 5) работа в сфере малоквалифицированногоили квалифицированного труда; 6) работа в сфере высококвалифицированного труда.Безработное состояние, отдых и пенсия находятся внизу данной иерархии, потому что этипозиции предполагают наименьшую степень вовлеченности информантов в труд.

Учеба вССУЗе стоит ниже учебы в ВУЗе по классификации образовательной системы России. Среднепрофессиональное образование в данном случае объединяет начальное профессиональное исреднее профессиональное образование согласно статье 10, пункту 5 ФЗ РФ от 29 декабря2012 г. N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп.,вступ. в силу с 24.07.2015)205, а также еще потому что многие информанты затруднилисьответить какое точно (начальное или среднее профессиональное) образование они получили.Рабочиепозициивыстраиваютсясогласнотребуемомууровнюквалификации:отнеквалифицированного до высококвалифицированного труда.Амбивалентный(равносильно-ориентированныйнаместнуюивахтовуюзанятость) тип трудовой занятости (карьеры)Фокус данного типа сосредоточен на том, что эти работники ориентированы наукоренение в своем домохозяйстве, ради которого они заняты вахтовым трудом, то есть надомоседский тип жизненного пути.

Амбивалентный социальный статус этих вахтовыхработников предполагает двойственность положения в социокультурном пространстве:семейные, родственные и дружеские связи на Родине (дома), а работа за пределами дома.Самая распространенная стратегия вахтовых работников северо-восточной частиБашкортостана заключается в попытке найти работу и достойный уровень оплаты труда всельской местности. Однако многим местным жителям это не удается, и им приходитсяпереходить на вахтовый метод. Это обуславливается ограничениями в сфере рынка труда поместу проживания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее