Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147891), страница 40

Файл №1147891 Диссертация (Социокультурные паттерны сетевого взаимодействия онлайн) 40 страницаДиссертация (1147891) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Так, факторы онлайн- общения (регулярная переписка, значимые другие, число интересных страниц,посещение страниц и когнитивный образ сети) могут лимитировать активнуюсетьонлайн-контактов (расширенную сеть) в пределах индивидуальныхвозможностей общения, однако едва ли могут ограничить общий размер онлайнсети.Наоснованииполученногоматериаламожнопостулировать,чтоиндивидуальная структура онлайн-сети будет включать значимые сегменты«живой» социальной сети.Так, личная (интимная)сетьзначимых другихсоставляет около 5 человек для онлайн и живой сети. Эффективная сеть и сетьподдержки включает сегмент активного онлайн-взаимодействия и составляет всреднем 8 -10 человек. А средний лимит для расширенной сети знакомых- 150 170 человек.Результаты исследования подтверждают, что структуры социальной сетионлайн и «оффлайн» будут взаимно «накладываться» (пересекаться) друг надруга.

Так, структура онлайн-сети повторяет значимые сегменты «живой» сетииндивида, однако состав (конкретные люди) данных срезов может отличаться.Эмпирические данные демонстрируют, что значимые контактеры личной сетииндивида различаются для онлайн и «оффлайн» сети, при том что оба сегментасовпадают по числу контактеров.Эмпирическиматериалпозволяетвыделитьсоциокультурныехарактеристики, способствующие формированию первичного контакта в онлайнсетях, и объединяющие характеристики, когда модус отношений уже устоялся.Факторами установления первичного контакта становятся характеристики,позволяющие идентифицировать и оценить индивида: интересный контент,музыка, качества личности, полезность, деятельность.К объединяющимфакторам для онлайн-сети относятся культурные установки, мировоззрение и194деятельность.

Контакты, сформированные общей биографией, устоявшиеся связии родственники образуют модус устоявшихся связей, представленных онлайн и«оффлайн».Общиеинтересы,мировоззрение,профессия,деятельностьформируют модус онлайн-контактов, которые отражают культурные установкииндивида и являются его социокультурным окружением.Материалы исследования показывают, что области интересов частичнопересекаются для онлайн и «оффлайн»: в среднем 3,3 сфер интересов для онлайнсетей и 2,9 для реальной жизни.Было выявлено, что оценка «Я-образа» индивида связана с общим числомонлайн-контактов: характеристики, даваемые респондентами своему образу «Я вглазах других» на Сетевом Сайте оказались довольно точно соответствовалиобщему числу друзей на Сетевом Сайте. Также выявлена связь междустереотипическими установками относительно онлайн-сетей и формированиембольшего числа онлайн-контактов.

Таким образом, индивиды, положительнооценивающие свой «Я-образ» на Сетевом Сайте и разделяющие «позитивные»стереотипические установки относительно онлайн - общения в целом склонныформироватьбольшеечислоонлайн-контактовисвязей.Крометого,обнаруживается существование связи между ориентацией на публичность истремлением к формированию большего числа контактов для определенногосегмента пользователей.Проведенный анализ конфигураций сетевых связей в виде графа позволяетвыделить несколько паттернов структурирования связей в индивидуальных сетях:четко выраженная гетерогенная структура, неярко выраженная гетерогенность(кластеризация пересекающихся сообществ), гомогенная структура.

Кроме того,были выделены: близнецовая структура (наличие вершин Других, дублирующихбольшую часть связей Эго), монадная с большим числом одиночных связей.Формирование(кластеризованной)говорящимгомогеннойструктурыструктурысвязейсвязейявляетсяилихарактернымгетерогеннойпаттерном,об ориентации пользователя либо на поиск связей в одном,тематически однородном(гомогенном), сегменте онлайн-среды, либо на195стратегию формирования связей в нескольких различных сегментах онлайнсреды, в разной степени тематически отличных друг от друга. Таким образом,социокультурная средf, формируемая пользователями онлайн, может бытьоднородной или гетерогенной, разделяющей те или иные стратегии поведения,установки или паттерны.Кроме того, проведенный анализ онлайн-сетей пользователей с большимчисломонлайн-контактовпозволяетвыделитьследующиепаттерны.Формирование связей по сходству (гомофилия) выражается в ориентациипользователей на определенные социальные ниши, близкие им по сфереинтересов.

При этом размерные сети одного тематического сегмента связаны другс другом. Ориентация пользователя на масштабные сети (хабы) в каждомтематическом сегменте представляет собой характерную стратегию – «хабы черезхабы». Ориентация на определенные социальные ниши, которые лучше другихмогутбытьпредставленывонлайн-средеиобладаютхарактернымиидентифицирующими признаками: фотография, модельный бизнес, пиар, медиа(ТВ, радио), творческиеи креативные профессии и т.д.

Предпочтение вформировании связей также выражается в предпочтении определенной гендернойи возрастной аудитории, ориентации на город проживания и крупные городскиецентры как на источник формирования онлайн-связей, ориентация на онлайнсреду как стратегия, связанная с занимаемой социальной нишей.Помимо этого, на основе полученного материала можно говорить осуществовании сегментов онлайн-среды, не только тематически отражающихсуществующие ниши, но и являющихся социальной нишей, связанной с онлайн активностью и опорой на онлайн - ресурсы. В полученном материале, такие нишисвязаны с творческими, креативными и интеллектуальными профессиями,фриланс-деятельностьюиинтеллектуальнымпродуктом.Такимобразом,представляется возможным говорить о нишах, основанных на социальнойактивности онлайн и формирующихиндивида.специфическую социокультурную среду196Эмпирические данные на основе локализации пользователей демонстрируютварианты формирования онлайн-связей исходя из географии локуса проживания ирепертуара разделяемых культурных установок.

В двух представленных кейсах(Елизаветино, Охотск), пользователи формировали связи, ориентируясь нарегиональные центры. Однако в случае кейса «Охотск» структура онлайн-связейоказалась более гетерогенной, чем для кейса «Елизаветино»: для «Елизаветино»порядка 21% связей относятся к Гатчине и 36,6% к Санкт-Петербургу, тогда какдля «Охотска» 14,6% связей приходятся на Хабаровск и 13,38% относятся кМоскве и Санкт-Петербургу.

Для «Бали» на Москву и Санкт-Петербургприходится около 35,9% связей и только 1,7% на Индонезию. Таким образомориентация пользователей на более удаленные региональные центры илиориентация на общие локально-региональные центры, может быть объяснена нетолько географической общностью региона, но и общностью/гетерогенностьюрепертуара культурных установок.Представляется также, что разнообразие социокультурного репертуара,отраженноговонлайн-сетях,продиктованосоциальнымиперспективамилокального поселения, а точнее, скудостью или перспективами социальныхвозможностей.

В случае «Елизаветино» репертуар социальных возможностейсвязан с репертуаром регионального центра Гатчины, а также с позициями,открываемыми в Санкт-Петербурге. Данная ситуация находит отражения вобщности социокультурных установок и связей, наблюдаемых онлайн. Для кейса«Охотск» такая общность репертуаров связана с центром Хабаровск, а также ссегментами онлайн-среды Москвы и Санкт-Петербурга. Наблюдаемая здеськартина более гетерогенна по социокультурным установками и структуре связей.Напротив, в случае кейса «Бали» общая сеть связей формируется скорее подвлиянием близких культурных установок, чем регионально. Сама по себекультурная практика проживания на о.

Бали входит в репертуар установок,ассоциирующийся с фрилансом, творческими профессиями, мобильностью.Помимо этого, значимые сегменты онлайн-среды являются репрезентацией ниши,которая связана со специализацией заработка посредством онлайн-среды.197В отличие от сегментов онлайн-среды, позволяющих зарабатывать винтернете (интернет-маркетинг в случае кейса Охотск), которые связаны скореесо «скудностью» репертуара возможностей региона, «креативно-творческая»ниша ориентируется на способность индивидов создавать интеллектуальный икреативный продукт, связанный с распространением идей. Поэтому не регионпроживания предлагает выбор существующих позиций (онлайн и «оффлайн»), асуществующая позиция и возможности позволяют выбрать регион проживания.Данная ниша напрямую ассоциируется с опорой на онлайн-контакты ипредполагает ориентацию на возможные сферы их формирования.Разделяемыекультурныеустановки,такимобразом,предполагаютразличные стратегии формирования онлайн-связей.

Представляется, что данныестратегии репрезентируются по степени выраженности уже выделенных намипаттерновсоциальнойорганизации:пространственнаядисперсия(территориальная и социальная), ориентация на локальную группу/разобщеннаясеть, ориентация на родственные связи/ вариативная сеть, наличие культурноустановленных практик формирования связей, ассортативность связей по«выгоде» социальных контактов.Представляется, что устанавливаемый таким образом способ социальнойорганизации контактов и связей посредством Сетевых Сайтов включает триуровня паттернов.

1-й: универсальный паттерн формирования индивидуальныхсетей - близких связей в онлайн-среде и онлайн-связей, которые могут бытьактуализированы и составляют социокультурное окружение индивида. 2 –й занимающие общую нишу индивиды устанавливают связи друг с другом,формируя социокультурное окружение определенных сегментов онлайн-среды. 3–й - характер социального окружения влияет на способы и формы созданиясвязей: как создаются связи в данном социокультурном сегменте онлайн-среды ис кем. Таким образом, сетевая организация включает онлайн-связи, составляющиесоциальноеокружениеиндивида,разделяемыекультурныеустановкиопределенных сегментов онлайн-среды и общие способы поиска контактов исвязей онлайн.198Таким образом, можно заключить, что основная гипотеза эмпирическогоисследования о том, что социокультурные паттерны являются способоморганизации контактов и связей в онлайн-сетях– подтвердилась.199ЗаключениеИтак, взаимодействие в онлайн-среде на Сетевых Сайтах включает практикиформирования сети контактов и связей индивида (социальной сети).

В ракурседанного исследования обосновывалось, что онлайн-сети являются естественнымпродолжением социальной сети индивида, формируемой посредством технологиии ряда культурных практик. На социологическом и социально антропологическомматериале было продемонстрировано, что формирование социальных сетейпосредством культурных практик наблюдается в различных культурныхконтекстах. При всем культурном многообразии форм речь по-прежнему идет обустановлении контактов и связей. В работе постулировалось, что несмотря насвою универсальность, как явления, социальные сети всегда существуют вконтексте,во-первых,базовойчеловеческойсоциальности,во-вторых,конкретных культурных способов их формирования – социальной организации. Сэтих позиций, формирование онлайн-сетей через Сетевые Сайты представляетсяодним из культурно-опосредованных способов организации социальных связей.Сетевая организация онлайн-связей устанавливается на нескольких уровнях.На индивидуальном уровне сетевой организации, универсальный паттернформирования индивидуальных сетей проявляется в установлении онлайн-связейв виде ближайших контактов (значимых других) и сети поддержки, а такжевключает связи, которые могут быть актуализированы и составляют социальноеокружение индивида.

Социальное окружение индивида онлайн составляетзначимую часть его социальной ойкумены и отражает репертуар культурныхустановок.При этом уровни индивидуальной организации связей онлайн соответствуютвыделяемым уровням организации индивидуальной сети. Близко-личная сетьзначимых других составляет около 5 человек.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,91 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социокультурные паттерны сетевого взаимодействия онлайн
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6352
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее