Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147855), страница 12

Файл №1147855 Диссертация (Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией) 12 страницаДиссертация (1147855) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Все участники соответствоваливышеперечисленным критериям включения и исключения. Возраст испытуемых контрольной группы оказался несколько ниже, чем в группе больных шизофренией и аффективными расстройствами, однако в данном исследованиимы нивелировали влияние фактора возраста на полученные различия как внейропсихологических тестах, так и при исследовании ВП. Нейропсихологическая методика BACS имеет разработанные нормы по российской выборке,«сырые» значения соотносятся со средним и стандартным отклонением нормативной базы и переводятся в стандартные Т-баллы.

При сравнении амплитуды ВП использовался метод дисперсионного анализа, возраст вносился вкачестве ковариантные для уменьшения его влияния. Средний возраст началазаболевания в группе параноидной шизофрении составлял 33,5 (28; 40,7) лет,возраст начала заболевания 24 (20; 27,75) лет, что существенно не отличаетсяот группы аффективных расстройств (АР). Давность заболевания в группе ши60зофрении в среднем составляла 6,5 лет и имела относительно большой разброс. Вместе с тем, количество обострений (3 (2; 6)) и госпитализаций в психиатрическую больницу (2 (1; 4)) было небольшим, т.к. в группу не быливключены злокачественные больные, которые вносили бы лишнюю дисперсию в данные.

Больные АР в среднем имели большую продолжительность заболевания (8 лет (3; 17)), количество же обострений (3 (2; 5,5)) и госпитализаций (1,5 (1; 3,25)) было сходным. В группе больных шизофренией преобладали мужчины (77%), а в группе АР – женщины (65%), что отражает эпидемиологическое распределение. В группе условно здоровых испытуемых мужчиныи женщины были распределены примерно одинаково (23 женщин, 21 мужчин)Трудовой стаж в группе больных АР был выше (5 лет (2; 9)), чем в группе шизофрении (4 года (1,5; 8,75)) и условно здоровых испытуемых (3 года (3; 7)).Таблица 1.Основные социально-демографические характеристики изучаемых групп.ГруппаШФАРНКоличество ис544844пытуемыхРаспределение по18 (33% женщин) 31 (65% женщин) 23 (53% женщин)полуВозраст33,5 (28; 40,75)35 (27,75; 41,25)25 (22; 30,5)Длительностьобучения14 (12; 15,5)15 (13,25; 16)15 (14; 16)Трудовой стаж4 (1,5; 8,75)5 (2; 9)3 (3; 7)24 (20; 27,75)23 (18; 28)–6,5 (4; 13,25)8 (3; 17)–3 (2; 6)3 (2; 5,5)–2 (1,5; 4)1,5 (1; 3,25)–Возраст началазаболеванияДавность заболеванияКоличествообостренийКоличество госпитализацийВ таблице 2 представлены оценки позитивных и негативных симптомов,оценённых по шкале PANSS.

В целом, количество позитивных симптомов вданной выборке оказалось относительно небольшим: в большинстве наблюде61ний выраженность симптомов отсутствовала или была сомнительной. Наиболее выраженными позитивными симптомами оказались расстройства мышления, которые проявлялись в резонёрстве, обстоятельности, паралогичностиили соскальзываниях, однако выраженность данных симптомов в подавляющем большинстве случаев была слабой. В некоторых случаях сохранялисьостаточные идеи преследования, активно не влияющие на поведение больных.Негативные симптомы выражены значительно больше, чем позитивные.Наиболее характерным симптомом для обследованных больных оказаласьпритупленность аффекта, что проявлялось в уменьшении диапазона экспрессии лица и жестикуляции. Больные чаще всего имели невыразительный, «скучающий» внешний вид.

Характерными негативными симптомами обследованных больных были как эмоциональная, так и социальная отгороженность: дляних было характерно снижение инициативы, эмоциональной вовлеченности,слабый интерес к окружающим событиям. Умеренную выраженность у большинства больных имели симптомы нарушения абстрактного мышления: больные часто прибегают к конкретному способу мышления, испытывают затруднения при толковании сложных метафор и пословиц.Таблица 2.Распределение позитивных и негативных симптомов по шкале PANSS.СимптомыШФАРПозитивные симптомы:Бред (P1)1,5 (1; 3)1 (1; 1)Расстройства мышления (P2)3 (2; 3)1 (1; 1)Галлюцинации (P3)1 (1; 2)1 (1; 1)Возбуждение (P4)1 (1; 1,25)1 (1; 1)Идеи величия (P5)1 (1; 2)1 (1; 1)Идеи преследования (P6)2 (1; 3)1 (1; 1)Враждебность (P7)1 (1; 2)1 (1; 1)Негативные симптомы:62Притупленный аффект (N1)4 (3; 5)1 (1; 2)Эмоциональная отгороженность (N2)3 (2; 4)1 (1; 2)Трудности в общении (N3)2 (1; 3)1 (1; 1)3 (3; 4,25)1 (1; 2)Нарушение абстрактного мышления (N5)4 (3; 4)1 (1; 2)Нарушение спонтанности и плавности речи(N6)2 (2; 3)1 (1; 1)Стереотипность мышления (N7)2 (1; 3)1 (1; 1)Социальная отгороженность (N4)В таблице 3 представлены общепатологические симптомы больных шизофренией.

Наиболее часто встречались такие симптомы, как снижение критичности к своему состоянию, активная социальная отстранённость. Некоторые испытуемые страдали от тревоги и волевых нарушений. Такие симптомы,как снижение контактности и нарушение контроля импульсивности, чувствовины встречались достаточно редко.Таблица 3.Распределение общепатологических симптомов по шкале PANSS.СимптомыШФАРСоматическая озабоченность (G1)2 (2; 2)2 (1; 3)Тревога (G2)3 (1; 3)3 (2; 3)Чувство вины (G3)1 (1; 2)3 (2; 3)Напряжённость (G4)2 (1; 2)1 (1; 2)Манерность и позирование (G5)1 (1; 2)1 (1; 1)Депрессия (G6)2 (1; 3)3 (3; 4)Моторная заторможенность (G7)1 (1; 2)1 (1; 2)Мало контактность (G8)1 (1; 1)1 (1; 1)Необычное содержание мыслей (G9)2 (1; 3)1 (1; 1)Дезориентация (G10)1 (1; 1)1 (1; 1)Нарушение внимания (G11)2 (1; 2)2 (1; 3)Снижение критичности к своему состоянию (G12)3 (3; 4)1 (1; 1)63Расстройство воли (G13)2 (1; 3)1 (1; 2)Ослабление контроля импульсивности (G14)1 (1; 1)1 (1; 1)Загруженность психическими переживаниями (G15)2 (1; 2)2 (1; 2)Активная социальная отстранённость (G16)3 (2; 3)1 (1; 2)В таблице 4 представлены итоговые значения по шкале PANSS.

Согласнокритериям Дж. Ван Оса, больные с симптоматической ремиссией должныиметь низкие баллы как минимум на протяжении 6 месяцев по 8 диагностический значимым синдромам: «Бред» (P1); «Мысли необычного содержания»(G9); «Галлюцинаторное поведение» (P3); «Концептуальная дезорганизация»(P2); «Манерность и поза» (G5); «Уплощение аффекта» (N1); «Пассивноапатическая социальная отгороженность» (N4); «Недостаток спонтанности иплавности беседы» (N6) (Stelt O. Van Der, Belger A., 2007). Согласно этим критериям, несмотря на практически полное отсутствие позитивных симптомов,лишь у 18% больных. участвующих в исследовании, можно отметить симптоматическую ремиссию, остальные 82% не отвечают требованиям ремиссии засчёт выраженности негативных и обще патологических синдромов.

По критериям, разработанным для аффективных расстройств (Lam R. W., Michalak E.E., Swinson R. P., 2006), которые опираются на показатели шкалы MADRS(определяется как <10 по общему балу), 47 % испытуемых находились в ремиссии.Таблица 4.Суммарные значения по шкале PANSS.ШкалаСуммарный балл позитивных симптомов(PANSS)Суммарный балл негативных симптомов(PANSS)Суммарный балл общепатологических симптомов (PANSS)Общий балл (PANSS)ШФАР11 (11; 14)7 (7; 8)20 (18; 23)9 (7; 10)32 (30; 34)29 (23; 33)65 (60; 69)43 (39; 49)64Из 50 больных параноидной шизофренией, которые приняли участие на 1этапе исследования (оценка клинических и социально-демографических характеристик) и 2 этапе (оценка когнитивного статуса), лишь 19 согласилисьпринять участие в третьем этапе (исследование ВП головного мозга).

Из 48испытуемых АР 11 согласились принять участие в ВП исследовании. С однойстороны, это негативным образом отразилось на полученных результатах, поскольку осталось значительно меньше наблюдений, с другой же позитивно,т.к. оставшиеся испытуемые доказали свою мотивацию в действии. Проблемамотивации, как известно, мешает точности оценки когнитивных функций:наблюдая то или иное когнитивное нарушение, исследователь не всегда можетбыть уверен в том, что оно не обусловлено эмоционально-волевыми свойствами больного.В таблице 5 предоставлена депрессивная симптоматика в группах больных шизофренией и аффективными психическими расстройствами, оценёнными по шкале MADRS.

Больные аффективными расстройствами имели болеевыраженную депрессивную симптоматику в сравнении с больными шизофренией на момент обследования.Таблица 5.Оценка депрессивной симптоматике по шкале MADRS.Оценка симптомов по шкале MADRSШФАРНаблюдаемая печаль0 (0; 0)1 (0; 2)Высказываемая печаль1 (0; 0)2 (0; 2)Внутренне напряжение0 (0; 1)2 (2; 2)Ухудшение сна0 (0; 0)0 (0; 0)Нарушение аппетита0 (0; 0)0 (0; 0)Трудности концентрации1 (1; 2)0 (0; 2)Усталость1 (0; 2)2 (0; 2)Неспособность испытывать чувства0 (0; 1)1 (0; 2)Пессимистические мысли1 (0; 2)2 (0; 2)Суицидальные мысли0 (0; 0)0 (0; 1)65Общий балл6,5 (5; 10)11 (7; 15)В таблице 6 представлен учёт приёма лекарств на момент прохожденияисследования.

Большинство больных шизофренией получали терапию атипичными нейролептиками 35 (64 %), а больные аффективными расстройствами проходили поддерживающую терапию антидепрессантами 31 (64 %).Таблица 6.Учёт фармакологической терапии в исследуемых группах.Группа препаратовШФ (54)АР (48)Типичные нейролептики25 (46 %)9 (18 %)Атипичные нейролептики35 (64 %)23 (48 %)Антидепрессанты8 (14 %)31 (64 %)Транквилизаторы10 (18 %)7 (14 %)Нормотимики10 (18 %)22 (45 %)Холинолитическая терапия14 (26 %)2 (4 %)2.2.2. Критерии включения1.

Обследуемый дееспособен и согласен подписать информированное согласие.2. Паспортный возраст на момент обследования составляет от 18 до 45 лет.3. Наличие поддерживающей лекарственной терапии, регулярное прохождение амбулаторного осмотра у лечащего врача-психиатра.4.

Законченное среднее, средне-специальное, незаконченное или полное высшее образование на момент отборочного визита, средние академические успехи в анамнезе заболевания.5. Родным для пациента является русский язык, на нем происходит его общение дома, пациент получил на нем среднее образование.6.

Отсутствие перенесённых нейроинфекций.7. Отсутствие ЧМТ, которые повлекли бы за собой клинически значимые изменения когнитивных функций или эмоционально-личностной сферы.8. Отсутствие алкоголизации или наркотизации в анамнезе.669. Для больных шизофренией необходимым критерием являлось наличие диагноза, установленного врачебной комиссией и синдрома КандинскогоКлерамбо в анамнезе.2.2.3. Критерии исключения1. Участие в клиническом исследовании экспериментального препарата, метода лечения или медицинского оборудования в течение 6 месяцев до моментапроведения отборочного визита включительно.2.

Смена лекарственной терапии, по крайней мере, за 30 дней до участия в исследовании.3. Наличие выраженных позитивных симптомов, оценённых по шкале PANSS.4. Расстройства или особенности личности пациента могут влиять на соблюдение режима лечения или определять повышенный риск импульсивного,конфликтного, сексуально расторможенного и агрессивного поведения (включая вербальную агрессию).5.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее