Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147660), страница 36

Файл №1147660 Диссертация (Особенности психологических защит представителей этнических групп в условиях постконфликтного взаимодействия (на примере осетино-ингушского конфликта)) 36 страницаДиссертация (1147660) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Особенности проявления психологических защит представителейосетинской, русской и ингушской этнических групп обнаружены взависимости от возраста и этнической принадлежности респондентов.5. Гипотеза о зависимости проявления психологических защитит упредставителейэтническихгрупп,являющихсяранееучастниками,свидетелями конфликта, и не участвующими в этническом конфликте нашлачастичное подтверждение. У респондентов осетинской этнической группы,214интолерантные установки в межэтническом восприятии аутгрупп наиболеедоминируют у молодого поколения, которое знает о конфликте понаслышке,у русских, несмотря на то, что они не являлись действующей сторонойконфликта, – у непосредственных участников конфликта, а у ингушей – усвидетелей прошлых событий.6.

Существуют общие и этноспецифические особенности проявленияпсихологических защит в условиях постконфликтного взаимодействия.7. Исследования стратегий межэтнического взаимодействия имеютпрогностическую ценность для диагностики состояния и оптимизациимежэтнических отношений в поликультурном регионе.215ЗАКЛЮЧЕНИЕВ рамках данного исследования была предпринята попытка изученияособенностей психологических защит представителей этнических групп вусловиях постконфликтного взаимодействия в Республике СевернаяОсетия-Алания. Несмотря на то, что с момента открытой стадиимежэтнического конфликта прошло достаточно много времени, проблемамежэтнических отношений остается в данном регионе весьма актуальной ив настоящее время.В ходе теоретического и эмпирического анализа было обоснованопредположение,чтоформамипредставителейэтническойпроявлениягруппывпсихологическихусловияхзащитпостконфликтноговзаимодействия являются: типы этнической идентичности, высокий уровеньагрессивности,взаимные отрицательные этнические представлениявзаимодействующихэтническихгрупп,отраженныевавто-игетеростереотипах, высокий уровень этноцентризма, большая социальнаядистанция с этноконтактными группами.

Кроме того, мы попыталисьвыявить степень влияния этих факторов на стратегии межэтническоговзаимодействия, детерминирующих межэтническое взаимодействие вданном поликультурном регионе России.Проведенноеисследованиепоказало,чтообозначенныеформыпсихологических защит обнаруживают зависимость от ряда различныхфакторов, к которым были отнесены такие, как этническая принадлежностьреспондентов,степеньвовлеченностивпрошлыеконфликтныевзаимоотношений, а также возраст представителей этнических групп.В ходе эмпирического исследования было установлено, что существуютэтноспецифические и общие формы проявления психологических защит упредставителейэтническихгруппвусловияхпостконфликтноговзаимодействия.

Так, общим фактором, характеризующим респондентов всей216выборки исследования, независимо от этнической принадлежности, является«Этническая комплиментарность с соседними народами», предполагающаятолерантное, паритетное взаимодействие с представителями многочисленныхэтнических групп, совместно проживающих в Республике Северная ОсетияАлания. Это открывает широкие перспективы для дальнейшей стабилизациимежэтнического взаимодействия в данном регионе.Наряду с этим, в каждой группе выделены этноспецифические факторы,которыетормозятпроцессулучшения,развитиямежэтническоговзаимодействия.

Конечно, многие из этих факторов являются последствиямитех конфликтных отношений, который имел место быть в прошлом. Здеськонечно требуется объединение усилий со стороны ученых, занимающихсяпроблемой межэтнических отношений, политиков, журналистов, педагогов,воспитывающих подрастающее поколение.На наш взгляд, налаживаниемежэтнического взаимодействия – это процесс очень долгий, кропотливый,требующий учета национальных традиций, обычаев, требующий предельноделикатного подхода со стороны исследователей.Результаты, полученные в рамках данного исследования, имеют кактеоретическую, так и практическую ценность. Они могут найти широкоеприменение в свете подготовки будущих психологов, педагогов, а такжеспециалистов, занимающихся проблемами межэтнических взаимоотношений.Представленный в исследовании теоретический и эмпирический материалможетстатьхорошейосновойдляиндивидуальнойигрупповойпсихокоррекционной работы, направленной на повышение этнокультурнойкомпетентности, способов преодоления негативных этнических стереотипов,работу с агрессивными установками, отработку способов конструктивногоразрешения различных конфликтных ситуаций.

На наш взгляд, такого родаработа должна быть адресована, прежде всего, представителям молодогопоколения, как будущим посредникам транслирования более плодотворных,адаптивных способов межэтнического взаимодействия другим поколениям,что особенно важно в условиях постконфликтных взаимодействия.217Даннаяуглубленияработа имеет дальнейшие перспективы продолженияипредмета исследования. Так, интересным представляетсяперспектива анализазависимости обозначенных факторов не только отвозраста респондентов, но и от половой принадлежности и уровняобразования.направлениеБезусловно,работы,какимеетисследовательскийкросс-культурноеинтерессравнениетакоеособенностейпсихологических защит у представителей исследуемых этнических групп,проживающих в Республике Северная-Осетия-Алания и в других регионахРоссии.218БИБЛИОГРАФИЯ1.АбдулатиповР.Г.ЭтнополитическиеконфликтывСНГ:Наднациональные механизмы разрешения // Социальный конфликт.

– 2000. –№1 (25). – С. 3 – 17.2. Авксентьев В.А., Бабкин И.О., Медведев Н.П., Хоц А.Ю., ШнюковВ.В.Ставрополье:этноконфликтологическийпортрет.Коллективнаямонография / Предисловие и научная редакция доктора социологическихнаук, профессора В.А. Шаповалова. – Ставрополь: Издательство СГУ, 2002. –138 с.3. Авксентьев В.А. Этническая конфликтология: В 2 частях. – Ч.

1. –Ставрополь: Издательство СГУ, 1996. – 153 с.4.АгеевВ.С.Межгрупповоевзаимодействие:социально-психологические проблемы. – М.: Издательство Московского ун-та, 1990. –240 с.5. Агеев B.C., Солодникова ИВ. Эффект внутригруппового фаворитизмав лабораторных и естественных условиях // Вестник Московскогоуниверситета. – Серия 14. – Психология. – 1984. – № 4. – С. 28 – 38.6. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М.:Наука, 2006. – 132с.7. Адорно Т.

Исследование авторитарной личности / Под общей ред.В.П. Култыгина. – М.: Серебряные нити, 2001. – 416 с.8. Аймаганбетова О.Х. Психология этнических конфликтов \ О.Х.Аймаганбетова // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии. – №1 (8).– 2002. – С. 48 – 51.9. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. –288 с.10. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высшихучебных заведений/Г.М. Андреева.

– М.: Аспект-Пресс, 2007. – 363 с.21911. Антонян Ю.М., Давитадзе М.Д. Этнорелигиозные конфликты:проблемы, решения. Учебное пособие. – М.: «Щит-М», 2004. – 368 с.12. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов.3-е издание. – СПб.: Питер, 2007. – 496 с.13. Аронсон Э. Психологические законы поведения человека в социуме /Эллиот Аронсон, Тим Уилсон, Робин Эйкерт. – СПб.: Издательство ПраймЕВРОЗНАК.

– М.: Нева, 2002. – 557.14. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология.– М.: Аспект-Пресс, 1999. – 271 с.15. Аствацатурова М.А. Этнокультурное ассоциирование диаспор вусловиях конфликтогенного процесса // Конфликты на Северном Кавказе ипути их разрешения. – Ростов на Дону: Издательство СКАГС , 2003. – С. 236– 247.16. Бардиер Г.Л. Проблемы толерантности и девиантного поведения вбизнесе // Экономическая психология: современные проблемы и перспективыразвития. – СПб.: СПбГУ ЭФ, 2002. – С.

32 – 36.17. Барабанова Е.И. Защитные механизмы психики и адаптивныестратегии межэтнического взаимодействия в полиэтнических группах (напримереРеспубликиКазахстан).Монография.–Усть-Каменогорск:Издательство ВКГУ им. С. Аманжолова, 2012. – 112 с.18. Барабанщиков В.А. Системная организация и развитие психики //Психологический журнал. – 2003. – № 1. – С. 29 – 45.19. Бассин Ф.В. Проблема психологической защиты / Ф.В. Бассин, М.К.Бурлакова, В.Н. Волков // Психологический журнал.

– 1988. – №3.– С. 28– 33.20. Белинская Е. П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализацияподростка. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж:НПО «МОДЭК», 2000. – 205с.21. Белозеров В. С. Типы динамики этнической структуры населенияСеверного Кавказа // Этнические проблемы современности. – Выпуск 7. –220Проблемыкультурымежнациональногообщенияимежкультурнойкоммуникации. – Ставрополь, 2001. – С. 132 – 144.22.

Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб.:Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. – 512 с.23. Берри Джон В., Пуртинга Айп X., Сигалл Маршалл X. Кросскультурнаяпсихология.Исследованияиприменение.–Харьков:Гуманитарный центр, 2007. – 560 с.24. Блиев М.М. К вопросу о времени присоединения народов СеверногоКавказа к России. // Осетия, Кавказ: история и современность. Сб. науч. тр. /Под ред. проф. А.А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее