Диссертация (1147489), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Повышенное внимание к отдельным аспектам жизни в ущерб целому или за счет игнорирования других аспектов. В непропорциональном рисунке может отражаться128фрагментарность или узость восприятия себя и других людей в отдельных аспектахжизни. Было выявлено, что наиболее часто повторяющиеся сюжеты в рисунках зависти следующие: человек (идущий, стоящий, сидящий, лежащий, плывущий ипр.); лицо человека, завистливый взгляд, животные (жабы, змеи, ящерицы), рисунки в темных рамках, здания разных размеров, машина, кубок, атрибуты богатства, деньги, пьедестал победителя, сказочные персонажи, овалы, круги, ломаныелинии.Для детального анализа и категоризации рисунков мы привлекали педагогов-психологов в качестве независимых экспертов в количестве 9 человек.
Мы разделиливсе рисунки на четыре категории (Таблица 41).Таблица 41. Основные категории рисунков по методике «Рисунок зависти вмежличностных отношениях в межличностных отношениях»Название категорииОписаниеПоложительная смысловая нагрузкахорошая погода, цветы, природа, и др.Негативная смысловая нагрузкаНесуществующие животные, озлобленныелица, мотивы агрессии и враждебности(порча имущества, причинение вреда здоровью, разрушение чужих отношений, нанесение увечий, стихия огня и сильного порывистого ветра, и др.Амбивалентная смысловая нагрузкаНеосознаваемые скрытые элементы: радост(одновременно положительный и отрица- ное лицо, изображенное в черных тонах стельный подтекст)маской в руках, рисунок символа инь-ян, идр.Нейтральная смысловая нагрузка (не имею- Треугольник, лампочка, квадрат и др.щие ни положительного, ни отрицательногоподтекста, «безоценочные», безэмоциональные)В целом количественное соотношение по категориям выглядит следующим образом:1. Положительная смысловая нагрузка – 5%2.
Негативная смысловая нагрузка – 51 %1293. Амбивалентная смысловая нагрузка (одновременно положительный и отрицательный подтекст) – 32 %4. Нейтральная смысловая нагрузка (не имеющие ни положительного, ни отрицательного подтекста, «без оценочные», без эмоциональные) –12%Таким образом, видно, что имеется различное соотношение между рисунками сразличной смысловой нагрузкой. На диаграмме (рис. 18) приведены результатыанализа рисунков.125положительный3251негативныйамбивалентныйнейтральныйРис.18. Количественное соотношение рисунков зависти в контексте межличностных отношений с различной смысловой нагрузкой.Интересным также представляется информация о том, как выполняют рисунок зависти в межличностных отношениях юноши и девушки, т.е.
существуют ликакие - то половые различия в видении данного феномена. Проведя анализ рисунков, мы выявили типичные для юношей и девушек сюжеты (Таблица 42).130Таблица 42. Основные сюжеты рисунков зависти на выборке юношей и девушек.юношиДеньги, наградыМашина, велосипедПьедестал победителяСпортивное телосложениеМодная одеждаКрасивый дом%3625141294девушкиКрасивая внешностьСчастье в любвиМодная одеждаПутешествияНаличие друзей%462118105При анализе рисунков «Зависть в межличностных отношениях» мы опирались наобщепринятый интерпретационный подход Г.
Рида «Психографическая типологиярисунка». Автор пришел к выводу, что все разнообразие форм художественноговыражения можно свести к 8 видам (Рис 19.).Перечисляющий рисунокОрганический рисунокЭмфатический рисунокГаптический рисунокДекоративный рисунокИмажинарный рисунокРитмический рисунокСтруктурный рисунокизображение различных объектов, предметов, которые не объединены какой-либо связьюпредпочтительными являются органическиеформы: растения, животные, человекизображение природы, создающее обычносильное впечатление: восход или закатсолнца, горы, море.изображение человека в состоянии болезниили неприятных ощущений, например, когдаболит голова, зуб и т.д.изображение цветов, орнаментов, узоровизображение сюжета или персонажа из художественных произведений или из областифантазии.изображение движения: полет птиц, движение автомобиляизображение фигуры или предмета в статическом положении.
Структура может бытькак простой (круг), так и сложной (план города).Рис 19. Типология рисунков по Г.РидуАвтор отмечает, что предложенная им классификация пригодна для любыхрисунков, не зависит от возраста, пола, рода деятельности [218].131В рисунках «Зависть в контексте межличностных отношений» встречаются следующие типы рисунков: гаптический, имажинарный, ритмический (см. Рис. 20).Рис.
20. Типология рисунков зависти в контексте межличностных отношений.Далее мы провели корреляционный анализ и сопоставили типы рисунков со шкальными показателями завистливости личности (см.табл.43)132Таблица 43. Матрица корреляций типов рисунков по проективной методике«Рисунок зависти в межличностных отношениях» со шкалами «Методика исследования завистливости личности» (МИЗЛ) Т.Б.Бесковой (n=411)Шкалы МИЗЛТипы рисунковЗависть-неприязньЗависть-уныниеГаптический-,133,273**Имажинарный,151,163Ритмический,399**-,106Примечание:**. Корреляция значима на уровне 0.01 (2-сторон.).*.
Корреляция значима на уровне 0.05 (2-сторон.).Шкальные показатели «зависти-неприязни» имеют значимые положительные корреляции с «ритмическим рисунком» (r=0, 399, р <0,01). Для субъекта зависти-неприязни главное значение приобретает изображение активного движения:«человек ломает машину», «лодка тонет», «двое дерутся» и.т.д.Шкальные показатели «зависти-уныния» имеют значимые положительныекорреляции с «гаптическим рисунком» (r=0, 273, р <0,01).
Для субъекта завистиуныния характерно изображение внутренних и болезненных переживаний: «человек плачет», «смерть», «больные глаза», «кривой рот», «лицо, раздираемое болью»и.т.д.Таким образом, мы можем сделать вывод, что данные полученные по методике «Рисунок зависти в межличностных отношениях» на высоком значимомуровне подтверждают результаты по «Методике исследования завистливости личности» Т.В.Бесковой.133ВЫВОДЫ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ГЛАВЕПроведенное исследование позволяет определить и конкретизировать пониманиефеномена зависти в контексте межличностных отношений, а именно:1. Изучив социальные представления о зависти, мы можем сделать вывод о том,что проявление зависти объясняют психологические (внутренние личностно переживаемые) и социальные (внешние интерперсональные) факторы. Зависть может быть не только деструктивной, но и нормальной реакцией на изменяющиесяусловия в социуме.
Зависть может быть конструктивной, направленной на «саморазвитие», «рефлексию», постановку новых жизненных «целей» и преобразование субъективной картины мира. В этом случае она выступает как стимул роста, движения, позитивного изменения. Зависть может выступать в качественегативно окрашенной эмоции, сопровождаться отрицательными установками,способствовать разрушению гармонии, приводить к деструктивным социальным последствиям. Зависть, проявленная с негативной точки зрения, приводитк пессимистическому взгляду на жизнь, неуверенности в своих силах, и разрушению чужого благополучия. Зависть может быть амбивалентным явлением,без четко определенных позитивных или негативных границ, быть субъективным и неосознаваемым переживанием.2.
Отметим, что два вида зависти «зависть-неприязнь» и «зависть-уныние» проявляются в гендерном аспекте по-разному. Так, для юношей характерно активноепереживание «зависти-неприязни», которое можно обозначить как враждебное,недружелюбное, зложелательное отношение в адрес объекта зависти. Для девушек характерно пассивное переживание «зависти-уныния», которое сопровождается подавленным состоянием и упадком сил. Юношей отличает яркая и открытая форма зависти, которая может проявляться в активной позиции самоутверждения и достижения «любой ценой», тогда как для девушек – замаскированная, скрытая, безынициативная, которая может выражаться в обесцениваниизначимости чего-либо или уклонении от достижения чего-либо.1343.
Для детального и наглядного рассмотрения феномена зависти в рамках межличностных отношений нами была разработана дихотомическая структура завистливости, включающая в себя два вектора: уровень завистливости (высокий инизкий) и вид зависти («зависть-неприязнь», «зависть-уныние»). На основе двухвекторов были выделены четыре типа завистливости, содержательно отличающиеся друг от друга. Высокий уровень «зависти-неприязни» (1 тип) преобладаету курсантов. Переживание первого типа завистливости сопровождается импульсивностью, низким самоконтролем, необщительностью, реактивной агрессивностью, и.т.д.
Высокий уровень «зависти-уныния» (2 тип) преобладает у девушек.Переживание второго типа зависти сопровождается обособленностью, неумением открыто выражать свои чувства, депрессивностью, неуравновешенностью,эмоциональной лабильностью и.т.д. Низкий уровень «зависти-неприязни» (3тип) ярко проявляется у девушек-дизайнеров. Такой тип зависти переживаетсяв комплексе низкого самоконтроля, реактивной агрессивности, конфликтностии.т.д. Низкий уровень зависти-уныния (4 тип) выражен у юношей. Переживаниеданного типа зависти сопровождается депрессивностью, невротичностью, эмоциональной лабильностью, застенчивостью и.т.д.
Анализ структуры завистливости позволяет комплексно рассмотреть феномен зависти в контексте межличностных отношений. На зависть оказывают влияние социокультурные особенности проживания. В группе студентов, обучающихся в России уровень «зависти-неприязни» выше, чем в группе студентов, продолжающих обучение вБрненском техническом университете и университете им. Масарика (г.Брно, Чехия) по международным магистерским программам. В ходе исследования выявлено, что у завистливых субъектов выражена тенденция дистанцироваться отдругих людей.