Диссертация (1147442), страница 15
Текст из файла (страница 15)
– С. 5-15.3.Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннемдетстве. Вопросы психологии. 1997. №4. – С. 3-13.4.Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Особенности психической активностиребенка первого года жизни // Мозг и поведение младенца. – М.: Институтпсихологии РАН, 1993. – С. 177-185.5.Авдеева Н.Н.Становление образа себя у детей первых трех лет жизни.Вопросы психологии.1996. №4.
– С. 5-14.6.Агеева Т.Л. Опыт работы интегративного детского сада «Наш Дом».Лечебно-педагогическая помощь детям с трудностями развития: Материалысеминара, Москва, Центр лечебной педагогики, 23-27 мая 1994 г. – М.: Центрлечебной педагогики, 1996.7.АндреевавзаимодействияЕ.И.,МедниковадошкольниковсЛ.С.Спецификаинтеллектуальноймежличностногонедостаточностьюсосверстниками // Дефектология.
№ 1. – 2015. – С. 13-21.8.Антонова Т.В. Анализ возрастной динамики общения детей в игре//Психолого-педагогическиепроблемынравственноговоспитаниядетейдошкольного возраста. М.,1983. – С. 84-93.9.АринцинаИ.А.Психическоеразвитиедетейраннеговозраста,оперированных в период новорожденности: автореф. дис. …канд. псих. наук.СПб, 2010.
– 24 с.9510.Белан Е.Е. Психология диалогического взаимодействия детей старшегодошкольноговозрастасосверстниками,имеющимиотклонениявинтеллектуальном и двигательном развитии: автореф. дис. …канд. пед. наук. СПб, 2010. – 27 с.11.Белая Н.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевогообщения слабослышащих дошкольников // Дефектология. № 4. – 2016. – С. 78-86.12.Белкина В.Н. Подготовка студентов к педагогическому регулированиювзаимодействия детей раннего и дошкольного возрастов со сверстниками: атореф.дис. … д-ра пед.
наук. – Ярославль, 2000. – 32 с.13.БелоусА.Н.Диагностикаикоррекция психическогоразвитиядошкольников: учебное пособие / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус идр.; Ред. Я. Л. Коломинский, Е.А. Панько. - Минск: Унiверсiтэцкае, 1997. – 237 с.14.Бутенко В.А. Исследование межличностных отношений в разновозрастныхгруппах дошкольников // Вопросы психологии: научный журнал/ Под ред. Е. В.Щедрина. - М., 1955. 2007. № 1.
– С. 27-37.15.Бутенко В.А. Особенности межличностных отношений в разновозрастныхгруппах дошкольников: авторефер. дис. … канд. психол. наук. М., 2007. – 23 с.16.Виленская Г.А. Взаимодействие с детьми раннего возраста как факторразвития контроля поведения // Вестник Российского гуманитарного научногофонда, 2011. №1 (62). – С.122-130.17.Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.,1982-1984.18.Галигузова Л.Н.
Формирование потребности в общении со сверстниками удетей раннего возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1983. – 19 с.19.Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю., Царегородцева Л.М. Психическиеаспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах // Вопросыпсихологии. – 1990. – №6. – С. 17- 25.20.Галигузова Л.Н. Проблема социальной изоляции детей // Вопросыпсихологии. №3.
- 1999. – С. 101-116.9621.Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общении со сверстниками удетей раннего возраста. Вопросы психологии: научный журнал / Под. ред. Е. В.Щедрина. – М., 1955, 1985 г. № 5. – С. 46-54.22.Галигузова Л.Н., Гуськова Т.В., Елагина М.Г., Рузская. А.Г. Ребенокраннего возраста // Психическое развитие воспитанников детского дома / подредакцией И.В. Дубровиной, А. Г.
Рузской. М.: Педагогика, 1990. – С. 100-149.23.Галигузова Л.Н., Е.О. Смирнова Ступени общения: от года до шести. – М.:ИНТОР, 1996. – 160 с.24.Галигузова Л.Н., Землянухина Т.М. Зарождение общения между детьмираннего возраста / Генетические проблемы социальной психологии: сборникстатей / Под. ред. Я.Л. Коломинского, ред. М.И.
Лисина. - Минск:Университетское, 1985. – 208 с.25.Галигузова Л.Н., Землянухина Т.М. Психологическое содержание контактовмежду младенцами / Генетические проблемы социальной психологии: сборникстатей / Под. ред. Я.Л. Коломинского, ред. М.И. Лисина. - Минск:Университетское, 1985. – 208 с.26.Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю., Царегорородцева Л.М. Психическиеаспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах // Вопросыпсихологии. №6.
1990. – С. 17-25.27.Ганошенко Н.И. Научите ребенка слушать музыку. Межличностныеотношения ребенка от рождения до семи лет/ Н.И. Ганошенко, Л.Н. Галигузова,С.Ю. Мерещякова, А.Г. Рузская, Е.О. Смирнова; под ред. Е.О. Смирновой. – М.:Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО«МОДЭК», 2001. – 240 с.28.Годовикова Д.В. Общение и познавательная активность у дошкольников //Вопросы психологии: Научный журнал. - 1984. - N1. – С.
34-44.29.Грозная Н.С. Инклюзивное дошкольное образование // Синдром Дауна XXIвек №1. 2010. – С. 25-35.30.Дименштейн Р.П., Ларикова И.В. Интеграция «особого» ребенка в России:законодательство, практика и перспективы. Особый ребенок: исследования и97опыт помощи: Научно-практический сборник. - М.: Центр лечебной педагогики. Вып. 3, 2000. – 18 с.31.Дубровина И.В., Рузская А.Г.
Психическое развитие воспитанниковдетского дома / под редакцией И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М.: Педагогика,1990. – 264 с.32.ЗалысинаИ.А.Некоторыеособенностипсихическогоразвитиядошкольников, воспитывающихся вне семьи // Вопросы психологии: научныйжурнал/ Под ред. Е. В. Щедрина. - М., 1985. N 4. – С. 31-38.33.Запорожец А.В., Лисина М.И. .Развитие общения у дошкольников /под ред.Запорожца А.В. и Лисиной М.И. – М.: «Педагогика», 1974. – 287 с.34.Защиринская О.В.
Коммуникативные качества личности в контекстесоциализациидетейсзадержкойпсихическогоразвития.Историческаяпсихология и ментальность: Детство, семья, быт. СПбГУ., 2001. – 23 с.35.Защиринская О.В. Психология детей с задержкой психического развития.Хрестоматия: учебное пособие для студентов факультетов психологии. – СПб.:Речь, 2004. – 432 с.36.ЗемлянухинаТ.МОсобенностиобщенияилюбознательностиувоспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте.
Лишенныеродительского попечительства: Хрестоматия: учебное пособие / Ред.-сост. В. С.Мухина. - М.: Просвещение, 1991. – С. 66-69.37.Землянухина Т.М. Зарождение общения между детьми раннего возраста/ Генетические проблемы социальной психологии: сборник статей / Под. ред. Я.Л. Коломинского, ред. М.И. Лисина. - Минск: Университетское, 1985. – 208 с.38.Зигле Л.А., Корвякова Н.Ф. Опыт интеграции детей с особымипотребностями в условиях детского дошкольного учреждения коррекционноговида. Особый ребенок: исследования и опыт помощи: Научно-практическийсборник. - М.: Центр лечебной педагогики, 2000.- Выпуск 3.
– 24 с.39.Иванова В.Ю., Пасторова А.Ю. Стоит ли ребенку посещать интегративныйдетский сад? // Дошкольное воспитание. 2007. № 5. – С. 68–70.9840.Иванова В.Ю. О психологическом взаимодействии близких взрослых идетей, проживающих в семье и в доме ребенка // Дефектология, 2006. №1. – С.76-79.41.Иванова В.Ю. Особенности взаимодействия персонала домов ребенка сдетьми младенческого и раннего возраста: авторефер.
дис. … канд. психол. наук. СПб, 2007. – 23 с.42.Иовлева Т.Е. Особенности становления межличностного взаимодействия вдошкольном возрасте: авторефер. дис. … канд. психол. наук. М., 2006. – 28 с.43.Исенина Е.И. Развитие диалога в связи с познанием ребенком другого исебя (младенческий и ранний возраст) – М.,1991.44.Коломинский Я.Л. Диагностика и коррекция психического развитиядошкольника: Учебной пособие / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько.- Мн.:Университетское, 1997. – 237 с.45.Конькова М.Ю., Косарева Н.А. Выражение эмоций на лицах детей исотрудников дома ребенка в процессе их взаимодействия // Дефектология, 2006. –№1.
– С. 80-83.46.Корнев А.Н. Основные показатели психической зрелости у детей раннеговозраста // Актуальные проблемы логопатологии: исследования и коррекция /материалы научной конференции «Диагностика и коррекция речевых нарушений:исторические традиции и пути совершенствования». С.-Пб, 2001. – С.
37-45.47.Корницкая С.В. Особенности контактов между младенцами. – В кн.:Воспитание, обучение и психическое развитие: Тез. Докладов к V Всесоюзномусъезду психологов СССР, ч.1. М., 1977, – С. 37-38.48.Котырло В.К. Формирование взаимоотношений дошкольников в детскомсаду и семье: монография / Авт. кол.: В.К. Котырло, Т.М. Титаренко, Ю.А.Приходько и др.; Ред. В.К. Котырло; НИИ дошкольного воспитания АПН СССР;НИИ психологии МП УССР. - М.: Педагогика, 1987. – 144 с.49.Лангмейер Й., Матейчек З.
Психическая депривация в детском возрасте. –Прага: Медицинское издательство «Авиценум». – 1984.9950.Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения совзрослыми у детей от рождения до семи лет: авторефер. дис. … д-ра психол. наук.М., 1974. – 36 с.51.Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка./ Под ред. Рузской А.Г.– М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж, 1997. – 383 с.52.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения - Москва: «Педагогика» 1986.– 144 с.53.Лисина М.И.
Психическое развитие воспитанников детского дома:монография / Авт. кол.: М.И. Лисина, И.В. Дубровина, А.Г. Рузская и др.; Ред.И.В. Дубровина, А.Г. Рузская; НИИ общей и педагогической психологии АПНСССР. - М.: Педагогика, 1990. – 264 с.54.соЛисина М.И., Галигузова Л.Н. Становление потребности детей в общениивзрослымиисверстниками//Психолого-педагогическиепроблемыобщения: сборник научных трудов / НИИ общей педагогики АПН СССР; Ред.А.А.
Бодалев. - М.: [б. и.], 1979. – С. 60-79.55.Маллаев Д.М., Омарова П.О., Бажукова О.А. Психология общенияумственно отсталого школьника. – СПб.: Речь, 2009. – 160 с.56.Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии /И. И. Мамайчук. - СПб.: Речь, 2001. – 220 с.57.Мамайчук И.И. Помощь психолога ребенку с задержкой психическогоразвития: научно-практическое руководство / И.И. Мамайчук, М.Н. Ильина. СПб.: Речь, 2004. – 347 с.58.Михайленко Н.Я.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
